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有目標(biāo)的時(shí)間管理

課程背景：
人最寶貴的資產(chǎn)只有兩樣，一是大腦，一是時(shí)間。事實(shí)提醒我們：在我們的生活，或工作中，無論我們是否使用了自己的大腦，卻都不可避免地在消耗時(shí)間。
基于目標(biāo)與績效來管理我們的時(shí)間，既是一項(xiàng)重要的“價(jià)值觀導(dǎo)向”的自我管理能力，又是一系列“以結(jié)果為導(dǎo)向”的高效工作管理方法。它不僅影響了當(dāng)下每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，也會(huì)對(duì)我們的日常工作目標(biāo)和組織績效的達(dá)成具有直接的影響。

目標(biāo)收益：
建立有效的時(shí)間管理概念，了解自身利用時(shí)間的現(xiàn)狀
深刻認(rèn)知時(shí)間管理與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)之間的關(guān)系
掌握基于目標(biāo)的時(shí)間管理的核心方法，減少個(gè)人行為的盲目性和低效能
將時(shí)間管理的核心原則及方法對(duì)應(yīng)于實(shí)現(xiàn)工作，融會(huì)貫通地理解與應(yīng)用

參與對(duì)象：
管理者，以及意欲提升個(gè)人工作效能、生活質(zhì)量，以及個(gè)人價(jià)值的所有人
實(shí)施說明：
本課程為情境式、實(shí)戰(zhàn)化的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，主要運(yùn)用“知識(shí)精解”“案例分析”“實(shí)操練習(xí)”“問題研討”等互動(dòng)方式進(jìn)行。
為保證本方案的學(xué)習(xí)效果及課程目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)1天，每次培訓(xùn)參與人數(shù)不超過40人。 

主要內(nèi)容：
1、時(shí)間管理的核心理念
1.1關(guān)于時(shí)間的另類思考
1.2認(rèn)識(shí)你的時(shí)間狀況
1.3時(shí)間管理的誤區(qū)

2、時(shí)間管理的關(guān)鍵要素
2.1時(shí)間管理不是管理時(shí)間
2.2對(duì)目標(biāo)及價(jià)值的管理
2.3對(duì)事務(wù)及績效的管理
2.4對(duì)行為及習(xí)慣的管理

3、時(shí)間管理的基本原則
3.1MBO目標(biāo)原則
3.2PDCA管理原則
3.320/80帕累托原則

4、致力工作績效達(dá)成的時(shí)間管理
4.1謀定后動(dòng)，有準(zhǔn)備地做事
4.2步步為贏，有計(jì)劃地做事
4.3監(jiān)控過程，有節(jié)制地做事
4.4掌控風(fēng)險(xiǎn)，有把握的做事

5、致力團(tuán)隊(duì)績效提升的時(shí)間管理
5.1強(qiáng)化授權(quán)，指導(dǎo)別人做事
5.2有效溝通，改善與別人的合作
5.3統(tǒng)合綜效，改善團(tuán)隊(duì)工作效率

6、致力個(gè)人效能發(fā)展的時(shí)間管理
6.1積極主動(dòng)，勤勉自律
6.2持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣
6.3全面發(fā)展，平衡圓滿

7、【附】課程主要互動(dòng)形式
7.1測試：幫助認(rèn)識(shí)時(shí)間利用的現(xiàn)狀
7.2案例：幫助理解和掌握重點(diǎn)內(nèi)容
7.3游戲：在參與中深受啟發(fā)和觸動(dòng)
7.4練習(xí)：方法及工具的實(shí)際運(yùn)用

有目標(biāo)的時(shí)間管理