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孫菡

孫菡

孫菡課程

職場(chǎng)新員工陽光心態(tài)與快樂工作

職場(chǎng)新員工陽光心態(tài)課程課程背景:萬物生長(zhǎng)靠太陽,做好工作靠有陽光心態(tài),當(dāng)陽光灑滿心靈,黑暗自然消散……通過陽光心態(tài)締造積極,知足、感恩的心智模式實(shí)現(xiàn)自己同自己的和諧。做企業(yè)

孫菡 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

窗口服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

窗口服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)課程課程背景:在各行各業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化的今天,很多企業(yè)開始在競(jìng)爭(zhēng)中用服務(wù)定奪市場(chǎng),服務(wù)禮儀的重要性不僅是品牌形象提升的關(guān)鍵因素,更是成為了提高企業(yè)利潤(rùn)的重要途徑。此課程針對(duì)窗口服務(wù)人員

孫菡 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

職場(chǎng)高效溝通技巧—青島講師

青島職場(chǎng)高效溝通技巧課程 課程背景:溝通是管理者最重要的工作之一,管理界對(duì)管理者工作時(shí)間分布的研究表明,在管理者一天的工作時(shí)間里,有80%的時(shí)間用于溝通。在企業(yè)管理中,很多績(jī)效的低下,通過研

孫菡 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

服務(wù)為王 禮儀相彰

員工服務(wù)意識(shí)提升課程課程背景:    在今天的中國(guó)商業(yè)領(lǐng)域,狂飆突進(jìn)的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束,中國(guó)已走進(jìn)“后泡沫時(shí)代”。在這種情況下,&ldquo

孫菡 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高端商務(wù)接待禮儀-青島講師

青島高端商務(wù)接待禮儀課程課程背景:“商務(wù)接待是一門藝術(shù)”,俗話說:“禮多人不怪”。不論是人際交往或是企業(yè)往來,沒有良好的職業(yè)素養(yǎng)以及得體的禮儀體現(xiàn),必將

孫菡 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

情緒與壓力管理—青島老師

青島情緒與壓力管理課程課程背景:不良情緒是造成各種身體和心理疾病的重要原因之一,所以不能忽視情緒對(duì)健康的影響。調(diào)查顯示,中國(guó)人的*感受是“累”:有人“身累&rdqu

孫菡 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

教師禮儀及修養(yǎng)提升訓(xùn)練

教師禮儀修養(yǎng)提升課程課程背景:《教師禮儀及修養(yǎng)提升訓(xùn)練》是一門理論性、實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的課程,是一門重要的素質(zhì)教育課。通過本門課的學(xué)習(xí)使教師了解禮儀修養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的作用,特別是教師的禮儀修養(yǎng)對(duì)

孫菡 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

*服務(wù)提升訓(xùn)練營(yíng)

*服務(wù)提升課程 課程背景:在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下,行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是服務(wù)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),良好的服務(wù)體驗(yàn)可以帶來不僅可以提升客戶的美譽(yù)度同時(shí)也提高客戶黏度。在服務(wù)工作中,洞悉并滿足客戶的需求,給企業(yè)帶

孫菡 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

服務(wù)禮儀與服務(wù)話術(shù)

服務(wù)禮儀與服務(wù)話術(shù)課程課程背景:在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下,行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是服務(wù)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),良好的服務(wù)體驗(yàn)可以帶來不僅可以提升客戶的美譽(yù)度同時(shí)也提高客戶黏度。在服務(wù)工作中,洞悉并滿足客戶的需求,給企業(yè)帶來的

孫菡 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

用心服務(wù)——通過禮儀打造和諧警民關(guān)系

打造和諧警民關(guān)系課程課程背景:如何樹立以民為本,為民服務(wù)的“服務(wù)意識(shí)”?如何提高公安系統(tǒng)工作人員的個(gè)人修養(yǎng)與整體素質(zhì)?進(jìn)一步規(guī)范和改善行政執(zhí)法行為,修正個(gè)人不良作風(fēng)?為進(jìn)一步加

孫菡 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

商務(wù)禮儀與形象塑造—青島老師

青島商務(wù)禮儀與形象塑造課程課程背景:國(guó)際化已走到您家門口,隨著企業(yè)業(yè)務(wù)日趨頻繁,為了能夠在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的商界中取得成功,您就需要了解商務(wù)禮儀的規(guī)則。商務(wù)禮儀是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),從個(gè)人角度來看

孫菡 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從學(xué)校到職場(chǎng)——新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

從學(xué)校到職場(chǎng)課程課程背景:具備高質(zhì)的職業(yè)化素養(yǎng),從個(gè)人的角度看,有助于提高個(gè)人的工作效率和品牌價(jià)值,有助于人們的社會(huì)交往,改善人際關(guān)系;從企業(yè)的角度看,可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,提高顧客滿意度和美譽(yù)度,從而

孫菡 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力課程

高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力課程 課程背景:管理者就是領(lǐng)導(dǎo),這是不爭(zhēng)的事實(shí)。然而,有管理權(quán)不一定會(huì)用,為管理者不一定有威信,企業(yè)業(yè)績(jī)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效執(zhí)行等等這些關(guān)乎于企業(yè)生存與發(fā)展的問題,很大程度取決于管理

孫菡 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全方位職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

全方位職業(yè)素養(yǎng)提升課程課程背景:具備高質(zhì)的職業(yè)化素養(yǎng),從個(gè)人的角度看,有助于提高個(gè)人的工作效率和品牌價(jià)值,有助于人們的社會(huì)交往,改善人際關(guān)系;從企業(yè)的角度看,可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,提高顧客滿意度和美譽(yù)度

孫菡 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

形象無價(jià)——商務(wù)禮儀與溝通技能提升課程

商務(wù)禮儀與溝通技能提升課程課程背景:在21世紀(jì)的快速發(fā)展中,“刷臉”時(shí)代已經(jīng)來臨,可以說靠臉吃飯正在被更多的人去關(guān)注,市面上涌現(xiàn)出各種各樣的美容整形機(jī)構(gòu),很多愛美的女孩哪怕是付

孫菡 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

服務(wù)明星——優(yōu)質(zhì)服務(wù)技能提升課程

優(yōu)質(zhì)服務(wù)技能提升課程課程背景:21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,中國(guó)把現(xiàn)代服務(wù)業(yè)作為了第三產(chǎn)業(yè),我們可以看出,服務(wù)的好壞將直接影響到公司的品牌塑造和效應(yīng)的產(chǎn)生。各行各業(yè)在服務(wù)方面的競(jìng)爭(zhēng)都到了非常激烈的局面,你的公

孫菡 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

轉(zhuǎn)怒為喜的客戶投訴處理技巧

客戶投訴原因培訓(xùn)課程背景:客戶服務(wù)已成為企業(yè)塑造持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心抓手,大多數(shù)企業(yè)都面臨如何更好地處理客戶的投訴與抱怨問題,而抱怨與投訴的客戶只占到心存不滿的客戶的極小部分比例。追求*客戶服務(wù)水平的企

孫菡 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從滿意到忠誠(chéng)的服務(wù)藝術(shù)

卓越服務(wù)的課程課程背景:卓越服務(wù)是推動(dòng)企業(yè)又好又快發(fā)展的有力基石,員工的服務(wù)能力不僅僅是個(gè)人素養(yǎng)、形象和內(nèi)涵的體現(xiàn),更是企業(yè)面向社會(huì)展現(xiàn)魅力形象的鏈接與窗口;在當(dāng)下市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)在所提供內(nèi)容、品牌、

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