課程描述INTRODUCTION
職場(chǎng)心理與情壓管理培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場(chǎng)心理與情壓管理培訓(xùn)
課程大綱
課程目錄:
第一講:認(rèn)知企業(yè),調(diào)整職場(chǎng)心理
第二講:情壓管理,塑造陽(yáng)光心態(tài)
第三講:面向未來(lái),幸福人生規(guī)劃
回顧總結(jié)
第一講:認(rèn)知企業(yè),調(diào)整職場(chǎng)心理
一、成人思維特點(diǎn)
1.人要聽有道理的話!
2.每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的。
3.當(dāng)自己的想法和別人不一樣的時(shí)候,總認(rèn)為自己是對(duì)的、別人是錯(cuò)的
良好的職場(chǎng)心理:永遠(yuǎn)找自身的原因(找方法)
1)永遠(yuǎn)不找別人的原因(找借口)
二、“我是對(duì)的”背后的誤區(qū)
1.我對(duì),并不一定符合事物的真相
2.我對(duì),并不代表別人一定是錯(cuò)的
三、建立學(xué)習(xí)最重要的心態(tài)
1.我認(rèn)為對(duì)的,不一定就是對(duì)的;
2.我認(rèn)為錯(cuò)的,不一定就是錯(cuò)的。
四、企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么?
統(tǒng)一:
1)統(tǒng)一思想、認(rèn)識(shí),價(jià)值觀;
2)標(biāo)準(zhǔn)、流程、規(guī)范;
3)行動(dòng);
4)結(jié)果。
五、哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力?
1.軍隊(duì)最有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力。因?yàn)檐婈?duì)是高度統(tǒng)一的
2.軍人憑什么說(shuō):“保證完成任務(wù)”?
良好的職場(chǎng)心理:保證全力以赴地行動(dòng)
第二講:情壓管理,塑造陽(yáng)光心態(tài)
一、上一講的結(jié)論——人要聽有道理的話
二、有道理背后的誤區(qū)
三、什么是正能量?使人積極向上、清晰人生方向、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)
職場(chǎng)心理:把正能量成為信念
1.什么是負(fù)能量?
1)使人消極頹廢
2)不思進(jìn)取
3)迷失方向
四、如何塑造陽(yáng)光心態(tài)
1.積極心態(tài)理論
2.積極心態(tài)理論的科學(xué)依據(jù)
3.積極心態(tài)理論的自我運(yùn)用
五、塑造陽(yáng)光心態(tài)2個(gè)方法
1.萬(wàn)事無(wú)憂原則
--運(yùn)用積極的心理暗示
2.太棒了
--關(guān)注事物的積極面
職場(chǎng)心理四:樹立積極的心態(tài),正確面對(duì)困難
第三講:面向未來(lái),幸福人生規(guī)劃
一、人生的目標(biāo)是什么?追求幸福!
二、社會(huì)現(xiàn)狀——物質(zhì)條件越來(lái)越好,幸福指數(shù)卻越來(lái)越低?
三、如何經(jīng)營(yíng)幸福?
1.幸福指數(shù)曲線帶給我們的思考(幸福指數(shù)與金錢的關(guān)系)
啟示:明確自身的階段,從追求物質(zhì)富裕走向追求物質(zhì)、精神二個(gè)富裕
職場(chǎng)心理五:樹立工匠精神,做一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的人!
2.幸福人生的規(guī)劃
1)童年到青年,學(xué)習(xí)為主,為將來(lái)創(chuàng)造打好基礎(chǔ)
2)青年到中年,創(chuàng)造為主,為將來(lái)享受做好準(zhǔn)備
3)中年之后,享受生活、工作、人生的樂(lè)趣
職場(chǎng)心理六:為將來(lái)而努力工作
四、我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?
學(xué)習(xí)一:相關(guān)知識(shí)、與人相處、面對(duì)逆境、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)、經(jīng)營(yíng)幸福
學(xué)習(xí)二:中國(guó)傳統(tǒng)文化
1.童年學(xué)儒家文化
--學(xué)習(xí)與人相處,學(xué)會(huì)處世
2.青年學(xué)法家思想
--銳意進(jìn)取,不安于現(xiàn)狀
3.中年家思想
--知足常樂(lè),既追求名利,又不為名利所累
4.老年學(xué)宗教思想
--追求生命的意義
五、什么人最幸福?
1.幸福的要素:
1)健康平安
2)感官愉悅
3)幫忙他人
4)持久穩(wěn)定的親密關(guān)系
5)幸福的事業(yè)
2.幸福的事業(yè)
做自己喜歡的,做自己擅長(zhǎng)的,做社會(huì)需要的,并取得成就,受到他人尊重得到社會(huì)認(rèn)可,過(guò)自己想過(guò)的生活。
六、如何實(shí)現(xiàn)幸福的事業(yè)?
1.在自己的工作領(lǐng)域,先努力干3-5年,讓自己成為內(nèi)行人
2.再努力干5-8年,成為內(nèi)行人中的精英
思考題:
1)忍受10年辛苦,難不難?
2)忍受10年辛苦,與忍受一輩子不如意,哪個(gè)更難?
職場(chǎng)心理七:立志努力工作10年
互動(dòng)作業(yè)題:我是一個(gè)怎樣性格的人,提升空間在哪里?
回顧總結(jié):
1.企業(yè)*的福利是什么?
--學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
2.學(xué)習(xí)有沒(méi)有用?
要求一:學(xué)以致用
3.如何做到持續(xù)地行動(dòng)?
要求二:持之以恒
教學(xué)要求:
配備:投影儀、白板、無(wú)線話筒、音頻線
職場(chǎng)心理與情壓管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/233809.html
已開課時(shí)間Have start time
- 莊偉明
壓力管理內(nèi)訓(xùn)
- 賦能銀行員工-時(shí)間管理與情 于濱
- 企業(yè)EAP——新晉員工情緒 江蓉來(lái)
- 情緒與情感心理學(xué) 彭奎
- 樂(lè)活職場(chǎng)·情緒壓力管理與陽(yáng) 徐燦
- 穿越湍流——職場(chǎng)情緒與壓力 郭一諾
- 教師職業(yè)素養(yǎng)與師生有效溝通 江蓉來(lái)
- 心靈之盾:?jiǎn)T工情緒調(diào)節(jié)秘法 江蓉來(lái)
- 職場(chǎng)壓力舒緩與心理調(diào)適 彭奎
- 加減乘除--情緒與壓力管理 程平安
- 克服身邊人和環(huán)境對(duì)于你的“ 彭奎
- 職場(chǎng)身心和諧與壓力輔導(dǎo)技巧 詹婉園
- 壓力調(diào)適與自信的構(gòu)建 彭奎