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新晉內(nèi)訓(xùn)師*課程課程背景：如今，對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)師而言，常常遇到以下問(wèn)題：怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘?qū)W員的真實(shí)需求？游戲活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員有收益而不
*實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)萃取課程課程背景：如今，企業(yè)發(fā)展面臨更多挑戰(zhàn)：業(yè)務(wù)更迭速度遠(yuǎn)超人才成長(zhǎng)速度，急需將關(guān)鍵技能進(jìn)行提煉，傳播，快速提升員工能力；企業(yè)處于獨(dú)特領(lǐng)域或行業(yè)前列，外部難以找到可學(xué)習(xí)借鑒的*實(shí)踐，需將
結(jié)構(gòu)化表達(dá)與匯報(bào)課程課程背景：我們每天在工作場(chǎng)合都要講很多話，但有多少是有效的？有多少達(dá)成了我們講話目的？有的人能夠用語(yǔ)言展現(xiàn)自己，有的人只能默默無(wú)聞，差別在于是否能夠運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)甚至
提升商務(wù)演講與魅力表達(dá)課程課程背景：職場(chǎng)中各種場(chǎng)合都需要演講，主持會(huì)議、宣傳動(dòng)員、匯報(bào)工作、商務(wù)談判、介紹產(chǎn)品需要演講；凝聚人心、管理員工、征服他人、打通人脈都需要口才；化解矛盾、宣傳動(dòng)員、鼓動(dòng)號(hào)召、
臻品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程課程背景：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，更是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)是一個(gè)浩大的工程，單純通過(guò)直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。而能長(zhǎng)期有效地提升
職場(chǎng)高效溝通技巧課程課程背景：溝通是人與人之間的思想和信息的交換，是將信息由一個(gè)人傳達(dá)給另一個(gè)人，逐漸廣泛傳播的過(guò)程。*組織管理學(xué)家巴納德認(rèn)為“溝通是把一個(gè)組織中的成員聯(lián)系在一起，以實(shí)現(xiàn)共
精彩呈現(xiàn)與授課技巧課程課程背景：未來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更多是文化底蘊(yùn)的比拼，文化的傳承和積淀就需要管理者的傳播，企業(yè)內(nèi)部傳播的方式有很多種，其中培訓(xùn)就是最有效的傳播方式。大多數(shù)企業(yè)中的培訓(xùn)工作都由內(nèi)訓(xùn)師或者管