為什么現(xiàn)在年輕人這么難激勵(lì)，油鹽不進(jìn)？大概是因?yàn)槟愕募?lì)沒(méi)有擊中他的軟肋。就比如說(shuō)我們年終發(fā)年終獎(jiǎng)，傳統(tǒng)的激勵(lì)就是給員工轉(zhuǎn)賬、發(fā)紅包、發(fā)福利等等等等，可能有用，但可能無(wú)感。更有效的激勵(lì)是什么？除了激勵(lì)員工本人還額外獎(jiǎng)勵(lì)了他的家人。就我有一個(gè)朋友，他說(shuō)他過(guò)年有一年回家，他爸就掏出一部新手機(jī)，就很開(kāi)心跟他說(shuō)你們公司太好了，過(guò)年老板還給我送了個(gè)手機(jī)。然后我朋友就看到上面還寫了一張賀卡，我們就說(shuō)叔叔阿姨感謝你們女兒為公司一年來(lái)的勤懇付出，謝謝你們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的她。她是我們大家的驕傲。我相信每一個(gè)職場(chǎng)人見(jiàn)到這一幕的時(shí)候，其實(shí)都會(huì)跟我那個(gè)朋友一樣，我們會(huì)覺(jué)得感動(dòng)，覺(jué)得工作值得，覺(jué)得為自己驕傲。因?yàn)榧彝ナ敲總€(gè)職場(chǎng)人的情感軟肋嘛，父母盼你放假，孩子等你下班，他們都是員工上班的成本，你在乎他，他就會(huì)給你支持。
第二個(gè)有效激勵(lì)是什么？叫做擊中員工的能力軟肋。比如說(shuō)傳統(tǒng)的激勵(lì)是夸員工的強(qiáng)項(xiàng)，而更有效的激勵(lì)是夸員工（自以為）的軟肋。因?yàn)榭鋸?qiáng)項(xiàng)，容易聽(tīng)膩，大家都這么夸，但是夸軟肋更會(huì)被激發(fā)。就像我們有一個(gè)同事，他很喜歡寫文章，但是前公司領(lǐng)導(dǎo)卻勸他轉(zhuǎn)行，因?yàn)樗麑懙奈恼绿涞?，太沒(méi)有情緒了。他就一度因?yàn)檫@個(gè)所謂的軟肋就想放棄寫作。可是現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)告訴他，也就是你能這么冷靜的去分析一個(gè)情感話題了，這是你的優(yōu)勢(shì)。
其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)被人詬病的軟肋。就比如說(shuō)情商低，比如說(shuō)邏輯差數(shù)學(xué)差。當(dāng)我們這個(gè)自以為是的軟肋，突然某一天被某個(gè)人正名了，認(rèn)可了，釋放了，你知道那會(huì)產(chǎn)生多大的正向激勵(lì)。就傳統(tǒng)的激勵(lì)多是對(duì)事兒的激勵(lì)，而現(xiàn)在的職場(chǎng)更需要對(duì)人的激勵(lì)。我也很推薦你們學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的管理學(xué)知識(shí)作為支撐。心理學(xué)教會(huì)我們洞察人心，管理學(xué)教我們激勵(lì)人心。就比如說(shuō)靜默觀察法或者是蘇格拉底式提問(wèn)，就能幫你更省力，更徹底的激發(fā)下屬。
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