課程描述INTRODUCTION
售后服務(wù)的技巧培訓(xùn)
· 銷售經(jīng)理· 市場經(jīng)理· 客服經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程概述
課程從投訴處理的系統(tǒng)思考與行動學(xué)習(xí)工具的應(yīng)用入手,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代投訴特征、行業(yè)案例進行講授和演練,將客戶投訴的預(yù)防、診斷、處理步驟與應(yīng)對話術(shù)有機結(jié)合,使學(xué)員具備客戶投訴處理的新思維和新方法,有效預(yù)防投訴、降低投訴率,提高企業(yè)品牌價值、客戶滿意度和忠誠度。
課程大綱
單元一:互聯(lián)網(wǎng)時代客戶抱怨、投訴處理的精益流程
客戶服務(wù)的“道法術(shù)器”
標(biāo)桿學(xué)習(xí)、案例解讀
類比、演練:服務(wù)從精細(xì)與精益的應(yīng)用舉例
類比、演練:客服代表的邊緣知識
多元視角的“3.15”
對客戶:是維權(quán)——全員知曉客戶權(quán)益
對企業(yè):是考驗——投訴處理機制&技巧
對媒體:是監(jiān)督——激濁揚清、樹立標(biāo)桿
對政府:是監(jiān)管——抓住投訴處理的“牛鼻子”
對社會:誠信推動——企業(yè)公民、公益宣傳
抱怨、投訴問題隔離及處理思路
公司規(guī)定很明確,就是客戶不理解
TA也為難我也難,這事讓我怎么辦
相關(guān)案例分析
抱怨、投訴分析之五區(qū)間差距模型的應(yīng)用
“診斷”、“處方”、“藥房”、“醫(yī)囑”的差距
實戰(zhàn)案例分析
抱怨、投訴處理步驟的精益視角
客戶有理
我們有理
不知誰有理
小組討論、演練
單元二:客戶抱怨、投訴處理中的溝通與說服技巧
細(xì)分客戶需求,服務(wù)“按圖索驥”
多元客戶需求及其話術(shù)要點
說好三句話,服務(wù)90分
基本需求
信息需求
情感需求
抱怨、投訴處理中的聆聽、提問與表述
引起客戶思考的問題
避免防衛(wèi)性辯護
投訴處理中”三點法“的應(yīng)用演練
情境案例,方法歸納
視頻案例,處理情況對比分析
抱怨、投訴處理“次為先“的方法應(yīng)用
抱怨、投訴處理中說服客戶的話術(shù)工具應(yīng)用
先贊同再說服
卡耐基提問法的應(yīng)用及演練
web2.0時代客戶抱怨、投訴處理的思辨
六道思考題的總結(jié)
“智慧”服務(wù)
講師簡介:周力之
資深企業(yè)管理顧問、顧問式培訓(xùn)專家
曾任太平洋財產(chǎn)保險總公司服務(wù)運營處長及電話營銷中心運營負(fù)責(zé)人
周老師為南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士、COPC注冊協(xié)調(diào)員,并受聘為復(fù)旦大學(xué)工商管理高級研修班特聘講師、《客戶世界》雜志編委、中國呼叫中心產(chǎn)業(yè)與服務(wù)外包聯(lián)盟高級評審顧問。
專業(yè)領(lǐng)域
十余年職業(yè)經(jīng)理人的管理積淀和專業(yè)功底,加上卓越的語言表達魅力以及對培訓(xùn)事業(yè)的多年雕琢與深度思考,使課程新穎、風(fēng)趣、貼近實務(wù),給學(xué)員帶來思維和行為的雙重改變,并通過良好的互動引導(dǎo)學(xué)員在課堂內(nèi)就產(chǎn)生非常直接的有益成果。
擅長的課程
《能做會教善管理——成為出眾的服務(wù)營銷管理者》、《電銷中心/呼叫中心高績效運營》、《高產(chǎn)能電話銷售實戰(zhàn)進階》、《營業(yè)廳服務(wù)營銷質(zhì)量與效率提升》、《投訴處理》、《壓力與情緒管理》、《企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師培訓(xùn)》(TTT)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/9526.html
已開課時間Have start time
- 周力之
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
客戶投訴內(nèi)訓(xùn)
- 客戶投訴處理及消保應(yīng)急處理 張光祿
- 投訴無憂——預(yù)防與處理策略 湯佳佳
- 《聚焦消保與投訴糾紛化解策 孔凡惠
- 《滴水不漏——消費者心理解 粟長風(fēng)
- 《客戶抱怨與投訴處理》 田彩霞
- 《化危為機——處理客戶投訴 陳靜
- 《銀行對公條線投訴管理能力 孔凡惠
- 《得心應(yīng)手—客戶投訴心理分 粟長風(fēng)
- 《景區(qū)投訴處理技巧與顧問式 曹愛子
- 《銀行投訴現(xiàn)場應(yīng)對指南》 孔凡惠
- 斷卡行動產(chǎn)生的投訴處理 張光祿
- 《旅客抱怨與投訴處理》 田彩霞