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生產(chǎn)一線核心人才梯隊培養(yǎng)系統(tǒng)方法培訓

課程背景：
近幾年隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，制造業(yè)面臨越來越多的困難。所有的困難與管理上的問題都需要通過一線管理人才來解決，而一線管理人才的缺失是制造業(yè)普遍存在的問題。以前一線管理人才是靠招聘來解決，但由于種種原因效果并不理想、而現(xiàn)在制造業(yè)更多的追求是自身人才的培養(yǎng)。如果系統(tǒng)培養(yǎng)生產(chǎn)一線核心人才？
這是本課程的重點關注內容，老師以跨行業(yè)、高層次的豐富人才梯隊建設和管理經(jīng)驗，向學員展示如何科學、規(guī)范、可持續(xù)地打造高效人才梯度培養(yǎng)體系，為企業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的人才保障。

課程收益：
.掌握人力資源現(xiàn)狀分析與需求預測，制定生產(chǎn)企業(yè)一線人才需求計劃
.掌握多種有效的員工素質評估方法，建立生產(chǎn)企業(yè)一線人才庫
.學習設計員工個人發(fā)展模式，建立生產(chǎn)企業(yè)一線人才發(fā)展通道，制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計劃
.掌握建立強有力的生產(chǎn)企業(yè)一線人才梯隊，支撐組織的快速膨脹的管理理念、工具和方法
.學習如何調整原有生產(chǎn)企業(yè)一線人才結構，構架有層次、有梯度的人才矩陣系統(tǒng)
.掌握如何進行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評以及退出安置
.掌握如何建立以勝任素質為核心，以機制和流程為保障的生產(chǎn)企業(yè)一線人才梯隊建設系統(tǒng)

課程風格：
.豐富性與實用性：針對課程知識點，既有*思想保證高度、又有*版權案例保證深度。同時老師所用案例來源于自己的實際工作和輔導經(jīng)驗，具有很強的實用性。
.互動性與活躍度：通過小組討論，運用視頻與文字教學案例、引發(fā)學員思考，全面保證了課堂氛圍的活躍，讓學員自始至終高度參與。
.落地性與成果型：二天的課程中老師運用行動學習的促動技術保證培訓成果的效果的可視化、落地化、可操作型。保證培訓組織方能現(xiàn)場看到培訓效果的產(chǎn)出！

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：中小企業(yè)企業(yè)老板、制造部門中高層管理者、部門負責人、車間主管、HR專員
課程方式：課程講授60%，視頻與文字案例分析及互動研討30%，實操練習10%

課程大綱
導入：認知*管理的人才觀念
1. 了解管理大師*思想與人才觀
2. *論有效用人原則
1）*用人的三個出發(fā)點
2）*論人才的四種方法
案例視頻：《*講話》

第一講：生產(chǎn)企業(yè)一線人才特征與原因分析
視頻案例&互動思考：滑鐵盧戰(zhàn)役失敗
一、生產(chǎn)企業(yè)一線人才的建設理念論述
1. 人才梯隊建設總述
2. 企業(yè)文化與人才理念
二、生產(chǎn)企業(yè)一線管理人才六大特征
1. 普遍技術熟練
2. 基本執(zhí)行力強
3. 基礎管理不足
4. 前期缺乏學習
5. 日常創(chuàng)新不足
6. 個人溝通力弱
三、生產(chǎn)企業(yè)一線管理人才能力足四大后果
四、生產(chǎn)企業(yè)一線管理人才缺乏四大原因分析
案例分析：馬荀辭職

第二講：生產(chǎn)企業(yè)一線人才梯隊系統(tǒng)搭建方法
一、一線人才崗位的勝任力建設
1. 確定目標崗位，定義關鍵績效指標
2. 識別成功要素，構建勝任素質模型
1）一線管理人員的素質模型
2）一線技術人員的素質模型
3）一線操作人員的素質模型
案例分析：李鴻章用丁汝昌

二、一線人才能力企業(yè)四大需求
1. 企業(yè)自身戰(zhàn)略需求
2. 企業(yè)短期現(xiàn)實需求
3. 當下企業(yè)人才需求
4. 未來企業(yè)人才需求

三、一線人才梯隊五大前期搭建
1. 企業(yè)資源與環(huán)境調查
2. 企業(yè)人力資源現(xiàn)狀分析
3. 企業(yè)人力資源需求分析
4. 企業(yè)人才培養(yǎng)四大分工
5. 企業(yè)人才梯隊搭建設計
課堂練習：豐田工作分析法分析團隊人才梯隊

四、一線人才梯隊培訓方法與路徑
1. 梯隊人才培養(yǎng)中四大方法
1）考慮適合部下好的工作
2）逐步、有條理安排工作
3）日常跟進，輔導教導
4）給予部下成就感
2. 梯隊人才培養(yǎng)的四大路徑
1）參與改善項目
2）見習管理崗位
3）教導新進員工
4）參觀學習交流
案例分析：豐田用現(xiàn)場活動培養(yǎng)人才

第三講：生產(chǎn)企業(yè)一線人才培養(yǎng)六個關鍵操作
關鍵點一：人才培養(yǎng)關鍵部門崗位設定
1. 基本設定原則
2. 相關崗位選擇
案例分享&互動思考：某上海紡織企業(yè)人才培養(yǎng)崗位的設計過程

關鍵點二：人才培養(yǎng)部門具體操作要求
1. 給予培養(yǎng)部門技術支持
2. 提出明確的目標與要求
3. 常與培養(yǎng)部門人員溝通
4. 尊重培養(yǎng)部門意見建議
5. 積極正面的反饋與溝通
6. 給予足夠的耐心與時間
原創(chuàng)案例分析：新廠風波——權總為什么不想培養(yǎng)人？

關鍵點三：人才培養(yǎng)后備人才選擇方法
1. 一線基層員工選、用、培重要性
2. 一線優(yōu)秀基層員工選拔的方法
案例分享&互動思考：某上海紡織企業(yè)優(yōu)秀基層員工選擇方法

關鍵點四：人才培養(yǎng)后備人才選擇標準
1. 八個基本條件與標準
2. 六個選擇方法與路徑
視頻案例&互動思考：《亮劍》片段分析

關鍵點五：人才培養(yǎng)的具體內容與步驟
1. 梯隊人才培養(yǎng)的四個關鍵步驟
2. 梯隊人才培養(yǎng)四個核心要求
案例分享&互動思考：某上海紡織企業(yè)一線管理人才培養(yǎng)全景分享

關鍵點六：人才培養(yǎng)考核與提升關鍵點
1. 四個考核對象與內容
2. 四種安排方法
原創(chuàng)案例分析：新廠風波——你認為目前企業(yè)遇到的困難是誰？

第四講：生產(chǎn)企業(yè)人才培養(yǎng)注意事項
1. 生產(chǎn)企業(yè)人才培養(yǎng)管理者六個注意問題
2. 生產(chǎn)企業(yè)一線人才培養(yǎng)七大過往教訓
3. 生產(chǎn)企業(yè)一線人才選拔八大避免誤區(qū)
總結：生產(chǎn)企業(yè)一線人才培養(yǎng)八大原則
視頻案例分析：李鴻章整頓北洋水師
課程總結（培訓知識促動復盤、培訓效果呈現(xiàn)）

生產(chǎn)一線核心人才梯隊培養(yǎng)系統(tǒng)方法培訓