課程描述INTRODUCTION
如何有效進(jìn)行溝通培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何有效進(jìn)行溝通培訓(xùn)
【課程介紹】
隨著人本經(jīng)濟(jì)和企業(yè)文化管理模式的深入,組織內(nèi)部的有效溝通具有日益重要的戰(zhàn)略意義,它有利于企業(yè)文化氛圍的形成,有利于職能部門(mén)之間的協(xié)作配合;有利于員工共識(shí)的實(shí)現(xiàn),形成統(tǒng)一的價(jià)值觀(guān)和強(qiáng)大的凝聚力;有利于滿(mǎn)足員工的心理需要,實(shí)現(xiàn)自主管理和人本管理;有利于增強(qiáng)員工的主人翁責(zé)任感,調(diào)動(dòng)員工參與公司經(jīng)營(yíng)管理的積極性和創(chuàng)造性,使人力資源向人力資本轉(zhuǎn)變;有利于保持企業(yè)文化網(wǎng)絡(luò)暢通和信息資源共享;有利于建立溝通、學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作的奮進(jìn)平臺(tái),打造成一支學(xué)習(xí)型的員工隊(duì)伍。
管理者必須充分重視有效溝通的重要性,因?yàn)楣芾碚咦龅拿考虑閹缀醵忌婕暗綔贤?。唯有溝通才能建立信任、統(tǒng)一目標(biāo)、明確任務(wù)、化解矛盾、減少?zèng)_突、強(qiáng)化激勵(lì),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和管理的*效能。
【授課老師】繆丹
【課程對(duì)象】管理者
【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、溝通的前提
1.溝通中的心理學(xué)
(1) 心理——溝通過(guò)程中“海面下的冰山”
(2) 知覺(jué)對(duì)于溝通的作用
.唐僧和悟空眼中的“白骨精”
(3) 不同人格類(lèi)型差異帶來(lái)溝通的障礙
.討論:“己所不欲勿施于人”?
2.情緒智力(EQ):
(1) 丹尼爾?戈?duì)柭ü鹦睦韺W(xué)博士)的情商模型
(2) *同志:情商比智商更重要
.討論:如何控制溝通中的情緒?
二、溝通的本質(zhì)
1.溝通的原理
2.常見(jiàn)的溝通障礙
.故事:為什么好心也會(huì)辦壞事?
3.溝通漏斗的形成
.溝通游戲:?jiǎn)T工的真實(shí)想法
4.不同的溝通方式及特點(diǎn)
.視頻討論:會(huì)說(shuō)話(huà)就是會(huì)溝通?
.演練:HR經(jīng)理與新員工的溝通
5.非語(yǔ)言溝通的重要性
(1) 肢體語(yǔ)言:無(wú)聲勝有聲
.討論:不同肢體語(yǔ)言的含義
(2) 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào):話(huà)外有音
.演練:語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的魅力
.討論:E時(shí)代如何更好地溝通?
三、人際溝通技巧
1.建立親和
(1) 信任是一切溝通的基礎(chǔ)
.游戲:信任之旅
(2) 換位思考:建立信任的秘訣
2.深度聆聽(tīng)
(1) 傾聽(tīng)的SOFTEN法則
(2) 3F傾聽(tīng)技巧——事實(shí)、意圖和感覺(jué)
.案例分析:優(yōu)秀的員工為什么要離職?
.“一對(duì)一”演練:如何使用3F技巧傾聽(tīng)?
3.有力提問(wèn)
.溝通游戲:猜猜我是“誰(shuí)”?
4.高效反饋
.演練:反饋技巧練習(xí)
四、有效的組織溝通
1.正式溝通與非正式溝通
.討論:如何正確對(duì)待小道消息?
2.“一對(duì)一”溝通
(1) 與上級(jí)溝通的要點(diǎn)
.情景模擬:小組PK演練
(2) 與平級(jí)(跨部門(mén))溝通的要點(diǎn)
.情景模擬:小組PK演練
(3) 與下級(jí)溝通的要點(diǎn)
.情景模擬:小組PK演練
a 分配任務(wù)
b 表?yè)P(yáng)的5個(gè)原則
c 批評(píng)的7個(gè)原則
如何有效進(jìn)行溝通培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/235837.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 繆丹
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
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