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 團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程大綱

課程說明
管理團(tuán)隊(duì)是一個(gè)管理者必修課題，是管理者攜手企業(yè)邁向卓越的階梯。
企業(yè)都面臨著招人、留人、培養(yǎng)人才難的困境，面臨激烈挑戰(zhàn)的今天，團(tuán)隊(duì)需要結(jié)合不同資源迅速做出反應(yīng)，只有高績效的團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最高的效能。
管理者需掌握團(tuán)隊(duì)執(zhí)行關(guān)鍵，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共識，讓自己的團(tuán)隊(duì)比對手勝出一籌。
只有建立合理團(tuán)隊(duì)觀念和積極工作態(tài)度，才能提高團(tuán)隊(duì)績效和生產(chǎn)力，才能有效促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，才能讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生1+1>2的合力，才不會把管理者“累死”。

培訓(xùn)收益
促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，塑造團(tuán)隊(duì)精神。
了解中國式團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成特色，完善團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，鍛造團(tuán)隊(duì)核心競爭力。
掌握中國式團(tuán)隊(duì)的管理與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，清晰如何管理與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和員工，并熟悉如何管理團(tuán)隊(duì)中的人與事。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理意識，養(yǎng)成善于處理團(tuán)隊(duì)沖突的習(xí)慣，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與溝通能力，穩(wěn)固團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)。
統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀，強(qiáng)化員工的主人翁責(zé)任感。

課程特色
結(jié)合中國特有的國情、企情、市情、人情，精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容。
針對企業(yè)存在的實(shí)際問題層層剖析，并以獨(dú)特的“理論講解＋精準(zhǔn)案例分析＋小組討論＋分組演練＋參與體驗(yàn)式情景模擬＋視頻賞析＋現(xiàn)場點(diǎn)評與總結(jié)”的激情授課方式展現(xiàn)給學(xué)員，以效果為導(dǎo)向，幽默風(fēng)趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。

【上篇】認(rèn)識之道
第一講：中國式團(tuán)隊(duì)認(rèn)知
1、團(tuán)隊(duì)到底是什么
2、中國式團(tuán)隊(duì)管理中的3種團(tuán)隊(duì)類型
3、中國式團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素（團(tuán)隊(duì)與群體的5大區(qū)別）
在決策方面
在責(zé)任方面
在角色方面
在目標(biāo)方面
在核心方面
4、中國式團(tuán)隊(duì)管理時(shí)的5種角色分析
視頻賞析：狼的團(tuán)隊(duì)
視頻賞析：動物世界
參與體驗(yàn)式情景游戲：流程管理
案例分析：商解《西游記》團(tuán)隊(duì)
案例研討：請剖析一下這個(gè)團(tuán)隊(duì)

【中篇】改善之法
第二講：中國式團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三大基礎(chǔ)管理 （僅2天課時(shí)講）
1、中國式團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)管理的3個(gè)階段
形成階段：如何改變中國式團(tuán)隊(duì)思維模式
推動階段：什么是中國式團(tuán)隊(duì)文化的本質(zhì)
傳承階段：怎樣打造中國式團(tuán)隊(duì)DNA
建立學(xué)習(xí)型中國式團(tuán)隊(duì)的4大要點(diǎn)
2、中國式團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)管理的“3性原則”
思考性：中國式團(tuán)隊(duì)方向的辨別基礎(chǔ)
自主性：中國式團(tuán)隊(duì)形成的前提
合作性：中國式團(tuán)隊(duì)精神的本質(zhì)
3、中國式團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)管理
中國式團(tuán)隊(duì)凝聚力的本質(zhì)
中國式團(tuán)隊(duì)的5大特點(diǎn)
視頻賞析：快樂的魚市
視頻賞析：俄羅斯方塊
參與體驗(yàn)式情景游戲：萬里長城
案例分析：團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)
案例研討：大家?guī)蚗想想辦法

第三講：中國式團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)
1、中國式團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知
中國式團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
領(lǐng)導(dǎo)者的行為與被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度（中國式情境領(lǐng)導(dǎo)）
2、如何管理與領(lǐng)導(dǎo)中國式團(tuán)隊(duì)
1個(gè)掌握
2個(gè)帶動
3個(gè)做好
做好團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的時(shí)間管理
3、如何管理與領(lǐng)導(dǎo)員工
透過性格解析去解決“人”的問題
抓住問題本質(zhì)去解決“事”的問題
4、中國式團(tuán)隊(duì)成員的“選育用留” （僅2天課時(shí)講）
員工為何不去做
中國式團(tuán)隊(duì)成員“選育用留”的4個(gè)維度剖析
中國式團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的員工“選育用留”及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5、中國式團(tuán)隊(duì)沖突管理 （僅2天課時(shí)講）
何謂沖突
中國式團(tuán)隊(duì)沖突與績效的關(guān)系
中國式團(tuán)隊(duì)沖突反應(yīng)模式的5種意圖維度與解決方法
視頻賞析：亮劍
視頻賞析：喬家大院
視頻賞析：四渡赤水
參與體驗(yàn)式情景游戲：我說你做
案例研討：張三這樣管理適合嗎
案例研討：李四為什么這樣的累
案例研討：空降兵W應(yīng)該如何管理新生代QQ團(tuán)隊(duì)

【下篇】提升之術(shù)
第四講：中國式團(tuán)隊(duì)目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行管理
1、中國式團(tuán)隊(duì)管理的3個(gè)層級責(zé)任體系
高層責(zé)任體系
中層責(zé)任體系
基層責(zé)任體系
2、中國式團(tuán)隊(duì)目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行中的績效管理體系
3、中國式團(tuán)隊(duì)目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行中的PDCA-SDCA循環(huán)
視頻賞析：孫子兵法
案例研討：K項(xiàng)目只剩10天時(shí)間了
案例研討：王五的執(zhí)行失誤在哪里