課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
易經(jīng)智慧管理培訓(xùn)
課程背景:
易經(jīng)為何為國(guó)學(xué)的群經(jīng)之首?易經(jīng)為何是華人最想學(xué),卻也是領(lǐng)導(dǎo)者最難學(xué)會(huì)的課程?很多人過于重視易經(jīng)占卜功能,其實(shí)那只是易經(jīng)的小用,真正的大用智慧是能幫領(lǐng)導(dǎo)者做好組織的永續(xù)經(jīng)營(yíng)。了解易經(jīng)的天、人、地三才之道即組織高層是樹根平時(shí)要能深藏不露,能而示之不能;中堅(jiān)是樹干為干部,干部要有能力扮演壞人(黑臉),讓領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)白臉(好人)才是能干;基層是樹葉為服務(wù)客戶的第一線,樹葉茂盛,客戶印象好,績(jī)效自然就好。而易經(jīng)的陰陽文化,讓領(lǐng)導(dǎo)者了解天道的奧秘:天(領(lǐng)導(dǎo)者)不說話,但人(部屬)反而卻會(huì)謝天。
管理大師*·*說:「管理要有效必須與當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情相結(jié)合;只有中國(guó)人才能建設(shè)中國(guó),只有中國(guó)人才能發(fā)展中國(guó)?!谷A人團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)若能依易經(jīng)的天、人、地三才之道配合組織中的高、中、基層相互對(duì)應(yīng),必能讓華人的組織得以穩(wěn)健發(fā)展并能有效的永續(xù)經(jīng)營(yíng)。
領(lǐng)導(dǎo)者的最重要任務(wù)就是知人善任而不是去作事;領(lǐng)導(dǎo)者的兩難在于喜歡任用聽話的部屬通常是不能干的,而能干的部屬卻常常不聽話;更深層的意義是部屬能干不只是做事能干,而經(jīng)常是在最后能夠把領(lǐng)導(dǎo)者干掉的。所以領(lǐng)導(dǎo)功力高低的展現(xiàn)在識(shí)人用人的統(tǒng)御(統(tǒng)兵御將)能力,這也是為什么會(huì)有『千軍易得,一將難求』用語的真諦。識(shí)別出最合適的人,并且委以重用,是企業(yè)發(fā)展的第一要事。易經(jīng)不僅是古代官場(chǎng)修身開悟的寶典,而且還蘊(yùn)藏著神奇的識(shí)人用人之道,本課程將從《易經(jīng)》智慧入手,以易學(xué)延伸為觸角,深入淺出的講解《易經(jīng)》中識(shí)人用人的智慧。
課程收益:
國(guó)學(xué)群經(jīng)書籍之首的易經(jīng)在現(xiàn)代意義;天人地三才對(duì)應(yīng)組織高中基三階層運(yùn)作方式。
在團(tuán)隊(duì)中準(zhǔn)確識(shí)人,合理用人,選拔真正人才與崗位需求的完美結(jié)合,優(yōu)化人力資源。
掌握易經(jīng)識(shí)人用人的精髓,深入洞悉人性,突破個(gè)性局限,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮人資潛能。
授課對(duì)象:
1、總裁班、研修班、公開課
2、企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的中高層干部
3、人力資源管理崗位從業(yè)人員
授課方式:
講師講授+視頻互動(dòng)+案例分析+ 學(xué)員討論
課程大綱
第一講:易經(jīng)三才的階層管理運(yùn)用
一、易經(jīng)管理層級(jí)的分類方式
1.天、人、地三個(gè)層級(jí):
1)天——高階:為第五爻、第六爻,即總經(jīng)理、董事長(zhǎng)
2)人——中堅(jiān):為第三爻、第四爻,即課長(zhǎng)、經(jīng)理
3)地——基層:為第一爻、第二爻,即作業(yè)地
1)戰(zhàn)略——決策層:為第四爻至第六爻
2)戰(zhàn)術(shù)——執(zhí)行層:為第一爻至第三爻
3.分類產(chǎn)生模糊地帶——不三不四: 中堅(jiān)干部因雙重角色扮演錯(cuò)亂而做不好。
二、天人地三才在工作上的運(yùn)用
1.三階層在說話方面的配合
1)天——高階:不明言,平時(shí)少說、關(guān)鍵時(shí)說話大家注意聽
2)人——中堅(jiān):慎言,謹(jǐn)慎衡量實(shí)際情況,用心合理的拿捏
3)地——基層:明言,有能力、沒有能力都應(yīng)該表示出來
2.三階層在時(shí)間特性的配合
1)天——高階:預(yù)測(cè)未來的動(dòng)向
2)人——中堅(jiān):珍惜現(xiàn)在的時(shí)刻
3)地——基層:擁有過去的經(jīng)驗(yàn)
3. 三階層各種實(shí)力的配合
1)天——高階:前瞻力,提前引導(dǎo)組織到正確方向
2)人——中堅(jiān):轉(zhuǎn)化力,有效轉(zhuǎn)達(dá)訊息并化解問題
3)地——基層:執(zhí)行力,依據(jù)既有制度,貫徹工作
第二講:易經(jīng)在工作中的運(yùn)用
一、陰陽文化的感應(yīng)
1.和諧園滿為最高境界
——陰陽調(diào)和:陰與陽都是一時(shí)的過程、手段,最終的結(jié)果、目的是要和諧合作。
2.從陰陽變化領(lǐng)悟管理:
1) 弱之勝強(qiáng),柔之勝剛
2) 道含陰陽:《易經(jīng)系辭傳》:“一陰一陽之謂道”
二、真理常在二者之中【非二者之一】
——天時(shí)不如地利,地利不如人和
三、與時(shí)俱進(jìn),合理應(yīng)變
——《孟子.萬章下》:“孔子,圣之時(shí)者也。“
情境演練1:當(dāng)您業(yè)績(jī)是全公司的第一名,同事請(qǐng)教您是如何做到的,您會(huì)如何回答?
