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一、長春國企混改背景概述

長春的國企混改有著重要的意義和廣闊的發(fā)展背景。吉林省將混合所有制改革作為國企改革的突破口，如2020年被省委、省政府作為國企改革攻堅年，提出了以混合所有制改革為突破口深化國企改革攻堅的部署要求，并且省政府還制定出臺了《關于全面推進吉林省國有企業(yè)混合所有制改革的實施方案》。

在長春，有眾多國企積極參與混改進程。例如長春旭陽工業(yè)（集團）股份有限公司，曾經是長春*的市屬工業(yè)國有企業(yè)，2018年按照市委統(tǒng)一部署進行深化混改，變?yōu)槊駹I資本控股，包含國資、外資股份的混合所有制企業(yè)?；旄暮蟮拈L春旭陽集團成績斐然，2021年集團銷售額達到了56億元，是混改前的2倍，總資產也快速增長到31億元。

國企混改有著多種方式。開放式改制重組，通過資產剝離、人員分流及債務重組等手段，重新組合業(yè)務、資產以及債務等要素，優(yōu)化業(yè)務和資源配置；PPP模式，與社會資本合作，利用政策支持社會資本參與基礎設施和公共服務等重點工程項目；引入戰(zhàn)略投資者，他們能帶來外部資源和協(xié)同效應，提升企業(yè)運營效率；員工持股計劃，可激發(fā)員工創(chuàng)造力；運作上市也是混合所有制重要的實現形式之一，能夠優(yōu)化股權結構等。

二、培訓對長春國企混改的重要性

培訓對于長春國企混改來說至關重要。首先，培訓可以提高國有企業(yè)對混改工作的認識。很多國企對于混改中的政策要點、實操流程以及實戰(zhàn)要點等內容不夠明晰。例如吉林省省屬國有企業(yè)混改一期培訓會，由吉林省國資委聯(lián)合吉林長春產權交易中心共同組織，40余戶吉林省省屬國有企業(yè)及二級子企業(yè)有關負責同志共120余人參加，這樣的培訓能夠讓國企相關人員更深入地理解混改工作。

其次，培訓有助于企業(yè)掌握混改的具體操作方法。像《國企混改：理論、操作與案例》一書中提出的國企混改“四梁八柱”模型，從戰(zhàn)略、組織、股權和黨建等四個方面入手，通過八項工作保障國企混改的戰(zhàn)略措施落地和公司治理機制到位。在培訓中如果能傳授這些理論和相關實戰(zhàn)案例，將對企業(yè)混改操作有很大的幫助。

三、影響長春國企混改培訓機構排名的因素

1. 師資力量
2. 優(yōu)秀的培訓師資是衡量一個培訓機 構好壞的重要因素。在長春國企混改培訓中，師資應該具備豐富的混改理論知識和實際操作經驗。例如，那些參與過國企混改方案設計的專家，如果成為培訓機構的教師，就能夠深入淺出地講解混改過程中的戰(zhàn)略布局、股權結構設計等關鍵內容。
3. 師資還應該對長春本地的國企情況有所了解，能夠結合當地企業(yè)的特點，如長春的產業(yè)結構、國有企業(yè)的經營現狀等，給出有針對性的培訓內容。
4. 培訓課程內容
5. 全面性方面，課程內容應涵蓋國企混改的各個方面，包括政策解讀、不同混改方式的操作流程、混改過程中的風險防范等。例如，對于引入戰(zhàn)略投資者這一混改方式，課程應詳細講解如何尋找合適的戰(zhàn)略投資者、如何進行談判以及如何實現協(xié)同效應等內容。
6. 課程的實用性也非常關鍵。要提供實際案例分析，像一些成功混改企業(yè)如長春旭陽集團的案例，讓學員能夠從實際案例中學習到混改的經驗和教訓，并且能夠將所學應用到自己企業(yè)的混改工作中。
7. 培訓效果反饋
8. 過往學員的評價是衡量培訓效果的重要依據。如果一個培訓機構的學員在參加培訓后，能夠成功地將所學知識運用到企業(yè)的混改工作中，并且取得了良好的效果，如提高了企業(yè)的運營效率、優(yōu)化了股權結構等，那么這個培訓機構的排名就應該相對靠前。
9. 可以通過對學員的回訪調查，了解他們對培訓內容、培訓方式、培訓師資等方面的滿意度，綜合這些因素來評估培訓機構的質量。

四、長春國企混改培訓機構現狀（由于缺乏足夠全面信息，以下為推測性分析）

目前在長春可能存在一些專注于國企混改培訓的機構，也有一些綜合性的企業(yè)管理咨詢機構可能涉及到這方面的培訓業(yè)務。像薪丞相(北京)企業(yè)管理咨詢有限公司提到一周即可完成長春央企事業(yè)單位混改相關業(yè)務，雖然它是北京的公司，但可能在長春也有相關業(yè)務開展或者為長春的企業(yè)提供參考模式。

可能有部分培訓機構是由當地有經驗的企業(yè)管理者或者專家學者牽頭組建，他們憑借自身在國企工作或者研究中的經驗來開展培訓。然而，由于缺乏一個系統(tǒng)的排名體系和全面公開的評價信息，我們很難確切地給出目前長春國企混改培訓十大機構的排名。

五、建立長春國企混改培訓機構排名體系的建議

1. 官方主導與行業(yè)協(xié)會參與
2. 長春市相關政府部門如國資委等可以主導建立一個培訓 機構評價體系。政府部門對國企混改有著政策上的把握和監(jiān)管職責，能夠確保評價體系的權威性。同時，行業(yè)協(xié)會可以積極參與其中，行業(yè)協(xié)會對培訓市場比較了解，能夠收集到更多培訓機構的信息。
3. 兩者合作可以制定出科學合理的評價指標，如師資水平占比30%、課程內容占比30%、培訓效果反饋占比40%等，按照這些指標來對培訓機構進行綜合排名。
4. 信息公開與透明化
5. 建立一個公開的平臺，讓培訓機構能夠展示自己的師資力量、課程內容、培訓成果等信息。同時，這個平臺也可以收集學員的評價和反饋，方便其他企業(yè)和個人查詢和參考。
6. 定期對培訓機構進行審核和更新排名，確保排名的時效性和準確性，促進培訓機構之間的良性競爭，提高長春國企混改培訓的整體質量。

綜上所述，長春國企混改培訓機構的排名目前難以確切給出，但通過建立科學的排名體系，可以在未來明確各機構的優(yōu)劣，為長春國企混改工作提供更好的培訓支持。