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企業(yè)家學習水滸

l 企業(yè)家學習水滸的意義
--毛澤東一生讀了七十年的《水滸》
--金圣嘆:天下之文章，無有出《水滸》右者；天下之格物君子，無有出施耐庵先生右者。
l 理性看待個人義勇與團隊忠義行為的局限
l 總經理王倫如何對待高級專業(yè)人才？
l 總經理王倫如何處理競爭局面
l 真英雄上梁山搶地盤，換你應該怎么辦？
l 王倫有無發(fā)展戰(zhàn)略？
l 王倫團隊建設的成功與失敗
l 企業(yè)案例分析：不會分錢的企業(yè)發(fā)展結局；會分錢的企業(yè)有多大前途？
l 晁蓋起事的戰(zhàn)略三步曲
l 企業(yè)案例分析：企業(yè)拓展市場最有效的捷徑
l 晁蓋悲慘結局的誘因--108將中為什么沒有晁蓋？
l 宋江起事的戰(zhàn)略布局路線圖
l 從“聚義廳”“忠義堂”的團隊文化升級策略
l 震撼解讀：宋江打“替天行道”旗號，為何要招安？
l 《水滸傳》忠義治亂給企業(yè)團隊建設帶來什么啟示？
l 解謎：梁山團隊“北征遼國”攘外的順利局面，與“南平方臘”安內的慘勝原因。
l 企業(yè)案例分析：宋江路線的現(xiàn)實價值
l 水滸啟示之市場環(huán)境混亂時如何處理“市場、人才、競爭、機會”的關系？
l 古為今用：解構《水滸傳》經典治國4321模式
l 古為今用：讀懂《水滸傳》的路徑之三個核心主題

總述：從忠義的表象上，我們要從更深的層次，看王倫、晁蓋、宋江三位領導人帶領團隊格局、思維、能力。它將啟示我們企業(yè)家如何領導好一群有才干的人，如何治理好企業(yè)內部與發(fā)展的關系。

企業(yè)家學習水滸