課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 財(cái)務(wù)主管· 人事經(jīng)理· 銷售經(jīng)理· 生產(chǎn)廠長(zhǎng)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
【課程大綱】:
第一單元 失傳的溝通秘笈
- 團(tuán)建熱身,問題匯總
(1) 互動(dòng)游戲:《抓小奴》
(2) 分組討論:困擾問題匯總
(3) 團(tuán)隊(duì)展示:《旗人旗語》
- 什么是溝通?
(1) 溝通的定義:是人與人之間、人與群體之間信息、思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。
(2)溝通的重要性
案例分析:不會(huì)溝通,從同事到冤家
(3)溝通技巧測(cè)試
視頻賞析:溝通不暢的尷尬
(4)溝通的過程
案例分析:新版《西游記》
(5)溝通漏斗
(6)溝通的形式
互動(dòng)游戲 :《千變折紙》
(7)溝通形式的表現(xiàn)力:
- 體態(tài):55%
- 類語言 38%
- 語言(即說出或?qū)懗龅脑捳Z)7%
- 失傳的溝通秘笈:同頻同率,先跟后帶
(1)如何同頻同率
(2)快速同頻同率7把飛刀
團(tuán)隊(duì)PK游戲:《疾風(fēng)勁草》
(3)如何先跟后帶
(4)高效溝通六式
- 傾聽
- 共情
- 同頻
- 釋義
- 反饋
- 共識(shí)
(5)溝通中注意聲音
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:互動(dòng)問題呈現(xiàn)
第二單元 跨部門高效溝通藝術(shù)
1、溝通的技巧-聽
案例分享: 傾聽的故事
(1)溝通的關(guān)鍵——積極聆聽
(2)聆聽的五個(gè)層次
(3)傾聽的技巧
- 理清信息: 鼓勵(lì)、重復(fù)字句—說出感受
- 適時(shí)反饋: 重整內(nèi)容--用自己的話總結(jié)大意
- 表達(dá)感受--深入了解,捕捉對(duì)方的感受,情感支持
- 巧妙地表達(dá)自己的意見—適時(shí)引導(dǎo)
- 注意身體語言
實(shí)戰(zhàn)演練:同理心訓(xùn)練
(4)移情換位
(5)聽懂:傾聽的四個(gè)層次
- 第一層:我聽懂對(duì)方
- 第二層:讓對(duì)方知道我聽懂了
- 第三層:讓對(duì)方聽懂我
- 第四層:確認(rèn)對(duì)方聽懂了
- 溝通的技巧-說
互動(dòng)游戲: “我演你猜”
- “說”的5W2H法則
實(shí)戰(zhàn)演練:你該怎么說?
- 說服他人的心理學(xué)技術(shù)
- 登門檻效應(yīng)
- 留面子效應(yīng)
- 過度理由效應(yīng)
- 禁果逆反
- 妙用“群體動(dòng)力”
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):如何勸說小李?
- 高效溝通的六大要點(diǎn)
- 如何與上司溝通
實(shí)用分享:讓領(lǐng)導(dǎo)喜歡你的7個(gè)技巧
- 如何與下屬溝通
案例分析:銷售*的煩惱
- 如何跨部門與同事溝通
實(shí)戰(zhàn)演練:如何尋求同事協(xié)助?
- 如何與客戶溝通
角色扮演:如何從客戶那獲得更多信息
- 人際溝通的三條法則
- 黃金法則:——你期望別人怎么對(duì)待你,你就怎么對(duì)待別人!
- 白金法則:——別人期望你怎么對(duì)待他,你就怎么對(duì)待他!
- 鉆石法則:——給別人超出他期望的東西!
- 溝通的技巧-問
- 發(fā)問的六大好處
- 挖掘信息
- 引導(dǎo)對(duì)方
- 控制交談
- 鼓勵(lì)參與
- 了解對(duì)方理解程度
- 建立良好形象
- 提問的技術(shù)
- 封閉式提問
- 開放式提問
AB角練習(xí):提問技巧
- 提問的五大策略
- 禮節(jié)性提問掌控氣氛
- 好奇性提問激發(fā)興趣
- 滲透性提問了解更多的信息
- 影響性提問可以建立信任
- 提問后沉默將壓力拋給對(duì)方
- 互動(dòng)游戲:提問猜動(dòng)物
4、溝通的技巧-看
(1)非言語性溝通技巧
- 語氣語調(diào)
- 目光接觸
- 面部表情
- 身體姿勢(shì)和手勢(shì)
- 身體距離
團(tuán)隊(duì)游戲: 《人椅》
(2)用心察看
(3)注意積極的信號(hào)
思索式點(diǎn)頭 /身體朝向你 /撫摩下巴 /眼睛頻繁的接觸 /放松的姿勢(shì) /張開雙手 /附和聲
(4)留心消極的信號(hào)
遠(yuǎn)離你 /快速點(diǎn)頭 /有限目光接觸 /身體背對(duì)你 /握緊拳頭 /煩躁腳底打拍子 /來回踱步
(5) 如何情緒察覺
情景模擬:因誤解同事疏遠(yuǎn)你怎么辦?
第三單元 團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧提升
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作:抱團(tuán)打天下
課堂測(cè)評(píng):測(cè)試你的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力如何?
- 塑造群策群力的企業(yè)文化
◆ 如何才能抱團(tuán)打天下
◆得能人者得天下
◆團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)
◆團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)協(xié)同效應(yīng)
◆團(tuán)隊(duì)與群體的差異
視頻:動(dòng)物世界里的團(tuán)隊(duì)智慧
(2)缺乏“團(tuán)隊(duì)精神”的群體不過是烏合之眾
◆為什么人多力量卻不一定大
◆以一當(dāng)十并不難,難的是以十當(dāng)一
◆時(shí)代需要英雄,更需要偉大的團(tuán)隊(duì)
◆沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)
案例:1、從*”夢(mèng)之隊(duì)“到”夢(mèng)游隊(duì)“
2、風(fēng)投之眼
(3)如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)文化沖突
- 內(nèi)部沖突和外部沖突
- 積極沖突和消極沖突
- 協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系的法則
- 化解團(tuán)隊(duì)中的矛盾沖突
2、管理團(tuán)隊(duì):塑造高效團(tuán)隊(duì)凝聚力
互動(dòng)游戲: “贊美小游戲”
(1)如何降低團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗
- 確立團(tuán)隊(duì)決策原則
- 營(yíng)造健康團(tuán)隊(duì)關(guān)系
- 團(tuán)隊(duì)同舟共濟(jì)的意識(shí)
- 團(tuán)隊(duì)分裂的十三種表現(xiàn)
- 如何通過愿景激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神
案例分享:西游團(tuán)隊(duì)趣解
(2)高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的六要素
◆ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氣氛如何
◆ 團(tuán)隊(duì)人才的三個(gè)層次
◆ 找到合適的人并放到合適的崗位上
◆ 發(fā)展他人共同成長(zhǎng)
◆ 培養(yǎng)同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
◆ 營(yíng)造積極健康的團(tuán)隊(duì)氛圍
第四單元 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)解疑答惑
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/225439.html
已開課時(shí)間Have start time
- 郭敬峰
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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