課程描述INTRODUCTION
DISC性格分析培訓(xùn)課程大綱
· 董事長· 總經(jīng)理· 總裁· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
第一天
一、導(dǎo)語:人際間的壓力源分析
互動(dòng)小游戲:破冰
小組討論:職場(chǎng)狀態(tài)的壓力來源分析,如何應(yīng)對(duì)?
視頻賞析:大熊與主編
案例討論
建立職場(chǎng)人際關(guān)系的關(guān)系界限
關(guān)于溝通互動(dòng)模式
二、何為溝通? --溝通的基本理念
影視賞析: 服務(wù)員點(diǎn)茶
小組游戲:七巧板
溝通中的喬哈尹窗
溝通的目的:解決問題
角色體驗(yàn):撕紙
建立基本的溝通模型:發(fā)送者-接收者
確立牢固的反饋機(jī)制思維
三、傳統(tǒng)溝通模式的誤區(qū):影響溝通的常見心理現(xiàn)象
影視賞析:天真賣保險(xiǎn)
溝通的誤區(qū):好意圖=好結(jié)果?真誠=好的溝通?
傳統(tǒng)暴力溝通的根源:應(yīng)對(duì)模式
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)(視頻):觀察力
心理學(xué)認(rèn)知理論:溝通的ABC理論
案例:公園座椅,逛街
角色演練:覺察自動(dòng)化思維(應(yīng)對(duì)模式)
影響溝通的常見心理:選擇性關(guān)注
影響溝通的常見心理:知覺偏誤
影響溝通的常見心理:投射心理
心理學(xué)實(shí)驗(yàn):疤痕實(shí)驗(yàn)
影響溝通的常見心理:敵意心態(tài)
哲理故事:佛印與蘇東坡,華佗與曹操
影響溝通的常見心理:應(yīng)該思維(期待)
四、高效溝通的基礎(chǔ):洞悉人性,配合對(duì)方的溝通風(fēng)格
破除心中的自我障礙
如何適應(yīng)異性的溝通風(fēng)格?
男人來自金星,女人來自火星
影視賞析:吵鬧電話
情商管理之溝通風(fēng)格:婚姻忠告
影視賞析:泰瑞莎理性溝通 vs. 安娜貝爾
影視賞析:真誠關(guān)心對(duì)方
DISC行為風(fēng)格測(cè)試:認(rèn)識(shí)自我
認(rèn)識(shí)DISC的四種基本溝通風(fēng)格
視頻賞析:DISC的四種行為風(fēng)格
識(shí)別他人DISC行為風(fēng)格:重要他人
尊重并接受不同的行為風(fēng)格
如何自我調(diào)適,以適應(yīng)對(duì)方的溝通風(fēng)格進(jìn)行有效溝通?
管理上司:掌握不同行為風(fēng)格的溝通策略:
影視賞析:狄仁杰 vs. 武則天
角色扮演:如何面對(duì)四種行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)?
下屬相處:掌握不同行為風(fēng)格的溝通策略:
影視賞析:五虎上將(諸葛亮-關(guān)羽)
角色扮演:如何面對(duì)四種行為風(fēng)格的下屬?
同事相處:掌握不同行為風(fēng)格的溝通策略:
影視賞析:豬八戒-悟空vs. 沙僧
角色扮演:如何面對(duì)四種行為風(fēng)格的同事?
五、小 結(jié)(實(shí)踐與應(yīng)用)
Q & A
第二天
一、高效溝通的心理準(zhǔn)備:培養(yǎng)同理心思維(傾聽并理解對(duì)方)
角色扮演:員工遲到
溝通的角色認(rèn)知:溝通主體、溝通客體
溝通目標(biāo)的設(shè)置:解決問題,達(dá)成共識(shí),建立合作關(guān)系;
影響力(有效溝通)的基礎(chǔ):建立關(guān)系與信任,而非沖突
心理咨詢技術(shù)在職場(chǎng)溝通中的應(yīng)用:先跟后帶
何謂傾聽?
影響傾聽的十大行為
對(duì)傾聽能力的訓(xùn)練:初識(shí)女孩
掌握積極傾聽的技巧:肢體語言、正確發(fā)問、澄清及確認(rèn)、同理心傾聽
傾聽的五個(gè)層次
建立傾聽的基礎(chǔ):同理心思維
何謂同理心?
心理學(xué)視頻:同理心 vs. 同情
視頻賞析:高材生初露端倪
培養(yǎng)同理心思維的四步驟
訓(xùn)練同理心思維
角色演練:如何實(shí)現(xiàn)同理心傾聽?
二、傳統(tǒng)溝通模式的誤區(qū):暴力溝通與無效反饋
何為暴力溝通?
影視賞析:領(lǐng)導(dǎo)可否這樣與下屬溝通?
溝通效果的衡量:自己,還是對(duì)方?
影視賞析:上下級(jí)的溝通沖突
反饋的基本類型
反饋的目的探索
為什么需要正向反饋?
正向反饋法:三步走
角色演練:如何實(shí)現(xiàn)正向反饋法?
三、如何實(shí)現(xiàn)非暴力溝通—— 觀察
角色扮演:觀察
何為觀察?
區(qū)分觀察與評(píng)論
角色扮演:如何進(jìn)行觀察?
四、如何實(shí)現(xiàn)非暴力溝通—— 感受
角色扮演:我是如何表達(dá)意見的?
何為坦陳己見?
坦陳己見 vs. 發(fā)泄情緒?
角色扮演:體會(huì)感受,表達(dá)感受
冥想:感受自己的感受
體會(huì)感受
表達(dá)感受
區(qū)分感受與想法
演練:區(qū)分并改寫關(guān)于感受
表達(dá)感受,但不發(fā)泄情緒
案例討論:如何實(shí)現(xiàn)有效批評(píng)?
區(qū)分溝通中的評(píng)價(jià):行為 vs. 人格
五、如何實(shí)現(xiàn)非暴力溝通—— 需要
案例討論:分析感受的根源是什么?
面對(duì)沖突時(shí),內(nèi)心感受的四種選擇
表達(dá)感受的句型
演練:如何表達(dá)感受與需要?
協(xié)調(diào)雙方?jīng)_突的句型
演練:為自己的感受負(fù)責(zé)
六、如何實(shí)現(xiàn)非暴力溝通—— 請(qǐng)求
案例分享:常見的請(qǐng)求方式
表達(dá)請(qǐng)求的三大陷阱
提出具體可操作的請(qǐng)求
請(qǐng)求反饋
區(qū)分請(qǐng)求與命令
演練:提出請(qǐng)求
演練PK:非暴力溝通(遲到)
視頻賞析:大秦帝國
七、小 結(jié)(實(shí)踐與應(yīng)用)
Q & A
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/14058.html
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- 彭遠(yuǎn)軍