一、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與重要性
領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，它能在特定情境中影響個(gè)體或團(tuán)隊(duì)以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。從廣義和狹義區(qū)分來看，如德雷莎修女以其獨(dú)特的影響力展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力的廣義內(nèi)涵，而在企業(yè)管理中，馬云創(chuàng)業(yè)過程中的引領(lǐng)作用則是狹義領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)力涵蓋多個(gè)方面，其基本素質(zhì)包括決策能力、激勵(lì)能力、清晰的目標(biāo)設(shè)定能力、溝通能力和學(xué)習(xí)能力等。
決策能力能讓領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜情境中做出明智決策，例如摩托羅拉“4es+1E”領(lǐng)導(dǎo)力模型中的“眼力（Envision）”，這一能力有助于領(lǐng)導(dǎo)者預(yù)見未來趨勢(shì)，從而做出有利于組織發(fā)展的決策。激勵(lì)能力可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和動(dòng)力，像松下幸之助重視員工教育培訓(xùn)，通過激勵(lì)員工提升組織整體競(jìng)爭力。目標(biāo)設(shè)定能力明確地闡述組織目標(biāo)并確保團(tuán)隊(duì)成員理解，溝通能力有效地與團(tuán)隊(duì)成員和其他利益相關(guān)者進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)能力則促使領(lǐng)導(dǎo)者持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)技能。
領(lǐng)導(dǎo)力的重要性不可忽視。它是組織成功的關(guān)鍵因素，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，提高整體績效，有助于應(yīng)對(duì)變革和不確定性。在企業(yè)管理中，不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適用于不同類型的員工。如對(duì)于有心有力的員工，可采用授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；對(duì)于有心無力的員工，推銷式/教練式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可能更為合適；有力無心的員工適合誘導(dǎo)式/支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；而對(duì)于無力無心的員工，命令式/指揮式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能更好地引導(dǎo)工作開展。
二、執(zhí)行力的內(nèi)涵與影響因素
執(zhí)行力強(qiáng)調(diào)將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際效果，通過有效的資源利用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。它包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)控等環(huán)節(jié)。從企業(yè)內(nèi)部看，執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的關(guān)鍵；從外部看，是戰(zhàn)勝對(duì)手的關(guān)鍵。
影響執(zhí)行力的因素眾多。首先，執(zhí)行力的好壞與目標(biāo)是否明確密切相關(guān)，如果目標(biāo)模糊不清，團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)像無頭蒼蠅，不知工作方向。例如在一些項(xiàng)目中，由于目標(biāo)設(shè)定不清晰，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢。其次，計(jì)劃周密性也影響執(zhí)行力，合理分配資源是計(jì)劃中的重要部分，若資源分配不合理，會(huì)造成部分工作資源過剩，部分工作資源短缺。再者，溝通協(xié)作是執(zhí)行力的重要保障，良好的溝通機(jī)制能確保信息暢通無阻，若溝通不暢，可能會(huì)出現(xiàn)重復(fù)工作或者工作銜接不上的情況。最后，監(jiān)控調(diào)整環(huán)節(jié)不可或缺，對(duì)執(zhí)行過程進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整策略和方法，才能確保目標(biāo)達(dá)成。
三、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)系
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力相互依存、相互促進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力，執(zhí)行力保障領(lǐng)導(dǎo)力，二者統(tǒng)一于領(lǐng)導(dǎo)者身上。從執(zhí)行力的構(gòu)成要素看，領(lǐng)導(dǎo)力在其中起著非常重要的作用。例如，領(lǐng)導(dǎo)者的選拔能力、規(guī)劃能力、策劃力、決策能力、考核執(zhí)行能力等領(lǐng)導(dǎo)力要素，直接影響著執(zhí)行力的強(qiáng)弱。
世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師保羅 - 赫塞博士說過，“成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和研究結(jié)論表明: 執(zhí)行力的本質(zhì)就是領(lǐng)導(dǎo)力”。在實(shí)際工作場(chǎng)景中，中層領(lǐng)導(dǎo)起著承上啟下的關(guān)鍵作用，他們的領(lǐng)導(dǎo)力直接關(guān)系到基層的執(zhí)行力。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好這一角色，必須注重修煉自己的素養(yǎng)，準(zhǔn)確給自己定位，既不能超越權(quán)限，也不能淡化責(zé)任，要廣泛聽取部門成員的意見，完善決策和規(guī)章。
四、在職場(chǎng)中提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的策略
（一）提升領(lǐng)導(dǎo)力的策略 1. 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì) - 學(xué)習(xí)是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)的重要途徑，如八佰伴前總裁和田一夫通過閱讀《我的父親鄧小平》重新崛起，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 - 交友也有助于提升領(lǐng)導(dǎo)力，像華為以IBM為老師，借鑒其管理經(jīng)驗(yàn)。 - 尋找互補(bǔ)的伙伴或資源，基于自身特點(diǎn)不斷完善領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)。 2. 掌握不同的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格 - 了解德國心理學(xué)家?guī)鞝柼乩盏念I(lǐng)導(dǎo)行為分類、*學(xué)者羅伯特 - 布萊克和簡 - 莫頓提出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論等不同理論，根據(jù)員工類型和工作情境靈活運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。 3. 運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)教練技術(shù)和授權(quán)技術(shù) - 領(lǐng)導(dǎo)者要重視對(duì)下屬的培訓(xùn)，按照是否在崗劃分培訓(xùn)方式，如脫崗培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)（ojt）等。 - 在合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行授權(quán)，讓員工有更多的自主性和責(zé)任感，提升工作積極性。
（二）提升執(zhí)行力的策略 1. 明確目標(biāo)與計(jì)劃 - 職業(yè)經(jīng)理人要借助領(lǐng)導(dǎo)力，通過科學(xué)合理地使用權(quán)力，提升自身影響力來提升執(zhí)行力。明確員工的不同能力和意愿，根據(jù)不同情況制定詳細(xì)、可行的計(jì)劃。 2. 提升員工素質(zhì) - 對(duì)于基層和中層員工，要注重提升他們的素質(zhì)，做好承上啟下的工作。例如，中層領(lǐng)導(dǎo)要做好組織系統(tǒng)中的中間環(huán)節(jié)，聯(lián)系上層與基層，在組織中發(fā)揮重要支撐點(diǎn)的作用。 3. 把握?qǐng)?zhí)行原理和技巧 - 遵循執(zhí)行原理，講究執(zhí)行技巧，如在執(zhí)行過程中注重監(jiān)控和調(diào)整，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。
在職場(chǎng)中，領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力是推動(dòng)組織發(fā)展的兩大關(guān)鍵因素。領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力，同時(shí)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提高，從而實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，在競(jìng)爭激烈的職場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地。
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