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管理者素養(yǎng)的培訓(xùn)針對(duì)痛點(diǎn)1.不知道如何開(kāi)發(fā)人才發(fā)展管理者素養(yǎng)模型2.欠缺萃取人才發(fā)展內(nèi)部案例的方法3.欠缺復(fù)制人才發(fā)展成功案例的方法4.組織欠缺學(xué)習(xí)意愿與學(xué)習(xí)目標(biāo)5.組織欠缺學(xué)習(xí)能力課程感受與收獲1.
人才培養(yǎng)方法課程針對(duì)痛點(diǎn)1.欠缺對(duì)于人才潛質(zhì)識(shí)別與評(píng)估的技巧2.除了漲工資、發(fā)獎(jiǎng)金想不出更多的激勵(lì)人才的方法3.思想落后，不知道需要把員工培養(yǎng)成怎樣的人才4.不知道采取何種方法、工具培育、發(fā)展人才培訓(xùn)
人才盤(pán)點(diǎn)方法培訓(xùn)課程背景說(shuō)明1.知道人才盤(pán)點(diǎn)的方法、工具，但是不知道如何具體操作人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目2.不知道如何組織與實(shí)施人才盤(pán)點(diǎn)3.人才盤(pán)點(diǎn)的粗糙做法，造成組織動(dòng)蕩與勞動(dòng)糾紛4.不知道如何使用人才盤(pán)點(diǎn)的結(jié)
管理人事檔案培訓(xùn)【課程背景】隨著社會(huì)變革的加劇，對(duì)于知識(shí)與信息的管理日益頻繁，資料與檔案的作用愈發(fā)重要。但是，很多公司的資料與檔案管理工作限于停擺、混亂的狀態(tài)。大多數(shù)情況并不是不需要資料與檔案管理，而
任職資格管理的培訓(xùn)針對(duì)痛點(diǎn)：1.不知道如何建立任職資格體系2.不知道如何建立任職素養(yǎng)測(cè)評(píng)體系3.不知道如何根據(jù)人才發(fā)展目標(biāo)制定學(xué)習(xí)地圖培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲1.感受：?jiǎn)T工測(cè)評(píng)內(nèi)容真豐富。測(cè)評(píng)方法很有趣2
團(tuán)課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)【課程背景說(shuō)明】1.共青團(tuán)的建設(shè)，上好團(tuán)課是基本的要求2.目前照本宣科式的課程缺乏生動(dòng)性，不能吸引學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)3.團(tuán)課不能結(jié)合社會(huì)、結(jié)合生活，遠(yuǎn)離學(xué)員的實(shí)際感觸4.建團(tuán)100周年，必須
KPI績(jī)效管理的課程針對(duì)痛點(diǎn)：1.不知道如何實(shí)施公司的戰(zhàn)略2.不知道如何分解組織目標(biāo)3.不知道如何用組織目標(biāo)引領(lǐng)員工4.不知道如何設(shè)計(jì)KPI指標(biāo)5.不知道如何進(jìn)行KPI考核、管理培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲1
企業(yè)變革規(guī)劃針對(duì)痛點(diǎn)：1.不能夠深刻理解十四五規(guī)劃的時(shí)代背景2.不理解十四五規(guī)劃如何對(duì)自己的產(chǎn)業(yè)、公司即將產(chǎn)生的影響3.不知道如何順應(yīng)十四五規(guī)劃的變革4.不知道如何利用南京都市圈的機(jī)遇培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵
課稿寫(xiě)作培訓(xùn)針對(duì)痛點(diǎn)：1.自媒體、移動(dòng)互聯(lián)等新媒體的廣泛使用，信息碎片化、價(jià)值多元化，給思想政治工作帶來(lái)了新問(wèn)題，也帶來(lái)了新機(jī)遇。2.面對(duì)新形勢(shì)，大咖、公知們無(wú)視歷史與邏輯，錯(cuò)誤地引導(dǎo)思潮，黨要面對(duì)網(wǎng)
人力資源知識(shí)課程【課程背景】1.“數(shù)字化”是一個(gè)全新的概念，這一概念理論應(yīng)用于人力資源管理領(lǐng)域，是對(duì)人力資源管理工作的一次革新。2.人力資源管理人士面臨著不可計(jì)量、愈來(lái)愈龐大的
數(shù)字化轉(zhuǎn)型籌劃針對(duì)痛點(diǎn)：1.互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云端、北斗系統(tǒng)等IT科技普遍運(yùn)用的時(shí)代背景下，基本上每一個(gè)想持續(xù)發(fā)展的企業(yè)，都在談?wù)摗⒒I劃數(shù)字化轉(zhuǎn)型2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的技術(shù)基礎(chǔ)是對(duì)于數(shù)據(jù)的歸類(lèi)，是對(duì)于數(shù)據(jù)之間
心智模型建立培訓(xùn)針對(duì)痛點(diǎn)1.隨著社會(huì)發(fā)展與人生的發(fā)展，我們面臨的復(fù)雜問(wèn)題越來(lái)越多2.有些人沒(méi)有寄哪里積極的心智模型，影響其人生發(fā)展、職業(yè)發(fā)展以及工作與生活的效率、健康與快樂(lè)3.很多領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)持有消極心智
網(wǎng)絡(luò)安全的課程課程背景：1.網(wǎng)絡(luò)安全法已經(jīng)頒布并將開(kāi)始實(shí)施2.組織與個(gè)人必須知法守法3.面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)形式，各類(lèi)組織必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，既是維護(hù)組織利益，也是維護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)利益培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲1
文化故事課程課程背景1.黨和國(guó)家非常強(qiáng)調(diào)中國(guó)的文化自信2.一個(gè)企業(yè)品牌的塑造、員工的塑造需要依靠企業(yè)的核心文化理念3.管理者不知道如何敘述中華文化以及企業(yè)文化課程收益1.感受：中國(guó)的文化與企業(yè)文化無(wú)處
核心文化理念培訓(xùn)【課程背景】1.黨和國(guó)家非常強(qiáng)調(diào)中國(guó)的文化自信2.有些組織不知道如何宣傳中國(guó)的文化理念3.一個(gè)企業(yè)品牌的塑造、員工的塑造需要依靠企業(yè)的核心文化理念4.管理者不知道如何宣傳自己的核心企業(yè)
檔案管理方法培訓(xùn)【課程背景】1.文書(shū)檔案放置隨意，辦公場(chǎng)所混亂2.文書(shū)檔案收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)等工作沒(méi)有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的做法3.不了解聲像檔案、電子檔案、實(shí)務(wù)檔案的管理要求、方法【培訓(xùn)收益】1.建
績(jī)效運(yùn)行培訓(xùn)針對(duì)痛點(diǎn)：1.不知道如何設(shè)計(jì)矩陣式組織2.不知道如何運(yùn)作矩陣式組織結(jié)構(gòu)3.不知道如何處理矩陣式管理體系的工作安排與工作匯報(bào)關(guān)系4.不知道如何對(duì)矩陣式組織的人員進(jìn)行績(jī)效考核培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收
人際與群際敏感