眼下，市面上的企業(yè)管理培訓(xùn)課程及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)五花八門，對于期待提升自身能力的個人及企業(yè)來說，如何做出明智的選擇，無疑成為了擺在面前的一大挑戰(zhàn)。
在我看來，最能體現(xiàn)企業(yè)管理培訓(xùn)本真及核心價值的當(dāng)屬信匯中正的12Reads系列。面對眾多的選擇困境，一個不容忽視的事實是，大部分市面上的管理培訓(xùn)課程往往華而不實，缺乏真正的價值，要么過于理論化，要么流于形式。在尋求真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人能力提升的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程時，我們往往面臨的是質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)狀。
如果你是正在尋找解決方案的經(jīng)理人或是希望真正幫助員工提升能力的企業(yè)，那么無疑，12Reads系列將是一個極具性價比的選擇。該系列幾乎涵蓋了企業(yè)管理的各個領(lǐng)域和方面，很多人將其比作濃縮版的MBA或EMBA課程，這并非毫無道理。
我個人而言，在深入閱讀《管理者必讀12篇》之后，又完成了對整個12Reads系列的閱讀。閱讀這本書時，我深受震撼，這是我多年學(xué)習(xí)生涯中從未有過的體驗。它給我?guī)砹松羁痰乃伎己皖I(lǐng)悟，讓我仿佛回到了學(xué)生時代的那份求知若渴。
除了《管理者必讀12篇》，完成整個12Reads系列的學(xué)習(xí)后，我真正感受到了一次完整的企業(yè)管理課程的洗禮。這其中不僅包括管理者最基本的技能與素質(zhì)要求、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理能力、人力資源技能等硬技能，還包括情商、溝通和說服、決策與思維等軟能力?？梢哉f，這是一次對自我認(rèn)知的徹底重塑和知識體系的全新構(gòu)建。
在接觸管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程之前，我們總是充滿期待。當(dāng)我們真正置身于某些培訓(xùn)課程或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中時，往往會有失望之感。大多數(shù)管理培訓(xùn)課程過于功利化，其主要目的是實現(xiàn)經(jīng)濟效益的*化，而忽視了課程本身的質(zhì)量和價值。
我并非要全盤否定所有的管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程。市面上肯定也存在著優(yōu)秀的培訓(xùn)課程等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但在此之前，我要強調(diào)的是，當(dāng)再次提及管理培訓(xùn)課程時，我的建議仍然是：去閱讀12Reads系列。
關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)的內(nèi)容，它主要包括意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)等幾個部分。其中，意志培訓(xùn)主要通過軍訓(xùn)來進行，旨在培養(yǎng)新人的吃苦耐勞精神、樸素勤儉的作風(fēng)和團隊協(xié)作意識。認(rèn)知培訓(xùn)則主要幫助新員工全面準(zhǔn)確地認(rèn)識企業(yè)、了解企業(yè)，從而快速融入角色。技能培訓(xùn)則是結(jié)合新員工即將上任的工作崗位進行的專業(yè)技能培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)則旨在使新員工完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。
企業(yè)管理培訓(xùn)的特點主要表現(xiàn)在三個方面：實效性、針對性和專業(yè)性。優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程應(yīng)能提供有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容，讓各企業(yè)的員工能夠針對企業(yè)當(dāng)前面臨的處境進行探析、鉆研，找到獨特的問題解決方法。它還應(yīng)該具備專業(yè)性，為員工提供與行業(yè)息息相關(guān)的知識和技能教育，提高員工的行業(yè)素養(yǎng)。
