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清晰表達(dá)思路

適合狀況：
*是讓我們快速提高表達(dá)能力的課程。
不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，對(duì)內(nèi)還是對(duì)外，我們都需要清晰表達(dá)思想，有效說(shuō)服他人。但是，現(xiàn)狀卻并不如人意：說(shuō)話不經(jīng)思考，脫口而出，說(shuō)完之后暗悔不迭；想到哪說(shuō)到哪，思路雜亂無(wú)章；復(fù)雜事情說(shuō)不清楚，關(guān)鍵問(wèn)題說(shuō)不到點(diǎn)兒上；雙方觀點(diǎn)分歧時(shí)，自說(shuō)自話，說(shuō)服力不強(qiáng)。
在一些重要場(chǎng)合（如：面對(duì)客戶、面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)等），我們需要想好了再說(shuō)：思路清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、有說(shuō)服力，讓聽(tīng)眾印象深刻……

課程定位：
幫助你的員工說(shuō)話前理清思路，想好重點(diǎn)，架構(gòu)素材，有層次、簡(jiǎn)潔、清晰地表達(dá)，從而給別人留下有力的專業(yè)形象！

目標(biāo)學(xué)員：
“*”適合人群非常廣泛。只要你需要表達(dá)，“*”就能幫到你！比如：
◆ 銷售、市場(chǎng)等，經(jīng)常對(duì)內(nèi)對(duì)外溝通，需要清晰表達(dá)思想，有力說(shuō)服對(duì)方
◆ 管理層等，經(jīng)常在各類場(chǎng)合發(fā)言，需要掂量之后再說(shuō)，從而擁有更大影響力
◆ 技術(shù)、行政等，經(jīng)常開(kāi)會(huì)、電話交流，進(jìn)行匯報(bào)或跨部門溝通

課程特色：
◆ 會(huì)用：分階段的大量演練、反饋，幫助學(xué)員真正掌握每一個(gè)技巧
◆ 實(shí)用：練習(xí)題目與日常工作、常見(jiàn)溝通場(chǎng)景緊密結(jié)合
◆ 常用：工作中只要講話就會(huì)用到，可反復(fù)使用、練習(xí)

學(xué)員獲益：
兩天課程，可以幫您解決以下問(wèn)題：
◆ 對(duì)個(gè)人：掌握快速組織思維的方法，并讓表達(dá)更清晰（說(shuō)到點(diǎn)，說(shuō)得透）、更簡(jiǎn)練（話不多，有結(jié)構(gòu)）、更有力（有推動(dòng)性、有影響力）；
◆ 對(duì)公司：通過(guò)提高員工表達(dá)效果，對(duì)內(nèi)溝通，能夠節(jié)省時(shí)間，減少誤會(huì)，從而提高團(tuán)隊(duì)工作效率； 對(duì)外溝通，在爭(zhēng)取更大利益的同時(shí)，給客戶及合作伙伴留下良好印象，提升公司形象。

課程目標(biāo)：
◆ 理解溝通的目的和清晰表達(dá)的基本原則
◆ 掌握六種“一級(jí)計(jì)劃”，從而能夠在瞬間有邏輯地組織個(gè)人觀點(diǎn)
◆ 掌握四種“二級(jí)計(jì)劃”，從而能夠使個(gè)人的表達(dá)更生動(dòng)有力
◆ 掌握表達(dá)的“標(biāo)準(zhǔn)格式”技巧，從而能夠把想清楚的事情說(shuō)明白,讓聽(tīng)眾印象深刻
◆ 掌握“搭橋”技術(shù)，從而有效緩和沖突、澄清問(wèn)題并轉(zhuǎn)化對(duì)自己不利的提問(wèn)

課程內(nèi)容：
第一部分 清晰的思考帶來(lái)清晰的表達(dá)
◆ 表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)：清晰、簡(jiǎn)練、有力
◆ 表達(dá)的原則：分析、分離、推進(jìn)
◆ 表達(dá)的要素：主題、樁子、素材
第二部分 三種基本計(jì)劃+“標(biāo)準(zhǔn)格式”
◆ 作用：面對(duì)復(fù)雜內(nèi)容，快速搭建講話的結(jié)構(gòu)，能夠說(shuō)到點(diǎn)，講清楚
◆ 工具：時(shí)鐘計(jì)劃、環(huán)球計(jì)劃、三角計(jì)劃、“標(biāo)準(zhǔn)格式”
第三部分 三種主張性計(jì)劃
◆ 作用：雙方觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧時(shí)，快速找到合適的切入點(diǎn)，增強(qiáng)表達(dá)的說(shuō)服力
◆ 工具：變焦鏡計(jì)劃、鐘擺計(jì)劃、收益計(jì)劃
第四部分 四種輔助計(jì)劃
◆ 作用：讓語(yǔ)言表達(dá)更生動(dòng)有力；讓專業(yè)技術(shù)講解更通俗易懂
◆ 工具：圖景計(jì)劃、正反計(jì)劃、骨牌計(jì)劃、5W計(jì)劃
第五部分 三種銜接技術(shù)
◆ 作用：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，贏得更多思考時(shí)間，答到點(diǎn)兒上，變對(duì)抗為對(duì)話
◆ 工具：認(rèn)可、詢問(wèn)、調(diào)整

課程特點(diǎn)：
1.應(yīng)用企業(yè)實(shí)際問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)探討 
2.傳授技能也滲透一種解決問(wèn)題的正向態(tài)度 
3.所舉案例大多來(lái)自企業(yè)實(shí)際案例 
4.工具和軟件傳授，技能可以在組織落地

清晰表達(dá)思路