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精細化問題培訓(xùn)課程大綱：序言案例1：生活中的精細化問題案例2：精細化解決之道：模擬到數(shù)字第一章什么是精細化？定義、特征和方法體系第二章精細化管理的八大方法一、細化——大功成于精
戰(zhàn)略設(shè)計管理培訓(xùn)成功的企業(yè)必須做好三件事：一是制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略、二是建立良好的運營體制、三是選聘一批優(yōu)秀的人才；制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)生存發(fā)展的首要要素，那么，如何才能制定既符合市場要求、又能
管理者定位的培訓(xùn)在大多數(shù)企業(yè)里，一些管理者是技術(shù)轉(zhuǎn)行的、另一些是從基層提拔的、還有一些是從其它行業(yè)進入企業(yè)的……不管是什么“出身”，企業(yè)對管理者管理
管理創(chuàng)新發(fā)展培訓(xùn)進入新世紀(jì)以來，國家力推創(chuàng)新，其根本目的就是盡快使中國成為創(chuàng)新大國，從而實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。同時，一個企業(yè)長盛不衰、一個人職業(yè)生涯最主要的動力，也來自于創(chuàng)新，那么：創(chuàng)新包括管理創(chuàng)新
責(zé)任和能力培訓(xùn)企業(yè)管理的核心在員工，員工的關(guān)鍵在責(zé)任，沒有責(zé)任和能力的人無異于行尸走肉；因此培養(yǎng)有責(zé)任和能力的員工就成為管理者主要工作之一。在責(zé)任和能力的選擇上，責(zé)任比能力更重要，因此擁有一支責(zé)任心強
精細化管理方法培訓(xùn)科學(xué)研究的方法分為四個階段：一是“實驗歸納”即實驗科學(xué)，主要是以伽利略為代表的中世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時期；二是“模型推演”即理論科學(xué)，主要
企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)型期人力資源管理創(chuàng)新培訓(xùn)
人力資源經(jīng)理的人力資源培訓(xùn)課程