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TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課

培訓(xùn)受眾：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理者
課程收益：
1.培養(yǎng)合格的內(nèi)部講師，大量節(jié)省公司培訓(xùn)費(fèi)用；
2.協(xié)助管理者認(rèn)識培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象；
3.克服演講的恐懼心理，有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧；
4.掌握培訓(xùn)需求分析、設(shè)計(jì)和編制教案的技巧；
5.掌握培訓(xùn)的流程和規(guī)律，提高課程開發(fā)能力、課程組織能力和課程演繹能力；
6.學(xué)會調(diào)動學(xué)員積極性和參與性技巧，有效應(yīng)對各種局面；
7.學(xué)會有效運(yùn)用各種培訓(xùn)工具提升課程效果的能力；
8.掌握培訓(xùn)師個(gè)人風(fēng)格的養(yǎng)成規(guī)律及日常自我修煉的方法；

課程大綱
一、認(rèn)知導(dǎo)入篇
1培訓(xùn)概念認(rèn)知
1.1什么是TTT
1.2什么是培訓(xùn)
1.3什么是培訓(xùn)師
1.4什么是受訓(xùn)者
2培訓(xùn)師的使命與素能
2.1專業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)使命
2.2卓越培訓(xùn)師的五大標(biāo)準(zhǔn)
2.3卓越培訓(xùn)師的四種風(fēng)格
2.4卓越培訓(xùn)師的三大能力
2.5卓越培訓(xùn)師的兩重角色
2.6卓越培訓(xùn)師的一個(gè)核心
3培訓(xùn)師被評估的六個(gè)維度
3.1言之有形
3.2言之有物
3.3言之有情
3.4言之有趣
3.5言之有序
3.6言之有理

二、言之有形篇
1態(tài)勢語言技巧
1.1職業(yè)風(fēng)范
1.2肢體動作
1.3臉部表情
1.4眼神運(yùn)用
2克服緊張技巧
2.1怯場測試
2.2心理緊張的原因
2.3克服上臺緊張之方法

三、言之有物篇1培訓(xùn)落地”五加一”工程
1.1一個(gè)理論（概念）
1.2一個(gè)觀點(diǎn)
1.3一個(gè)案例
1.4一次交流
1.5一張表單
1.6一次轉(zhuǎn)換
2培訓(xùn)素材”十個(gè)一”工程
2.1一個(gè)理論
2.2一次發(fā)問
2.3一次交流
2.4一套數(shù)據(jù)
2.5一段視頻
2.6一段真情
2.7一個(gè)比喻
2.8一個(gè)排比
2.9一個(gè)故事
2.10一首詩詞
3做一名高明的導(dǎo)演
3.1講演（授）法設(shè)計(jì)
3.2視頻案例法設(shè)計(jì)
3.3故事演繹法設(shè)計(jì)
3.4現(xiàn)場練習(xí)法設(shè)計(jì)
3.5現(xiàn)場演示法設(shè)計(jì)
3.6音樂燈光法設(shè)計(jì)
3.7文字案例法設(shè)計(jì)
3.8游戲帶動法設(shè)計(jì)

四、言之有情篇1情感元素設(shè)計(jì)
1.1真情訴求法
1.2崇高情感法
1.3情理交融法

五、言之有趣篇
1趣味教學(xué)五大法寶
1.1競賽中學(xué)習(xí)寓教于樂
1.2建立班委自我管理
1.3建立專屬交流平臺讓學(xué)習(xí)延伸
1.4緊扣主題的游戲加強(qiáng)體驗(yàn)
1.5輕松幽默表達(dá)讓現(xiàn)場愉悅

六、言之有序篇
1培訓(xùn)師的三個(gè)層級
1.1衡量培訓(xùn)師水平的*標(biāo)準(zhǔn)
1.2不同發(fā)展階段的培訓(xùn)師特點(diǎn)
2課程設(shè)計(jì)流程
2.1什么是課程的好名稱
2.2課程的價(jià)值點(diǎn)如何體現(xiàn)
2.3課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化
2.4課程內(nèi)容的專業(yè)化呈現(xiàn)
案例：好課程要有好名稱
范例：課件結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用
3培訓(xùn)課程四大結(jié)構(gòu)方法
3.1時(shí)間：以時(shí)間順序構(gòu)筑知識體系
3.2對比：以比較關(guān)系構(gòu)筑知識體系
3.3空間：以空間方位構(gòu)筑知識體系
3.4心智：以心智模式構(gòu)筑知識體系
4遞進(jìn)結(jié)構(gòu)：企業(yè)文化培育
5層級結(jié)構(gòu)：員工守則
6心智結(jié)構(gòu)：360°領(lǐng)導(dǎo)力
案例：溝通的藝術(shù)
7對比結(jié)構(gòu)：企業(yè)家與經(jīng)理人
案例：職業(yè)經(jīng)理人常犯的11種錯誤

七、言之有理篇
1新知元素設(shè)計(jì)
1.1新事例
1.2新數(shù)據(jù)
1.3新理論
1.4新技能
2哲理元素設(shè)計(jì)
2.1精華概括法
2.2時(shí)空超越法
2.3相反相成法

八、修煉成長篇1培訓(xùn)師成長四步循環(huán)
1.1精心設(shè)計(jì)
1.2突破首次
1.3檢討改善
1.4持續(xù)上臺
2培訓(xùn)師的七個(gè)好習(xí)慣
3.1目標(biāo)明確
3.2三贏思維
3.3積極主動
3.4注意細(xì)節(jié)
3.5換位思考
3.6資源整合
3.7不斷突破

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