課程描述INTRODUCTION
企業(yè)的問題分析與解決
· 高層管理者· 首席執(zhí)行官· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)的問題分析與解決
課程背景
企業(yè)的運營與發(fā)展就是一系列解決問題的過程,問題解決的效果將直接決定著企業(yè)的效益;解決問題不是單單依靠經(jīng)驗,更不是靠拍腦子、靈光一現(xiàn)來解決,一定需要一套可以復(fù)制的方法在組織內(nèi)部得到良好的運用好推廣。
對于職業(yè)人而言,在成功和出色地完成一項工作的過程中,總會遇到或大或小的問題。如果沒有掌握工作問題分析與解決的方法,對工作本身是一種阻礙。許多管理者常對以下問題感到困惑:
-如何拋開問題表面的迷霧,發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)?
-如何改變原有的慣性思維與沖動型解決問題的習(xí)慣?
-如何用系統(tǒng)思維分析和解決問題,并用有限的資源高效解決問題?
本課程采用工作坊的形式,幫助學(xué)員在做中感受、領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、提升,并最終生成可以用于實際工作中的高效解決方案。
課程收益
-幫助企業(yè)人員在工作過程中認清問題、查明原因、尋找對策、落實行動
-厘清分析問題、解決問題的思路
-掌握問題分析的方法和步驟
-掌握問題解決的原則、方法和策略
-提高個人和團隊的解決問題技巧,提高團隊決策能力
-面對復(fù)雜或簡單的問題、決策和規(guī)劃,團隊和個人均能開展更快捷有效的工作
-在基于事實(并不是猜測或假設(shè))的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯誤信息
-找出情況不佳或表現(xiàn)良好的真實原因,并確定解決方案和改進措施
-通過出色的風(fēng)險管理來更加有效地實施解決方案及改進措施
課程時長
2天
參考課綱
第一天
一、引入
-問題的本質(zhì)與分類
-解決問題的關(guān)鍵是什么?
-解決問題的流程
-學(xué)員活動:選題
二、管理者的四種關(guān)鍵思維和能力(上)
-情景分析:幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題
-框架問題
-聚焦問題
-工具介紹:*和金字塔原理
-進一步明確問題
-對每一個問題澄清現(xiàn)狀
-明確問題的期望是什么——以終為始原則
-小組演練:學(xué)員問題研討
-學(xué)員分享
-原因分析:幫您運用科學(xué)的方法找出問題最可能的原因
-常見的問題及原因分析的工具
-左右腦的分工
-右腦原因分析工具:頭腦風(fēng)暴法、魚骨圖、5WHY法……
-用右腦去假設(shè)問題
-小組活動:學(xué)員問題研討
-用左腦去驗證問題
-驗證原因的工具:數(shù)據(jù)法、對比法……
-全面診斷法:組織分析模型OAM
-邏輯分析,驗證可能的原因
-實地驗證,找到真正的原因
-小組演練:學(xué)員問題的原因分析
第二天
三、管理者的四種關(guān)鍵思維和能力(下)
-決策制定:為您提供直接解決問題的方案
-確定決策目的是什么
-尋找解決方案
-方案中的創(chuàng)新突破
-創(chuàng)新工具:組合法、模仿法、逆向思維法
-盡可能全面地搜集決策標(biāo)準(zhǔn)
-方案的評估
-方案的風(fēng)險分析
-做出最終的決策
-小組演練:學(xué)員問題的對策制訂
-決策心理學(xué)
-計劃分析:為您設(shè)計預(yù)防問題和捕捉事務(wù)運作機會的有效措施
-計劃目標(biāo)是什么?
-所有行動步驟及關(guān)鍵環(huán)節(jié)
-如何串聯(lián)任務(wù)和環(huán)節(jié)
-每個步驟的潛在問題及原因
-風(fēng)險管理:制定預(yù)防性措施和應(yīng)急性措施
-如何對風(fēng)險進行預(yù)警
-對行動計劃進行完善
-制定詳細工作計劃表——甘特圖
-小組演練:學(xué)員問題解決行動計劃
四、方案落地與持續(xù)改善
-行動實施的五層面分解
-組織層面
-部門層面
-團隊層面
-部門/團隊/人際層面
-個人層面
-落地改善和解決方案的推行八步驟
-建立緊迫感
-組建領(lǐng)導(dǎo)團隊
-確立愿景與戰(zhàn)略
-溝通并尋求認同
-授權(quán)賦能
-達成短期目標(biāo)
-鞏固獲益
-融入文化
-五個維度促進解決方案效果
-Awareness 意識
-Desire 意愿
-Knowledge 知識
-Ability 能力
-Reinforcement 強化
-PDCA戴明循環(huán)的介紹與意義
-持續(xù)改善與多重解決方案聯(lián)動
-跨部門合作行動的建議
企業(yè)的問題分析與解決
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