一、上海思創(chuàng)：企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)之選 上海思創(chuàng)在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域有著諸多優(yōu)勢(shì)。它已經(jīng)擁有23年的發(fā)展歷史，這使其積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在當(dāng)今企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮下，上海思創(chuàng)走在前沿，專注于為業(yè)務(wù)部門提供訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的數(shù)字化解決方案。其打造的學(xué)習(xí)平臺(tái)具有一系列特色功能，像AI智能陪練、AI智能知識(shí)庫、學(xué)習(xí)地圖、移動(dòng)巡檢、數(shù)據(jù)大屏等。這些功能不僅提高了員工學(xué)習(xí)和工作的效率效果，還能為企業(yè)提供全面精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持，助力企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程中優(yōu)化提升競(jìng)爭(zhēng)力。 在服務(wù)方面，上海思創(chuàng)相當(dāng)全面。除了構(gòu)建在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，還提供課件定制開發(fā)、培訓(xùn)課程資源、訓(xùn)練營(yíng)等多種培訓(xùn)教育服務(wù)。而且，它重點(diǎn)關(guān)注零售行業(yè)、金融保險(xiǎn)行業(yè)等對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求迫切的行業(yè)，為這些行業(yè)的企業(yè)提供數(shù)字化員工培訓(xùn)解決方案，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)和外部競(jìng)爭(zhēng)力提升，在上海的企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域成為不可或缺的存在。
二、IT培訓(xùn)中的課型分析及相關(guān)機(jī)構(gòu)情況 1. 線上課 在IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，線上課是*的，價(jià)格一般在幾千到一萬不等。因?yàn)檎n程可以循環(huán)利用，講師一次授課能面向多地學(xué)生，且無需線下場(chǎng)地、設(shè)備和服務(wù)，大大節(jié)省了課程開發(fā)成本。不過，也有一些不良現(xiàn)象，部分瀕臨倒閉的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了最后的利益，不管是否適合學(xué)員情況大力推行線上課。 2. 視頻課 視頻課在IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里性價(jià)比*，價(jià)格約2萬，與線下課收費(fèi)相差無幾，但教學(xué)體驗(yàn)有本質(zhì)區(qū)別。學(xué)員在教室看老師線上授課，沒有面對(duì)面交流，下課也難以找到授課老師，是很不推薦的課型。 3. 線下課 線下課是最值得推薦的IT培訓(xùn)課型。雖然費(fèi)用較高，但物有所值。學(xué)生能與講師面對(duì)面交流，教室里有學(xué)習(xí)伙伴，自習(xí)室有輔導(dǎo)老師，隨時(shí)解答問題。對(duì)于意志力不堅(jiān)定的學(xué)生，線下的環(huán)境能提供監(jiān)督、鼓勵(lì)，還有就業(yè)服務(wù)等一站式服務(wù)。像上海黑馬程序員就有著不錯(cuò)的線下教學(xué)模式。其講師學(xué)歷高，72%為博士、碩士研究生，且有大廠背景的占58%，有嚴(yán)格的教學(xué)團(tuán)隊(duì)篩選，課程類型眾多，還能免費(fèi)試聽并有免費(fèi)資源，北京校區(qū)環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)到位。另外，好程序員以專注python運(yùn)維開發(fā)和python云計(jì)算開發(fā)出名，也有其他課程類型。
三、培訓(xùn)需求調(diào)研相關(guān)要點(diǎn) 1. 制定依據(jù) 一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)培訓(xùn)部門對(duì)公司業(yè)務(wù)和員工能力發(fā)展的支持。年度培訓(xùn)計(jì)劃制定依據(jù)主要有戰(zhàn)略發(fā)展需求，即要了解公司未來戰(zhàn)略、關(guān)鍵人才和業(yè)務(wù)領(lǐng)域、崗位勝任力等；績(jī)效提升需求，要明確公司需提升的關(guān)鍵績(jī)效涉及哪些部門人員以及哪些知識(shí)技能提升能有效提升績(jī)效等；人才資源需求，要清楚公司關(guān)鍵崗位及其后備梯隊(duì)儲(chǔ)備情況，以及如何培養(yǎng)高潛人員勝任目標(biāo)崗位等。 2. 培訓(xùn)需求調(diào)研本身 培訓(xùn)需求調(diào)研是培訓(xùn)工作開展的重要依據(jù)，要注意分析組織需求、任務(wù)需求和個(gè)人需求（包括績(jī)效改善和職業(yè)成長(zhǎng)引發(fā)的需求）。每次調(diào)研要有明確目的以確定性質(zhì)和類型，有完整的調(diào)研流程，核心在于數(shù)據(jù)收集后的分析提取，重點(diǎn)是需求分析報(bào)告的輸出，而最終呈現(xiàn)的結(jié)果由調(diào)研目的和性質(zhì)決定。
四、上海教培市場(chǎng)情況 從對(duì)上海16個(gè)區(qū)的教育消費(fèi)情況調(diào)查來看，不同區(qū)域家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的付費(fèi)意愿不同。生均教育支出較高的區(qū)域如黃浦區(qū)、靜安區(qū)等，家長(zhǎng)更愿意為孩子的學(xué)習(xí)投入，而青浦區(qū)、奉賢區(qū)等支出相對(duì)較低。這一數(shù)據(jù)也能從側(cè)面反映出不同區(qū)域培訓(xùn)需求的潛力差異。
綜合來看，在上海進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研，如果是企業(yè)培訓(xùn)方面，上海思創(chuàng)是一家較為優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)；如果是IT培訓(xùn)方面，上海黑馬程序員等也有其特色。但具體選擇哪家機(jī)構(gòu)，還需根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容、對(duì)象、預(yù)算等多方面因素進(jìn)行綜合考量。
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/zixun_detail/149851.html