管理者識(shí)人用人之道
講師：孫斌 瀏覽次數(shù)：2570
課程描述INTRODUCTION
管理者識(shí)人用人之道培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：孫斌
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者識(shí)人用人之道培訓(xùn)
課程背景
人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源泉與保障，而企業(yè)在運(yùn)營發(fā)展中都會(huì)遇到程度不同、情形各異的人才問題，人才找不到、管不好、留不住成為通病。如何有效識(shí)別員工的技能、特長及階段性需求?如何快速提升員工工作能力和改善員工工作意愿?如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理地用人而使員工創(chuàng)造價(jià)值*化?如何打造企業(yè)強(qiáng)有力的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?這一系列問題是每一個(gè)企業(yè)需要研究和探索的永恒主題。
培訓(xùn)對象
企業(yè)高中基層管理人員
課程收獲
使管理者正確認(rèn)知自身的角色定位;
改善管理者心態(tài)，提升管理意識(shí);
使管理者全面系統(tǒng)地了解和掌握現(xiàn)代人力資源管理理念,建立現(xiàn)代管理思維;
使管理者系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握新形勢下識(shí)人、用人、留人的技術(shù)方法與技巧，提升管理素養(yǎng)
為企業(yè)打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì),提高企業(yè)管理效率，讓企業(yè)在管理上更省力、省心
培訓(xùn)方式
專題講解、案例分析、分組研討、角色扮演、課堂演練等多種形式
課程大綱
第一講 現(xiàn)代管理者角色認(rèn)知與定位
1.現(xiàn)代管理者與被管理者的角色變化
2.現(xiàn)代管理思維的“心”思維
3.管理者角色轉(zhuǎn)變與思維更新
專業(yè)-管理-領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)換
管理技能結(jié)構(gòu)的新變化
管人與管己
專業(yè)帶頭人
管理能手
第二講 管理者品質(zhì)與心態(tài)修煉
1.管理者品質(zhì)修煉
管理者的十大擔(dān)當(dāng)行動(dòng)
管理者誠信六行動(dòng)
管理者“公正七條”
管理者表率“六公約”
2.管理者心態(tài)/意識(shí)修煉
管理者如何擁有戰(zhàn)略/老板意識(shí)
平常心對待問題
管理者的“激情細(xì)節(jié)”
服務(wù)心態(tài)讓你完美
管理者心態(tài)“兩大忌”
第三講 識(shí)人的技巧方法
【案例分享】：錯(cuò)識(shí)人的代價(jià)
1.識(shí)人為先
2.選對人比培養(yǎng)人更重要
3.識(shí)人的一般途徑與方法
4.如何建立精細(xì)的識(shí)人標(biāo)準(zhǔn)
人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)知
性格分類與職位匹配的工具與方法
如何建立崗位勝任素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
如何規(guī)范化入模
5.招聘面試中的望聞問切核心識(shí)人術(shù)
“無防備探察”
“登記表效用”辨真?zhèn)?/span>
觀察的技巧
聆聽的關(guān)鍵
提問的招術(shù)
追問的方法
如何進(jìn)行背景求證與匹配度分析
6.如何了解和確認(rèn)員工的差異化需求
第四講 用人的藝術(shù)——明晰做事規(guī)則
1.如何進(jìn)行明確合理的分工
2.如何建立工作流程與工作標(biāo)準(zhǔn)
3.如何實(shí)施工作計(jì)劃管理
4.如何進(jìn)行目標(biāo)計(jì)劃檢查跟蹤
第五講 用人的藝術(shù)——適才適崗
1.建立設(shè)崗與用人的新思維
2.崗位設(shè)置的原則與要求
崗位與人員配置六法則
3.崗位設(shè)置的策略和方法
職位分析
核心量化配置依據(jù)與導(dǎo)向
【案例分享】：各取所能
第六講 用人的藝術(shù)——任人唯賢
1.德為先，賢為上
2.素質(zhì)能力的評價(jià)方法
3.業(yè)績與素質(zhì)能力的用人策略
【案例分享】：如何發(fā)展張主管?
第七講 用人的藝術(shù)——用人所長
1.如何發(fā)現(xiàn)員工的特長
2.如何發(fā)揮員工的特長
目標(biāo)強(qiáng)化法
幫扶法
授權(quán)法
第八講 用人的藝術(shù)——非經(jīng)濟(jì)手段激勵(lì)員工
1.管理的實(shí)質(zhì)是激勵(lì)
2.參與激勵(lì)
如何發(fā)現(xiàn)并滿足員工差異化需求
關(guān)注員工的“關(guān)心”
如何讓員工參與管理
3.贊賞激勵(lì)的藝術(shù)
4.授權(quán)激勵(lì)
正確授權(quán)的路徑與關(guān)鍵點(diǎn)
授權(quán)的技巧
【案例分享】：伏龍授權(quán)之殤
第九講 用人的藝術(shù)——職業(yè)發(fā)展成就員工
1.員工職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與路徑
2.如何建立職系專業(yè)通道
3.如何設(shè)計(jì)員工專業(yè)發(fā)展通路
4.專業(yè)通道的建立與晉升規(guī)則
【案例研討】: 如何發(fā)展張主管?
管理者識(shí)人用人之道培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/232983.html
已開課時(shí)間Have start time
- 孫斌
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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