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創(chuàng)新問題解決培訓課程背景：在當下這個數(shù)字化發(fā)展的時代，創(chuàng)新不僅成為了企業(yè)和團隊發(fā)展的核心競爭力，更是推動社會進步的重要引擎。面對日新月異的科技變革和復雜多變的市場環(huán)境，創(chuàng)新成為了應對挑戰(zhàn)、抓住機遇的關
結(jié)構(gòu)思考管理培訓課程背景 什么是金字塔原理？金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問芭芭拉·明托
公文寫作管理培訓課程背景你不一定會有詩和遠方，但一定要有實在的生活和工作；你不一定要會寫散文與小說，但一定要能寫實用文章。公文寫作與每個人的日常生活和工作有著密切關系，同時也是政府機關、企事業(yè)單位工作
PPT技能速成課程課程背景：很多人都會軟件操作，依然做不好PPT。PPT作為在工作匯報、培訓、商業(yè)演講、產(chǎn)品展示等方面幾乎是必備的呈現(xiàn)利器，但是大多數(shù)人在做PPT時會出現(xiàn)以下幾個問題：制作PPT時總是
結(jié)構(gòu)化思維匯報表達課程課程背景：在當今信息爆炸的時代，無論是個人還是組織，都面臨著海量信息的處理和傳遞問題。如何從海量的信息中快速提取關鍵信息，有效組織思維，清晰準確地表達觀點，成為了每個人都需要掌握
思維導圖在職場中應用課程課程背景：在當今信息爆炸的時代，如何高效地處理、整合和呈現(xiàn)信息，成為了每個人都需要面對的挑戰(zhàn)。思維導圖作為一種強大的思維工具，以其直觀、靈活和易于理解的特點，受到了越來越多人的
金字塔原理的應用課程課程背景：在如今信息爆炸的時代，我們面臨著海量的信息和復雜的問題，如何高效地處理這些信息，快速把握問題本質(zhì)，成為了每個人都需要面對的挑戰(zhàn)。而金字塔原理，作為一種高效的思考和表達工具
敏捷課程開發(fā)與設計課程課程背景：在當下快速發(fā)展的社會環(huán)境中，企業(yè)對員工的學習與發(fā)展提出了更高的要求。傳統(tǒng)的培訓模式已難以滿足現(xiàn)代員工對個性化、高效學習的需求。因此，如何設計并開發(fā)一門能夠吸引員工興趣、
基于4s的微課開發(fā)與設計課程課程背景：日新月異的技術變革正深刻改變著每個人的生活節(jié)奏，同時也對企業(yè)人力資源的管理實踐提出了新的挑戰(zhàn)。在學習與發(fā)展領域，智能手機、移動互聯(lián)的普及極大地豐富和拓展了員工獲取
流程梳理的培訓課程背景 近年來,隨著生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟全球化趨勢，企業(yè)面臨空前的競爭壓力。*曾經(jīng)呼吁:企業(yè)未來的持續(xù)競爭優(yōu)勢將更多地來自流程和組織能力提升，企業(yè)需投入更多的資源構(gòu)建面向客戶需求
講故事的演講力課程背景 *，在網(wǎng)絡時代早已被極大地認可，但是有時候人們難免還是會想：不就是講故事嘛，講個故事而已，誰都會。等一下，你覺得你真的知道怎么講故事嗎？你有沒有過哪怕一次，講出一個讓
結(jié)構(gòu)化PPT培訓課程背景 很多人都會軟件操作，依然做不好PPT。PPT作為在工作匯報、培訓、商業(yè)演講、產(chǎn)品展示等方面幾乎是必備的呈現(xiàn)利器，但是大多數(shù)人在做PPT時會出現(xiàn)以下幾個問題：制作PP
結(jié)構(gòu)化的思考和表達
思維導圖的結(jié)構(gòu)化思維
高效工作匯報學習