《閱讀的革命——組織中個(gè)人學(xué)習(xí)力提升指南》
講師:白楊 瀏覽次數(shù):2617
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:白楊
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
個(gè)人學(xué)習(xí)力提升課程
【課程簡(jiǎn)介】
當(dāng)前很多公司都在構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,個(gè)人也都知道需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自身適應(yīng)新時(shí)代的能力要求,然而,作為學(xué)習(xí)的重要手段之一的閱讀,當(dāng)代人的讀書現(xiàn)狀卻十分堪憂,沒(méi)時(shí)間看,沒(méi)精力看,看不懂,記不住,看不下去,成為困擾當(dāng)前我們讀書的常見表象原因。“閱讀的革命”可以助力組織和個(gè)人激發(fā)學(xué)習(xí)意愿,提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
【課程收益】
“閱讀的革命”可以助力組織和個(gè)人激發(fā)學(xué)習(xí)意愿,提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
【課程對(duì)象】普遍適用
【課程大綱】
一、現(xiàn)代人閱讀現(xiàn)狀
1、 沒(méi)時(shí)間看,沒(méi)精力看
2、 看不懂,記不住
3、 看不下去
4、 偽學(xué)習(xí)
二、為什么要讀書
1、 收獲1:知識(shí)的結(jié)晶:試吃理論
2、 收獲2:時(shí)間:時(shí)間購(gòu)買理論
3、 收獲3:工作能力:料理鐵人理論
4、 收獲4:健康:緩解壓力理論
5、 收獲5:更加聰明:讀書使大腦靈活理論
6、 收獲6:改變?nèi)松好\(yùn)之書理論
7、 收獲7:成長(zhǎng):自我加速成長(zhǎng)理論
8、 收獲8:愉悅:讀書娛樂(lè)理論
三、有效閱讀的五大公理
1、 自我導(dǎo)向——成人學(xué)校強(qiáng)調(diào)主動(dòng)參與,而非被動(dòng)接受。
2、 關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)——基于學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)
3、 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐——判斷學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)是“是否用上了”
4、 聚焦于解決實(shí)際問(wèn)題——不是為了解題或考試而是為了解決問(wèn)題
5、 內(nèi)在驅(qū)動(dòng)——有收益
四、幾種閱讀的方法介紹與現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
1、 拆書法(集體學(xué)習(xí))
2、 便簽讀書法(個(gè)人學(xué)習(xí))
3、 洋蔥閱讀法
1) 章魚哥:碎片閱讀
2) 劍士:快速閱讀
3) 導(dǎo)航員:卡片筆記
4) 機(jī)械師:主題閱讀
碎彈:碎片化主題閱讀
爆破彈:書籍式主題閱讀
核彈:長(zhǎng)時(shí)間研究一個(gè)領(lǐng)域
5) 掘金匠人:深度閱讀
4、 共振閱讀法
5、 影像閱讀·*思維系統(tǒng)
6、 精神科醫(yī)生“過(guò)目不忘”讀書法
五、閱讀革命的核心
1、 輸出
2、 碎片
3、 目的
六、關(guān)于讀書的幾個(gè)誤區(qū)
1、 每字每句每段每頁(yè)
2、 “孤立”、“純粹”的去讀
3、 努力的要記住每句話
4、 盲目追求干貨:知識(shí)很重用,但不值錢
個(gè)人學(xué)習(xí)力提升課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/247518.html
已開課時(shí)間Have start time
- 白楊
[僅限會(huì)員]
職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)
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