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團隊建設培訓課程

培訓對象:
國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會公共事業(yè)服務機構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學員
培訓目標：
旨在引導企業(yè)經(jīng)營管理者學習運用*管理思想和高效簡潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)管理誤區(qū)，真正提升企業(yè)競爭力和自身領導力，促使組織管理運營更加卓有成效。
培訓內(nèi)容：
以*《管理的實踐》、《卓有成效的管理者》等經(jīng)典著作的管理思想理念與方法工具為基礎，圍繞企業(yè)團隊建設方面的常見問題展開，通過剖析國內(nèi)外企業(yè)實際經(jīng)典案例，為企業(yè)提供比較系統(tǒng)的有針對性的解決方案，可落地、可操作、可評估，可持續(xù)。
培訓方法：
以學員為中心、寓教于樂，以活動體驗、互動討論、模擬演練、頭腦風暴為主、講授、咨詢、答疑為輔，使學員在生動活潑、輕松愉悅中達到學習目的。
培訓風格：
觀點鮮明、邏輯清晰，案例游戲多、信息量大、深度廣度并舉、授課節(jié)奏快，鼓勵學員質(zhì)疑挑戰(zhàn)、現(xiàn)場互動性強，語言深入淺出、通俗易懂。
培訓時間：2～3日，也可依企業(yè)要求，進行培訓內(nèi)容與時間的拆分或整合。

體驗內(nèi)容：
體驗一 關于團隊的識知
體驗二 團隊目標
體驗三 團隊競爭
體驗四 團隊決策
體驗五 團隊管理風格
體驗六 團隊角色認知
體驗七 團隊溝通

體驗一 關于團隊的認知 團隊沖突體驗
古老的寓言故事
團隊的構(gòu)成要素——5 P ：
優(yōu)秀團隊的七個特征
團隊發(fā)展四個階段
團隊產(chǎn)生沖突的原因在哪里？
價值觀導致的沖突
思維導致的沖突
體驗二 團隊目標 目標游戲體驗
什么是目標管理？
目標管理的*好處是什么？
目標產(chǎn)生的方式
進行目標管理的流程
目標管理的奧妙和精髓是什么？
績效目標的SMART原則
超市營業(yè)員行為標準

體驗三 團隊競爭 競爭游戲體驗
競爭的目的是什么？
競爭真正的對手是誰？
競爭的本質(zhì)是什么？
什么是*贏利？
真正的敵人是誰？
如何看待眼前與長遠的關系？
團隊內(nèi)部競爭經(jīng)常出現(xiàn)什么問題？
如何解決處理？
體驗四 團隊決策 決策游戲體驗
如何才能做出有效的決策呢？有幾個關鍵點？
什么決策是最差的決策？
集體決策與個人決策的利弊？
科學有效的決策流程是什么樣的？
在做決策前，為什么要聽意見呢？
決策的真正難點在哪里？
決策與執(zhí)行是什么關系？
有效決策的8個要點
實際建議——決策時，問幾個問題

體驗五 團隊管理風格 領導風格問卷測試
領導者的管理風格對管理下屬重要么？
您的管理風格對團隊執(zhí)行力的影響如何？
您的做法是否適合您團隊的執(zhí)行需求？
您的做法是否符合您的員工的執(zhí)行特點？
如果需要調(diào)整，您應該如何調(diào)整？
各種風格之間的區(qū)別與聯(lián)系
選擇不同風格有幾個因素必須要考慮？
最主要考量的因素是什么？為什么？
下屬的四種工作心態(tài)
如何提升自己的影響力？
從理念層面建立自己的影響力
從制度層面建立自己的影響力
從行為層面建立自己的影響力
如何管理比你資歷老、能力強的員工？
如何管理資歷能力都不如你的員工？
領導者的四種境界
一個優(yōu)秀管理者必須先想清楚的四個問題：

體驗六 團隊角色認知 團隊角色問卷測試
團隊角色分析
一個優(yōu)秀的團隊通常有幾種角色？
團隊角色與組織角色之間是什么滾系？
你通常扮演何種角色？
你的團隊現(xiàn)在有幾種角色？
這對我們加強團隊建設有什么啟發(fā)？
您更加看重哪個角色的作用？
您是如何發(fā)揮這個角色作用的？
性格對團隊建設的有什么影響？
你的性格是什么樣的？
您的上司或下屬的性格是什么樣的？
了解這些對我們加強團隊建設有什么實際意義呢？
各種性格的人，在工作中各自會有什么問題？
針對不同性格的人，我們應如何提升他的執(zhí)行力？
他自身應如何調(diào)整以提升自己的執(zhí)行力？
針對各種不同的員工采取不同的辦法

體驗七 團隊溝通 溝通游戲體驗
您的溝通水平如何？請給自己打分。
溝通的成敗取決于誰？
扮演哪個角色更困難？
卓有成效表達的7個C
金字塔法則
關鍵詞提煉
高效表達的三化
究竟應該如何做好跨部門溝通與合作呢？
培養(yǎng)重視貢獻的企業(yè)文化
高效的團隊管理者在工作中首先考慮的問題是什么？
強調(diào)團隊合作的根本原因是什么？
有效溝通的7個經(jīng)典問題

團隊建設培訓課程