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職場新人的職業(yè)化塑造

【課程背景】剛剛進入職場的大學生往往面臨以下問題
 對所服務的企業(yè)不熟悉和了解，從而導致進入后感覺一切陌生
 不知道怎么樣對組織進行更深入的了解，從而更好的融入
 面對陌生的同事，不知如何界定新關系
 面對新開始的工作，舉手無措
 剛剛離開校園進入職場，對職業(yè)角色認知不清楚
 簡單把工作看做是謀生手段，對工作的價值看待有偏差
 不具備職業(yè)化心態(tài)和工作理念，不清楚如何面對一切
 對溝通的認知有偏差，不具備良好的溝通基礎技巧
 不知道采用什么樣的方式和領導上級進行有效的溝通

【課程目標】通過一天的學習和訓練，實現以下目標
 讓新人快速融入團隊，了解企業(yè)，掌握快速融入的方法
 清晰自身的角色和定位，實現校園人到企業(yè)人的轉變
 對工作有全面的認知，合理理性看待職場
 塑造職業(yè)化的良好心態(tài)和職業(yè)理念，打造良好的職場新開端
 掌握良好的溝通技巧，為在職場的適應和發(fā)展奠定堅實的基礎
 學會向上溝通的流程與方法，做一名領導喜愛的高潛質員工
【培訓方式】行動學習+理論講解+情景呈現+ 案例分析+視頻點評
【適宜人群】組織中新進員工
【授課時間】1天，6小時/天

【培訓內容】
第一部分、快速融入新的組織
一、開場引導：你了解你的組織么？你想在組織中獲得什么？
 你為什么來到這里？
 你內心當中充滿歡喜、幻想還是猶豫和懷疑？
 你了解的你的組織昨天、今天和明天么？
         你了解你的組織的架構和職責么？
 你想在組織中獲得什么？
 你在組織中，工作中最想得到的是什么？
 你還想了解你的組織哪些？獲得哪些？
 ……？
二、*--怎樣了解與快速融入組織
 我們需要了解和熟悉組織中的哪些事物和人員？
 我們可以通過何種渠道和方法獲得以上內容？
 我們怎么樣才能快速的融入團隊中？
 怎樣做才能獲得在組織中的快速發(fā)展？
 怎樣做才能獲得我們想要的？
備注：以上部分采用行動學習的參與式培訓活動

第二部分、角色轉換與職業(yè)素養(yǎng)提升
一、角色轉換與認知
★案例討論：我是誰？
 我從哪里來？--過去的我的角色認知
 我要到哪里去？--未來的我的角色定位
 企業(yè)的與校園的區(qū)別分析
 精準了解職場
 職場大不同--實力的展現地--是騾子是馬拉出來溜溜！
 績效決勝負--說的再好不如干出業(yè)績！
 競爭氛圍--能者上，平者讓，庸者下
 職場的人際關系--走進職場，你就踏入了江湖！
 比拼的速度--成長的速度，績效達成的速度，執(zhí)行力的速度
 告別溫床，職場不相信眼淚！
 從校園人到職場人的轉變
 組織當中的金子塔結構與我們的角色認知
 常見的角色錯位

二、職業(yè)理念與心態(tài)塑造
 修身--不斷提升，完善自我
 積極--主動積極，樂觀向上
 悟德--忠誠是職場人的立足之本
 慎獨--認真敬業(yè)
 舍得--有付出才會有所得
 知止--清晰的目標，管控自己的行為
 珍惜--珍惜平臺，感恩組織

第三部分、向上匯報溝通的流程與方法
有效的向上溝通與匯報
 確定人物
 
確定內容
 確定重點
 確定邏輯
 確定方式
 確定場合
 確定時間
 確定狀態(tài)
 確定可行性
★案例分享：如何做一場合格的向上溝通與匯報

講師背景：  孫衛(wèi)華
 工商管理碩士
 人本管理實戰(zhàn)專家
 行動學習高級促動師
 英才研究院專家組成員
 北大經理人研修班特聘講師
 清華大學職業(yè)經理訓練中心特聘講師
 職場欄目《名師在線》《向職場出發(fā)》特邀嘉賓
20年職業(yè)歷程，歷任國內大型企業(yè)集團、香港上市集團公司、歐資跨國集團等多家大型企業(yè)的培訓經理、人力資源總監(jiān)及高管職位，長達8年企業(yè)管理咨詢及培訓工作，擅長中層管理人員技能提升培訓、教練技術與行動學習、員工的培育輔導技術以及明星員工職業(yè)化訓練等課程，在多年的工作中積累了極其豐富的管理實戰(zhàn)經驗。并在網絡直播課堂《名師在線》擔任主講嘉賓，在職場新人類電臺欄目《向職場出發(fā)》擔任特邀主講及點評嘉賓。
授課風格：
孫衛(wèi)華老師具有多年的管理咨詢及培訓工作經歷，并常常受邀于多家電臺媒體擔任嘉賓，其培訓風格極具親和力，培訓過程中鼓勵學員提出現實問題，并善于引導學員深度思考問題的原因及解決之道。
授課以課程內容實用性為核心原則，拋開“假”“大”“空”“吹”，拒絕不設底線的作秀與故弄玄虛的吹捧，不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓，孫老師推崇并踐行“內容系統(tǒng)性；案例本土性；工具簡單性；操作實際性”的課程設計與授課方法，以身邊事，實際事，真實度為基礎來進行講解，極大地提高了培訓的轉化率，受到了眾多學員和組織的高度認可與贊譽，被稱為“接地氣”的實戰(zhàn)講師。
在培訓方式中擅長通過行動學習、質問、探詢、配合案例教學、小組討論和實戰(zhàn)演練以及視頻點評等多種互動性非常強的方式，積極引導學員全身心投入緊張的思考與感受；
曾服務客戶：
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