一、金字塔思維的重要性 金字塔思維不僅僅是一種思維方式，更是一種有效的管理方法。在當(dāng)今企業(yè)中，內(nèi)部人才濟(jì)濟(jì)，如何將已有的內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行顯性傳播與留存，提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)質(zhì)量，讓學(xué)員能學(xué)以致用，這就要求在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)時(shí)做到邏輯清晰、條理分明。金字塔原理能夠幫助人們用金字塔結(jié)構(gòu)去思考、表達(dá)、管理下屬和解決問(wèn)題，提高邏輯性、條理性，從而準(zhǔn)確高效地闡述思想。無(wú)論是在日常工作中的商務(wù)寫作、表達(dá)呈現(xiàn)，還是問(wèn)題分析與解決，金字塔思維都有著不可替代的作用。例如在職場(chǎng)中，面對(duì)海量信息時(shí)需要去偽存真、化繁為簡(jiǎn)；面對(duì)多變的市場(chǎng)要快速?zèng)Q策；面對(duì)嚴(yán)格的老板要精準(zhǔn)表達(dá)；面對(duì)挑剔的客戶要說(shuō)服給力。掌握金字塔思維，就能夠讓報(bào)告重點(diǎn)突出、條理清晰，表達(dá)觀點(diǎn)明確、抓人耳目，思考思路清晰、簡(jiǎn)單高效。
二、貴陽(yáng)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀 貴陽(yáng)的培訓(xùn)市場(chǎng)涵蓋了多種領(lǐng)域，就像室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)有清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，專攻室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)十幾年，有著獨(dú)特的教學(xué)方法。在思維培訓(xùn)方面，雖然沒(méi)有直接表明金字塔思維培訓(xùn)的專門調(diào)查，但可以推測(cè)出和其他培訓(xùn)類似，機(jī)構(gòu)眾多且各有特色。然而，目前市場(chǎng)上缺乏一個(gè)明確針對(duì)金字塔思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的排名或者綜合評(píng)價(jià)，這使得想要參加金字塔思維培訓(xùn)的人在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)存在一定的迷茫。
三、優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)應(yīng)具備的特點(diǎn) 1. 師資力量 優(yōu)秀的金字塔思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。就像賈萌老師，從13歲開(kāi)始應(yīng)用“金字塔原理”，有著多年國(guó)際國(guó)內(nèi)*管理咨詢公司工作經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)過(guò)多家知名企業(yè)的管理咨詢、管理培訓(xùn)等項(xiàng)目，在親身實(shí)踐“金字塔原理”25年的基礎(chǔ)上還能開(kāi)發(fā)出相關(guān)課程。這樣的老師能夠?qū)⑸願(yuàn)W難懂的“金字塔結(jié)構(gòu)”深入淺出地傳授給學(xué)員，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)研討、演練、點(diǎn)評(píng)、改進(jìn)等方式幫助學(xué)員將其運(yùn)用于日常工作和解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題。 2. 課程內(nèi)容 課程內(nèi)容應(yīng)該化繁為簡(jiǎn)、循序漸進(jìn)，能夠針對(duì)學(xué)員的個(gè)性需求靈活重組。例如有的課程會(huì)綜合運(yùn)用多種方式，從課程背景出發(fā)，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)員逐步掌握金字塔思維的核心。同時(shí)，課程要具有實(shí)用性，能夠結(jié)合實(shí)際的工作場(chǎng)景，如商務(wù)寫作、溝通表達(dá)等方面，讓學(xué)員學(xué)完就能在工作中運(yùn)用，真正提高工作效率和改善工作績(jī)效。 3. 教學(xué)方法 教學(xué)方法不能是傳統(tǒng)的單一講授式。像清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校那樣，突破傳統(tǒng)老師在講臺(tái)上課學(xué)員一起聽(tīng)講的模式，采用一對(duì)一教學(xué)或者獨(dú)特的“趣味代擬法”倒金字塔的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于金字塔思維培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，可以采用案例分析、小組討論、模擬演練等多種方式，讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握金字塔思維的邏輯與智慧。
四、可能的推薦機(jī)構(gòu) 1. 企贏培訓(xùn)學(xué)院 企贏培訓(xùn)學(xué)院是國(guó)內(nèi)有影響力的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺(tái)。一直致力于企業(yè)管理技能的提升，以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才，提升企業(yè)管理水平”為己任。雖然沒(méi)有明確表明其金字塔思維培訓(xùn)的獨(dú)特之處，但從其整體的企業(yè)管理培訓(xùn)定位來(lái)看，可能會(huì)將金字塔思維培訓(xùn)融入到企業(yè)管理培訓(xùn)課程體系中。如果是企業(yè)希望員工提升金字塔思維能力，企贏培訓(xùn)學(xué)院可能會(huì)根據(jù)企業(yè)的需求為其量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案，提供最實(shí)戰(zhàn)的管理課程和最實(shí)效的管理咨詢服務(wù)。 2. 其他潛在機(jī)構(gòu) 由于缺乏更多明確針對(duì)金字塔思維培訓(xùn)的貴陽(yáng)本地機(jī)構(gòu)信息，不排除一些綜合性的管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者個(gè)人工作室也可能提供優(yōu)質(zhì)的金字塔思維培訓(xùn)。這些機(jī)構(gòu)可能會(huì)邀請(qǐng)具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的講師來(lái)授課，課程內(nèi)容可能會(huì)參考國(guó)內(nèi)外經(jīng)典的金字塔思維培訓(xùn)教材和案例。
在選擇貴陽(yáng)的金字塔思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，需要綜合考慮師資力量、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等多方面因素，根據(jù)自己的需求和目標(biāo)去挑選最適合自己的機(jī)構(gòu)。
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/zixun_detail/139928.html