課程描述INTRODUCTION
自我認(rèn)知與性格分析
培訓(xùn)講師：馬琳
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
自我認(rèn)知與性格分析
【課程背景】
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，員工普遍存在著人際關(guān)系、職業(yè)方向、工作效率、合作共贏等方面的不足，這些不足表現(xiàn)在工作中是個(gè)人目標(biāo)方向不夠明確、工作積極性不夠、配合不默契、同事理解溝通不暢，上下級(jí)傳達(dá)不暢，降低工作效率等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生與自我的思維模式、行為模式、情緒模式等心理因素有很大關(guān)系。
“知人者智，自知者明”。如何清晰地認(rèn)知自我？如何快速地了解別人？如何不斷完善自我性格，成為全能型人才？如何去培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)好新一代的員工？如何營(yíng)造一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)氛圍？如何做一個(gè)被員工追隨的管理者？
通過(guò)《自我認(rèn)知和性格分析》課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員清晰地認(rèn)識(shí)自我性格，個(gè)性特質(zhì)，完善自我認(rèn)知，掌握與不同類型對(duì)象的溝通技巧和方法，從而提升團(tuán)隊(duì)的工作效率。
【課程收益】
掌握性格分析原理及工具
掌握認(rèn)識(shí)自我性格的方法
掌握不同性格類型的典型特征和核心述求
掌握與不同性格類型對(duì)象溝通的技巧和方法
【課程對(duì)象】適合全員
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天
【課程要求】
分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色。
【課程大綱】
游戲?qū)耄毫?xí)慣的力量
團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組名，組長(zhǎng)，組徽，組訓(xùn)
第一單元：自我認(rèn)知與溝通
人的三個(gè)模式
思維模式
行為模式
情緒模式
如何改變舊有模式？
意識(shí)與潛意識(shí)
溝通的目的
同理心溝通的本質(zhì)：以人為尊，以己為始
認(rèn)知自我的意義
第二單元：性格分析的工具
我是誰(shuí)-我的性格是什么樣的？
游戲互動(dòng)：深思八個(gè)性格特質(zhì)類的詞語(yǔ)評(píng)價(jià)自己
如何探索自我認(rèn)知？
我的優(yōu)勢(shì)是什么？
我的不足是什么？
我的提升方向是什么？
魚(yú)缸會(huì)議
團(tuán)隊(duì)練習(xí)：用魚(yú)缸會(huì)議工具加深彼此了解
PDP性格測(cè)評(píng)
自我測(cè)試：我是哪種性格類型？
生命平衡輪
自我練習(xí)：用生命平衡輪審視自我，產(chǎn)生更深的覺(jué)察
第三單元：性格分析與人際溝通策略
性格分析及不同的溝通策略
PDP性格測(cè)評(píng)
老虎型性格的特點(diǎn)與溝通策略
孔雀型性格的特點(diǎn)與溝通策略
貓頭鷹型性格的特點(diǎn)與溝通策略
考拉型性格的特點(diǎn)與溝通策略
變色龍型性格的特點(diǎn)與溝通策略
回顧課程：我們收獲到了什么？
自我認(rèn)知與性格分析
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/241064.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 馬琳