情境演練2:當(dāng)您在組織團(tuán)體中成績(jī)優(yōu)異獲獎(jiǎng),上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)您發(fā)言,您會(huì)如何回答?
第三講:易經(jīng)對(duì)管理的特有啟示的卦:
1.乾卦:領(lǐng)導(dǎo)者的要領(lǐng):即每階層的人能力都很強(qiáng)勢(shì)時(shí)
——群龍無首 ;潛龍勿用 ;飛龍?jiān)谔?;亢龍有悔 ;自強(qiáng)不息 ;神龍見首不見尾
2.坤卦:做部屬的要領(lǐng):即每階層的人能力都較柔和時(shí)
——履霜堅(jiān)冰;地勢(shì)坤,厚德以載物;如履薄冰
3.謙(地山)卦v.s.剝(山地)卦——“謙受益,滿招損″?
1)謙(地山)卦:代表能夠深藏不露,立于不敗之地。
2)剝(山地)卦:代表能力鋒芒畢露,容易招忌,晚景凄涼。
4.泰(地天)卦v.s.否(天地)卦——“否極泰來″,“三陽開泰″?
1)泰(地天)卦:領(lǐng)導(dǎo)者能展現(xiàn)親和力;部屬容易體諒上意。
2)否(天地)卦:領(lǐng)導(dǎo)者自以為是;部屬重福利而見風(fēng)轉(zhuǎn)舵。
第四講:領(lǐng)導(dǎo)者的用人學(xué)
一、用人要重本事而非能力(人品德行比其才華更要緊)
1.德本才末之道:
——大學(xué)"德者,本也; 才者,末也"
——《易經(jīng)》易為君子謀,不為小人謀
——《易經(jīng)》積善之家,必有余慶; 積不善之家,必有余殃
——《大學(xué)》“德者,本也;財(cái)者,末也“
2.本事與能力的差異
——能力要犮揮到對(duì)方能接受才叫有本事
——倫理: 心目中有對(duì)方存在;對(duì)方能接受
二、培育人才的兩大方向
1.品德(做人)
2.才能(作事)
——(三字經(jīng))首孝弟,次見聞。知某數(shù),識(shí)某文。
——(弟子規(guī))泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。
——(論語學(xué)而篇)子曰:「弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文。」
三、五倫孝悌之道
1.孝(上下之間關(guān)系)
2.悌(平行之間關(guān)系)
——孟子"教以人倫:父子有親,君臣有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有序,朋友有信"
——論語"有子曰:「其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!"
第五講: 領(lǐng)導(dǎo)者的察顏觀色的識(shí)人學(xué)
一、發(fā)覺部屬的潛能
——中庸"天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教"。
1.不教而會(huì):教沒有幾次,就已經(jīng)很有心得。
2.久學(xué)不厭:雖然遇到挫折,卻能屢敗屢戰(zhàn)。
3.能有創(chuàng)見:對(duì)事物常有與眾不同的新想法。
二、識(shí)人的要領(lǐng)與訓(xùn)練通才
1.識(shí)人的三大要領(lǐng)
1)從外見內(nèi)
2)由顯見微
3)識(shí)同辨異
2.訓(xùn)練通才的三大原則
1)是非難明
2)屢敗屢戰(zhàn)
3)挑戰(zhàn)創(chuàng)新
3.通才必須兼有八種能耐
三、識(shí)人學(xué)應(yīng)有的整體觀
1.人的官能部份
1)心性
2)言辭
3)思維
2.人的外觀整體
3.外在環(huán)境影響
1)人
2)事物
——《論語為政篇》子曰:“視其所以,觀其所由,察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?“
——《孟子離婁篇》孟子曰:“存乎人者,莫良于眸子。眸子不能掩其惡。胸中正,則眸子瞭焉;胸中不正,則眸子眊(昏暗不明)焉。聽其言也,觀其眸子,人焉廋(掩藏)哉?“
——姜太公看透人的本心八法
——管仲觀人的十二原則
——陳立夫知人之道八大要旨
易經(jīng)智慧管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/314226.html
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