人力資源管理是企業(yè)管理的關(guān)鍵部分，二者之間既包含被包含的關(guān)系也有顯著的區(qū)別。企業(yè)管理涵蓋了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的全方位職能，如計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等，其內(nèi)容廣泛且全面，涉及到企業(yè)發(fā)展的各個方面。而人力資源管理則專注于人事方面的管理。
企業(yè)管理涉及的領(lǐng)域眾多，從多個角度入手，實施有效的常態(tài)化策略。其中包括按照管理對象、成長過程與流程、職能或業(yè)務(wù)功能、層次上下以及資源要素等進行分類。企業(yè)總經(jīng)理需全局著眼，有效經(jīng)營并理順相關(guān)關(guān)系。企業(yè)管理原則中還包括諸如高管對企業(yè)發(fā)展思維的創(chuàng)新、自身認識及責任感的培養(yǎng)等要點。
人力資源管理是在經(jīng)濟學(xué)和人本思想的指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)等方式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進行有效運用。其目的在于滿足組織的當前及未來發(fā)展需求，確保組織目標的實現(xiàn)與成員發(fā)展的*化。人力資源管理的范疇包括人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)等。大公司的人力資源管理者在有效的人力資源管理方面負有重要責任，如配置合適的人到適當?shù)墓ぷ鲘徫簧稀⒁龑?dǎo)新雇員熟悉環(huán)境、提高工作績效等。
物業(yè)企業(yè)經(jīng)理證書是物業(yè)行業(yè)的入門證書，為有意從事物業(yè)工作的人提供了基本的要求和技能培訓(xùn)。相比之下，物業(yè)管理師是一種更高級的職業(yè)資格證書，要求申請人具備專業(yè)學(xué)歷背景和實際工作經(jīng)驗。這種證書代表了更高的專業(yè)水平和行業(yè)認可度。在物業(yè)公司的日常運營中，持有物業(yè)企業(yè)經(jīng)理證書的人員通常能夠勝任基層管理工作，而物業(yè)管理師則更可能擔任高級管理職位。盡管物業(yè)管理師證書在國家職稱評定體系中暫時沒有地位，但在行業(yè)內(nèi)仍被視為重要的職業(yè)資格。
關(guān)于培訓(xùn)和企業(yè)的區(qū)別，培訓(xùn)部主要關(guān)注應(yīng)急式的培訓(xùn)和提供培訓(xùn)課程為主。而企業(yè)大學(xué)則站在更高的層次上，以直接服務(wù)公司的戰(zhàn)略為使命，關(guān)注整體績效水平和核心勝任力的提升。企業(yè)大學(xué)強調(diào)自主研發(fā)課程和構(gòu)建內(nèi)部講師隊伍，建立有效的知識管理機制。在完善課程開發(fā)流程和制度保障下，企業(yè)大學(xué)注重結(jié)合工作實際，提倡混合式學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)以致用。
五、針對性。由于專注于為某一企業(yè)提供服務(wù)，因此針對性相當顯著。
隨著市場經(jīng)濟和計算機網(wǎng)絡(luò)的持續(xù)發(fā)展，企業(yè)大學(xué)逐漸展現(xiàn)出開放性和虛擬性。
建立企業(yè)大學(xué)的內(nèi)部組織架構(gòu)是高效開展業(yè)務(wù)的關(guān)鍵所在。在構(gòu)建組織架構(gòu)之前，必須全面考慮企業(yè)大學(xué)的業(yè)務(wù)架構(gòu)，如同一個獨立的企業(yè)一樣，需根據(jù)其業(yè)務(wù)的價值鏈來設(shè)計各個部門。這一點在參考百度百科關(guān)于企業(yè)大學(xué)的內(nèi)容后更為明確。
一、教育管理與公共管理的比較與異同：
公共管理涉及眾多公共事務(wù)，包括管理、行政管理、城市管理、公共政策等諸多方面。由此可見，教育在國家公共事務(wù)中占據(jù)重要地位，教育管理是公共管理的一部分。許多公共管理特有的屬性也在教育管理中得到充分體現(xiàn)。除了服務(wù)于公共利益，教育管理還必須依法進行，注重社會效益，而不僅僅是效率。
二、教育管理與企業(yè)管理的比較與異同：
兩者都受到社會歷史條件的制約，管理對象相同，如人、財、物、事、時間、空間、信息等。它們都是一個過程，擁有專門的職能，如計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教育領(lǐng)域中的許多事情難以定論；而企業(yè)管理目標更為明確。對教育管理成效的評價比企業(yè)管理更為復(fù)雜，教育涉及更多家庭和社會焦點。
三、公共管理和企業(yè)管理的比較與異同：
公共管理追求公共利益，而企業(yè)管理則以盈利為目的。為了實現(xiàn)組織目標，企業(yè)管理更注重提高效率，而公共管理不僅要考慮效率問題，還要研究公平問題。公共部門特別是更強調(diào)責任。公共管理和企業(yè)管理的監(jiān)督方式和權(quán)力來源也存在差異。公共管理受到社會大眾監(jiān)督，而企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督主要是對企業(yè)的管理權(quán)力進行監(jiān)督。公共組織的權(quán)力主要來源于社會大眾所給予的公共權(quán)力，而企業(yè)管理的權(quán)力大多是私人授權(quán)。高校對于這三種管理均設(shè)有專門的學(xué)科專業(yè)進行研究和培養(yǎng)相應(yīng)人才。企業(yè)管理專業(yè)的修業(yè)年限通常為三年或四年。企業(yè)管理引專業(yè)學(xué)位研究生是我國開設(shè)的十五類專業(yè)學(xué)位之一。對于培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型企業(yè)管理人才至關(guān)重要。中國的多所知名大學(xué)如中國人民大學(xué)等都在公共管理學(xué)方面具有很高的教學(xué)水平和研究實力。許多大學(xué)也在企業(yè)管理學(xué)科方面取得了顯著的成果和學(xué)術(shù)水平提升。這些學(xué)科的發(fā)展對于推動我國的經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義。
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/zixun_detail/149013.html