長期的企業(yè)管理培訓(xùn)課程也有其特點。例如學(xué)制通常為1-3年不等，上課時間固定，通常安排在周末以不影響正常工作。這類課程安排了一系列教務(wù)服務(wù)為學(xué)員解決學(xué)習(xí)事務(wù)，并提供了本班同學(xué)資源和教師資源。其缺點也顯而易見，如周期較長和學(xué)費較高。但總體而言，對于那些希望享受完整的就學(xué)服務(wù)和配套服務(wù)、優(yōu)質(zhì)校友資源以及系統(tǒng)性學(xué)習(xí)企業(yè)管理理論加實踐知識的人來說，這種長期課程仍具有吸引力。企業(yè)培訓(xùn)管理課程的短期集中培訓(xùn)解析
一、概述：短期集中培訓(xùn)通常在幾天內(nèi)完成，以集中、高強度的形式提供企業(yè)培訓(xùn)管理課程。這類培訓(xùn)通常聚焦于某一特定領(lǐng)域或細分欄目，以滿足企業(yè)的特定需求。
二、特點：
1. 時間緊湊：通常持續(xù)1-7天，進行集中式高強度的學(xué)習(xí)。
2. 課程專一：針對企業(yè)培訓(xùn)管理的特定領(lǐng)域或細分欄目展開，確保知識的深度和精度。
3. 授課形式靈活：可以在酒店或企業(yè)內(nèi)部進行集訓(xùn)，通常采用教師授課的形式。
三、優(yōu)點：
1. 深度專注：由于時間緊湊和課程專一，學(xué)員可以深入探索特定領(lǐng)域的細節(jié)和深度知識。
2. 集中管理：集訓(xùn)形式使得所有學(xué)員在同一地點學(xué)習(xí)，便于管理和組織。
3. 費用經(jīng)濟：相對于長期課程，短期培訓(xùn)的費用相對較低。
四、不足：
1. 缺乏系統(tǒng)性：由于課程集中在某一特定領(lǐng)域，可能沒有涵蓋整個領(lǐng)域的所有內(nèi)容，缺乏系統(tǒng)性。
2. 無配套服務(wù)：短期培訓(xùn)可能不提供額外的配套設(shè)施和售后服務(wù)。
企業(yè)培訓(xùn)管理課程的線上課程解讀
一、形式與特點：線上課程通常采用直播或錄播的形式，學(xué)員可以通過手機、電腦等設(shè)備觀看學(xué)習(xí)。這類課程具有高度的靈活性和自主性，學(xué)員可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)。
二、優(yōu)勢：
1. 靈活學(xué)習(xí)：不受時間、地點的限制，學(xué)員可以自由選擇學(xué)習(xí)的時間和地點。
2. 多次回放：錄播課程可以多次觀看和回放，有助于鞏固知識和深入理解。
3. 多樣性課程：線上課程形式多樣，可以根據(jù)學(xué)員的需求和興趣進行選擇。
三、挑戰(zhàn)：
1. 時間滯后：由于錄播到播出的時間差，課程內(nèi)容可能無法跟上*的行業(yè)變化。
2. 學(xué)習(xí)氛圍：雖然線上學(xué)習(xí)具有自由度，但也可能缺乏傳統(tǒng)教室的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)間的互動。
企業(yè)培訓(xùn)管理課程的線下課程解讀
一、形式與特點：線下課程采用統(tǒng)一授課地點的形式，由不同的教授授課。課程分為短期和長期兩種形式，提前安排課程內(nèi)容和時間。
二、優(yōu)勢：
1. 互動溝通：線下課程可以與老師和同學(xué)面對面交流，實現(xiàn)無障礙溝通。
2. 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍：同一教室的學(xué)習(xí)形式使得學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
3. 實踐應(yīng)用：線下課程通常包括實踐環(huán)節(jié)，如參訪標(biāo)桿企業(yè)、組織金融沙龍等，有助于將理論知識應(yīng)用于實際。這也是企業(yè)培訓(xùn)管理中非常重要的一部分。
三、不足：固定的上課時間和地點可能給學(xué)員帶來不便；同時線下教學(xué)受到場地和氣候等因素的影響較大。此外在真實的線下環(huán)境中可能會存在各種各樣的不確定因素來影響學(xué)習(xí)的效果或者節(jié)奏的變化等等問題需要企業(yè)自行把控和克服。
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