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課程背景：
大部分在職場(chǎng)中摸爬滾打的人，都會(huì)遇到困惑時(shí)期，如何調(diào)整自己的狀態(tài)，認(rèn)清自己的發(fā)展方向，也是職場(chǎng)人士需要指導(dǎo)的方向。但是在職場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)激烈，社會(huì)上不良現(xiàn)象頻現(xiàn)的過(guò)度時(shí)期，大部分人得不到系統(tǒng)、客觀的指導(dǎo)和提醒，本課程老師從多年來(lái)對(duì)不同層級(jí)人士的職業(yè)輔導(dǎo)的案例及經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為職場(chǎng)困惑人士點(diǎn)亮前方的明燈。
課程收獲:
1.了解如何清晰自己的定位及現(xiàn)狀
2.職場(chǎng)中遇到的各種困惑的解讀
3.明白圈子和資源，分析跟自己相關(guān)的各種關(guān)系，把握自己的職業(yè)方向
4.面對(duì)困惑和誘惑，如何辨別哪些是機(jī)遇，哪些是挑戰(zhàn)

課程大綱
一、職場(chǎng)奮斗者的幾種類型
1、剛踏入職場(chǎng)的“菜鳥”
2、度過(guò)適應(yīng)期的職場(chǎng)人士
3、職業(yè)上升期過(guò)后的平靜
案例分析：自己是如何變成“老油條”的
4、有那么一群人——一直不滿足現(xiàn)狀，蠢蠢欲動(dòng)的“追求”從未停止過(guò)
二、職場(chǎng)困惑產(chǎn)生的原因及自我定位
1、什么是自我實(shí)現(xiàn)
討論分析：自己職業(yè)生涯對(duì)應(yīng)馬斯洛需求分析
2、自我定位——SWOT分析
練習(xí)：自我評(píng)估練習(xí)
3、匹配度分析
練習(xí)：評(píng)價(jià)自己的價(jià)值觀，做職場(chǎng)匹配度分析
三、職場(chǎng)中面對(duì)困惑的幾種心態(tài)及應(yīng)對(duì)方法
1、職場(chǎng)中的困惑意味著自我的要求
2、如何面對(duì)這種困惑
1）坦然接受
2）積極面對(duì)
3）客觀分析
3、應(yīng)對(duì)方法
1）聽(tīng)取他人意見(jiàn)與建議，坦然面對(duì)自己的不足，明確提升的方向
2）聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，判斷這種聲音來(lái)自哪里？
3）評(píng)估自己對(duì)職業(yè)發(fā)展渴望及面對(duì)挫折堅(jiān)持能力的“持久性”
4）腳踏實(shí)地、抽絲剝繭
4、不可取的幾種表現(xiàn)
1）一意孤行，不聽(tīng)建議
2）妄作決定，后悔莫及
3）對(duì)外指責(zé)，對(duì)內(nèi)自負(fù)
四、如何做好職業(yè)布局，輕松度過(guò)職場(chǎng)困惑期
1、如何區(qū)別誘惑與機(jī)遇
2、審視自己的圈子
3、分析所謂的“關(guān)系”
4、明確職業(yè)道路，重視職場(chǎng)規(guī)則，確定發(fā)展原則。
注：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與客戶做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。