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卓越班組長(zhǎng)的培訓(xùn)目標(biāo)
了解一線主管在現(xiàn)場(chǎng)管理中的重要作用，提升班組長(zhǎng)對(duì)管理真諦的認(rèn)知；
了解班組長(zhǎng)的管理職責(zé)，認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)‘做小事、育人才，育人才、做大事’的內(nèi)涵；
了解衡量一線主管管理有效性的指標(biāo)，掌握提升員工士氣的方法；
了解車間文化建設(shè)的要領(lǐng)及作用，認(rèn)識(shí)到‘好環(huán)境也是一種生產(chǎn)力’的內(nèi)涵；
掌握通用活力曲線的應(yīng)用，理解‘管理學(xué)其實(shí)就是分類學(xué)’含義；
掌握三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的內(nèi)涵及對(duì)應(yīng)的適用情景，認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，只有最匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的意義；
了解時(shí)間管理的意義以及一線主管時(shí)間管理的方法與要領(lǐng)；
了解團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀診斷的六大維度，掌握建立高效團(tuán)隊(duì)的方法；
了解情景領(lǐng)導(dǎo)的原理，學(xué)會(huì)判斷員工的成熟度，能夠根據(jù)員工的不同成熟度選擇相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格策略；
課程大綱
一、角色轉(zhuǎn)換篇
1 案例：郁悶的“吳昆虎”
2 管理的真諦
3 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的自我激勵(lì)
4 班組長(zhǎng)的管理職責(zé)及方法
討論：如何衡量班組管理的有效性？
5 PQCDSM管理與4M1E管理
6 頭腦風(fēng)暴：提升員工士氣的方法
7 少數(shù)人創(chuàng)造環(huán)境、環(huán)境造就多數(shù)人
8 班組長(zhǎng)角色定位與執(zhí)行力提升
演練：執(zhí)行力提升之剛?cè)岵?jì)
9 班組長(zhǎng)的核心素質(zhì)要求
10 卓越班組長(zhǎng)的職業(yè)心態(tài)
測(cè)評(píng)：我的成熟度
二、現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)篇
1 案例：理不清的李部慶
2 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的全局觀
3 研討：班組長(zhǎng)日常管理中的問題分析與解決
可選主題1：現(xiàn)場(chǎng)計(jì)劃管理
可選主題2：現(xiàn)場(chǎng)物料管理
可選主題3：現(xiàn)場(chǎng)效率管理
可選主題4：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理
可選主題5：現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理
可選主題6：現(xiàn)場(chǎng)改善
可選主題7：現(xiàn)場(chǎng)安全管理
可選主題8：現(xiàn)場(chǎng)5S管理
4 班組長(zhǎng)時(shí)間管理的要領(lǐng)
練習(xí)：《班組長(zhǎng)高效的一天》
三、員工及團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)篇
1 案例：沒落的紅旗班
2 領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵
3 班組長(zhǎng)影響力提升
4 視頻：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
5 班組文化建設(shè)方法與要領(lǐng)
6 GE活力曲線與團(tuán)隊(duì)管理
7 團(tuán)隊(duì)診斷之團(tuán)隊(duì)六要素
8 案例：重點(diǎn)員工的識(shí)別與管理
9 員工的分類管理技巧
10 員工的育、選、用、留
案例1，2，3，
11 激勵(lì)員工的方法20條
練習(xí)：團(tuán)隊(duì)梳理及管理要點(diǎn)
培訓(xùn)師介紹：陳勇進(jìn)
《生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營(yíng)》金牌講師，具有十余年豐富的企業(yè)管理及運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。先后就職于數(shù)家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，先后擔(dān)任生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、總經(jīng)理助理等職務(wù)。曾參與公司的籌建、現(xiàn)場(chǎng)布局、管理流程和生產(chǎn)組織架構(gòu)制定，并主導(dǎo)公司內(nèi)部的精益推行活動(dòng)、生產(chǎn)績(jī)效體系建立、車間文化建設(shè)，精通現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量管理和現(xiàn)場(chǎng)改善工具的應(yīng)用。對(duì)各種性質(zhì)企業(yè)一線管理人員特點(diǎn)、組織結(jié)構(gòu)都有較深刻的理解。從事培訓(xùn)與咨詢領(lǐng)域多年，對(duì)各行業(yè)、各業(yè)務(wù)模式、甚至中西文化方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。善于幫助學(xué)員有效構(gòu)建良好的心態(tài)和必備的知識(shí)體系。