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基于DISC團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)

課程目標(biāo)
了解管理者扮演的管理角色、承擔(dān)的管理職責(zé)以及承擔(dān)這種管理職責(zé)必備的管理技能要求和發(fā)展途徑;
掌握科學(xué)管理的相關(guān)知識(shí)，有效運(yùn)用到日常之中，增強(qiáng)管理的科學(xué)性，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；
聚焦管理熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助管理者解決實(shí)際問(wèn)題；
建立和諧向上的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化，增強(qiáng)員工滿(mǎn)意度，提升班組整體效能
課程大綱
第一模塊：團(tuán)隊(duì)角色自我認(rèn)知————知己知彼
第二模塊：DISC團(tuán)隊(duì)管理導(dǎo)入————化繁為簡(jiǎn)
第三模塊：團(tuán)隊(duì)各方向的管理————恰到好處

第一模塊：團(tuán)隊(duì)角色自我認(rèn)知————知己知彼
角色認(rèn)知
.管理者應(yīng)該具備的：三頭六必
.管理者角色錯(cuò)誤定位的影響
團(tuán)隊(duì)分工不清，責(zé)任不明
員工失去創(chuàng)造力與熱情
團(tuán)隊(duì)合作性差，降低工作效率
團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)問(wèn)題及解決思路
.管理中的核心問(wèn)題——因人而宜，物盡其用
.管理中的障礙分析——沒(méi)有針對(duì)性，不能揚(yáng)長(zhǎng)避短
.**新團(tuán)隊(duì)管理模式——與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜，因人而宜、因時(shí)而宜，提高效能

優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型
.四種角色
對(duì)公司角色
對(duì)上級(jí)角色
對(duì)下級(jí)角色
對(duì)同級(jí)角色
.四種意識(shí)
全局意識(shí)
責(zé)任意識(shí)
品質(zhì)意識(shí)
效率意識(shí)
.四種技能
溝通技能
協(xié)調(diào)技能
創(chuàng)新技能
管理技能

第二模塊：DISC團(tuán)隊(duì)管理導(dǎo)入————化繁為簡(jiǎn)
DISC內(nèi)涵
.DISC是什么？
DISC起源
DISC的風(fēng)格理論
DISC的管理與應(yīng)用
.為什么要學(xué)DISC
認(rèn)識(shí)自我，修正自我
了解他人，管理他人
.DISC在管理中的作用
提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力
發(fā)揮員工自身潛能
提升效率與效果
……

DISC典型特質(zhì)
.D型——典型特質(zhì)與識(shí)別
.I型——典型特質(zhì)與識(shí)別
.S型——典型特質(zhì)與識(shí)別
.C型——典型特質(zhì)與識(shí)別
DISC管理原則
.D——管理基本原則與管理中注意事項(xiàng)
.I——管理基本原則與管理中注意事項(xiàng)
.S——管理基本原則與管理中注意事項(xiàng)
.C——管理基本原則與管理中注意事項(xiàng)

管理二個(gè)維度——事VS人
維度一：——事
.目標(biāo)管理
如何讓個(gè)體目標(biāo)與集體目標(biāo)結(jié)合
如何設(shè)定目標(biāo)？
如何實(shí)施目標(biāo)
.效率管理是什么？怎么能夠在有限時(shí)間把事情做好？
管理法則
管理十個(gè)秘方
.團(tuán)隊(duì)文化建立的步驟
團(tuán)隊(duì)文化主題的建立
團(tuán)隊(duì)文化LOGO的建立

維度二：——人
.DISC向下管理
向下管理原則
向下管理內(nèi)容
向下管理技巧
.DISC向上管理
向上管理原則
向上管理內(nèi)容
向上管理技巧
.DISC水平管理
水平管理原則
水平管理內(nèi)容
水平管理技巧
課程總結(jié)

基于DISC團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)