課程描述INTRODUCTION
時(shí)間管理課程培訓(xùn)班
培訓(xùn)講師：羅偉
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
時(shí)間管理課程培訓(xùn)班
一、課程目標(biāo)：
1、明確四維度模式：工作管理、人生管理、專長管理和領(lǐng)導(dǎo)力管理
2、職業(yè)角色和任務(wù)目標(biāo)：明確輕重緩急和管理的意義
3、實(shí)踐演練：有條不紊地管理日常工作，又有效推進(jìn)重要事項(xiàng)的完成
4、時(shí)間戰(zhàn)略管理：將長期目標(biāo)與短期行為結(jié)合
二、培訓(xùn)對象
處于緊張工作壓力下，渴望有更多的時(shí)間和更好的方法，能幫助他們輕松地管理工作與自我管理的：
.公司職能部門的經(jīng)理以及主管
.各職能部門的資深員工
三、培訓(xùn)獲益：
通過這次課程，激發(fā)學(xué)員興趣和學(xué)習(xí)愿望，建立有效的時(shí)間管理觀念，并且使學(xué)員認(rèn)識時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)是管理自己所做的選擇，而選擇的基礎(chǔ)是理解工作的目的和結(jié)果。
四、課程簡介：
單元一：時(shí)間管理的實(shí)踐應(yīng)用
學(xué)員通過實(shí)際案例分析，理解時(shí)間管理原則極其在企業(yè)中的應(yīng)用。掌握以原則為中心的時(shí)間管理方法，真正關(guān)注目標(biāo)與要事。學(xué)習(xí)執(zhí)行時(shí)間管理計(jì)劃的方法和技巧，讓有效的計(jì)劃真正得到實(shí)施
.時(shí)間管理，事件管理
.我們可以選擇事件，主動控制時(shí)間
.明確自己的目標(biāo)
.區(qū)別效率與成效：樹立成效觀念
單元二：職業(yè)角色和任務(wù)目標(biāo)：優(yōu)先矩陣與輕重緩急管理
通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠認(rèn)清自己工作的主要結(jié)果，圍繞主要工作結(jié)果分析工作的輕重緩急，找到導(dǎo)致忙碌的根源并且制定相應(yīng)的計(jì)劃
.學(xué)習(xí)優(yōu)先矩陣，建立輕重緩急概念
.理解重要與緊迫的區(qū)別，學(xué)會專注
.帕雷托原則在時(shí)間管理中的運(yùn)用：找到工作中的長遠(yuǎn)性問題，識別主要矛盾
.月計(jì)劃與長期計(jì)劃制定
.長短結(jié)合，分解大目標(biāo)
單元三：重要的四維度管理：工作管理、人生管理、專長管理和領(lǐng)導(dǎo)力管理四項(xiàng)內(nèi)容
舉例：例如通過工作管理模塊學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握實(shí)用的時(shí)間管理技巧，建立和運(yùn)用有效的時(shí)間管理工具高效管理日常工作、避免遺忘、在日常工作的縫隙中推進(jìn)重要的工作、管理事件、管理授權(quán)、管理文件系統(tǒng)。
.分析阻礙成效提高的十大障礙及相應(yīng)對策
.尋找壓力的來源，找到減少大腦壓力的方法
.建立一套有效的自我管理的實(shí)用工具
.在日程管理中處理長遠(yuǎn)性任務(wù)和日常任務(wù)之間的平衡
.利用時(shí)間管理系統(tǒng)對溝通進(jìn)行管理
.管理授權(quán)的任務(wù)和有效跟進(jìn)
.把文件管理與任務(wù)管理相結(jié)合，清理電腦文檔系統(tǒng)和桌面文檔
單元四：戰(zhàn)略性時(shí)間管理：長遠(yuǎn)性任務(wù)管理
教會學(xué)員在管理日常工作的同時(shí)管理好需要花費(fèi)一定時(shí)間而不是當(dāng)天、一個人可以完成的項(xiàng)目性工作。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠制定項(xiàng)目目標(biāo)、分解項(xiàng)目、做項(xiàng)目計(jì)劃、把項(xiàng)目計(jì)劃融入日常計(jì)劃。
.制定月度計(jì)劃并且為什么要有比較長遠(yuǎn)的月度計(jì)劃
.分析月度任務(wù)與每日任務(wù)的差別，以及在時(shí)間管理上的挑戰(zhàn)
.利用大腦圖把月度項(xiàng)目分解成可以管理的每日活動
.利用授權(quán)管理時(shí)間，授權(quán)的方法
.目標(biāo)的特征：何為好目標(biāo)，如何制定目標(biāo)
單元五：角色演練和沙盤模擬情景練習(xí)（具體根據(jù)情況選擇）
學(xué)員可以通過現(xiàn)場分組進(jìn)行沙盤模擬或者角色演練，通過采取實(shí)踐中的一些關(guān)鍵任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)力
方面的情景模擬，讓學(xué)員真正體會時(shí)間管理的技能和所學(xué)到的知識是否已經(jīng)可以轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的
操作，從惡進(jìn)一步提高學(xué)員的領(lǐng)悟和時(shí)間管理深層的能力。
單元六：問題和討論時(shí)間（Q&A）
時(shí)間管理課程培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/231838.html
已開課時(shí)間Have start time
- 羅偉