課程描述INTRODUCTION
導(dǎo)師制傳幫帶培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部· 一線員工
培訓(xùn)講師：王傳慶
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
導(dǎo)師制傳幫帶培訓(xùn)
課程背景：
導(dǎo)師制，是基于結(jié)構(gòu)化傳幫帶的學(xué)習(xí)項目，主要用于指導(dǎo)新員工的入職工作，培育專項能力提升，幫助人員實現(xiàn)崗位能力的持續(xù)成長，助力業(yè)務(wù)狀態(tài)的提升與改善。但如何有效設(shè)計可快速運轉(zhuǎn)的導(dǎo)師制項目，尤其針對不同的業(yè)務(wù)單元，管理者如何結(jié)合業(yè)務(wù)進(jìn)行針對性設(shè)計，一直是難以攻克的難題。
《導(dǎo)師制項目混合設(shè)計與運營》課程，以“項目”作為主體思維，以產(chǎn)品設(shè)計和運營作為主軸，從管理者就是導(dǎo)師，以思維素養(yǎng)并行的角度，結(jié)合學(xué)習(xí)設(shè)計體驗，傳遞了一種易操作、快速落地的導(dǎo)師制學(xué)習(xí)項目設(shè)計方法論。
課程收益：
●掌握系統(tǒng)化的導(dǎo)師制項目設(shè)計方法與流程
●掌握傳幫帶技術(shù)與導(dǎo)師制結(jié)合的關(guān)鍵要點
●系統(tǒng)化提高導(dǎo)師項目整體運營能力和水平
●增強導(dǎo)師能力，提高項目與業(yè)務(wù)的粘合度
課程對象：
部門經(jīng)理、HR負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師制項目經(jīng)理
課程方式：
講授+引導(dǎo)
課程標(biāo)簽：
導(dǎo)師制傳幫帶學(xué)習(xí)項目設(shè)計運營
課程大綱
第一講：導(dǎo)師制項目的基礎(chǔ)認(rèn)知
一、導(dǎo)師制與傳幫帶
1. 為什么企業(yè)一定要做導(dǎo)師制
2. 導(dǎo)師制和傳統(tǒng)傳幫帶的區(qū)別
二、導(dǎo)師制基本概況
1. 開展導(dǎo)師制的正確時機把控
2. 知名企業(yè)導(dǎo)師制執(zhí)行的標(biāo)桿
第二講：場景的導(dǎo)師制難題窘境
一、企業(yè)導(dǎo)師制的普遍難題
1. 職能的一廂情愿與被迫放羊
2. 一時而過的激情難以持久性
二、導(dǎo)師項目設(shè)計關(guān)鍵要素
1. 文化以及思維模式的影響力
2. 導(dǎo)師體系與輔導(dǎo)技術(shù)的聯(lián)動
3. 師徒關(guān)系以及激勵系統(tǒng)融合
第三講：混合式導(dǎo)師制項目設(shè)計
一、目標(biāo)與方案的準(zhǔn)確定位
1. 基于部門業(yè)務(wù)流程識別需求
2. 分析判斷構(gòu)建項目的必要性
3. 導(dǎo)師制方案目標(biāo)的編寫要領(lǐng)
二、師與徒究竟應(yīng)如何選拔
1. 優(yōu)秀的導(dǎo)師應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)
2. 徒弟選擇應(yīng)遵循的核心原則
3. 如何進(jìn)行項目運營的冷啟動
三、項目學(xué)習(xí)資源混合開發(fā)
1. 從傳幫帶系統(tǒng)提取學(xué)習(xí)資源
2. 分拆線上線下的階段性內(nèi)容
3. 集合業(yè)務(wù)進(jìn)行導(dǎo)師專項訓(xùn)練
4. 形成導(dǎo)師手冊以及出師標(biāo)準(zhǔn)
四、有效的考評與激勵體系
1. 考評的多維度數(shù)據(jù)分析處理
2. 設(shè)計匹配好現(xiàn)狀的激勵規(guī)則
第四講：導(dǎo)師制運營的難點攻堅
一、項目難點的挑戰(zhàn)與克服
1. 撫平以往失敗所帶來的傷痛
2. 轉(zhuǎn)變導(dǎo)師制無用的誤區(qū)思想
二、HR在導(dǎo)師制中有效作為
1. 從管控與命令到服務(wù)性支撐
2. 以少量試點為攻堅的突破口
3. 用心連接項目中的每一個人
4. 持續(xù)性評估復(fù)盤改進(jìn)做推動
導(dǎo)師制傳幫帶培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/243414.html
已開課時間Have start time
- 王傳慶