課程描述INTRODUCTION
PDCA應(yīng)用實(shí)踐
· 班組長(zhǎng)· 儲(chǔ)備干部· 一線(xiàn)員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
PDCA應(yīng)用實(shí)踐
課程背景:
PDCA循環(huán)是管理學(xué)中的一個(gè)通用模型,最早由休哈特(Walter A. Shewhart)于1930年構(gòu)想,后來(lái)被*質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明(Edwards Deming)博士在1950年再度挖掘出來(lái),并加以廣泛宣傳和運(yùn)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過(guò)程中。它是企業(yè)管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序,是能使任何一項(xiàng)活動(dòng)有效進(jìn)行的一種合乎邏輯的工作程序。
PDCA是一個(gè)改善循環(huán),在每個(gè)循環(huán)之后把有效的作法標(biāo)準(zhǔn)化,并藉由啟動(dòng)另一個(gè)PDCA循環(huán)的程序作為持續(xù)不斷改善的工具。對(duì)PDCA的程序作全盤(pán)了解,將它應(yīng)用于班組日常的管理中,同時(shí)結(jié)合其它解決問(wèn)題的工具,可引領(lǐng)學(xué)員解決管理者工作中的種種困惑,提供了具有很強(qiáng)操作性和指導(dǎo)性的工作方法、改善及自我超越。
課程目標(biāo):
-了解PDCA循環(huán)在企業(yè)管理中的作用
-能夠熟練掌握PDCA管理循環(huán)中的各個(gè)核心環(huán)節(jié);
-能夠熟練掌握PDCA管理循環(huán)的相關(guān)工具的使用;
-建立自我領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,將管理者培養(yǎng)成為具有影響力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者
適合對(duì)象:企業(yè)班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備基層管理人員
課程大綱:
第一章 PDCA的基本認(rèn)識(shí)
1.1、PDCA由來(lái)之路
-PDS
-PDCA
-PDCA應(yīng)用
1.2、PDCA管理思路
-Plan:計(jì)劃
-Do:執(zhí)行
-Check:檢查
-Action:改善
1.3、PDCA循不特點(diǎn)
-大環(huán)套小環(huán)、小環(huán)保大環(huán)、推動(dòng)大循環(huán)
-不斷前進(jìn)、不斷提高
-門(mén)路式上升
PDCA實(shí)踐案例練習(xí):小A很為難
第二章 PDCA的日學(xué)應(yīng)用
2.1、班組每日工作
-Plan計(jì)劃:提前十分鐘到達(dá)崗位,與計(jì)劃員確認(rèn)當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)
-Do執(zhí)行:現(xiàn)場(chǎng)工作確認(rèn),開(kāi)早會(huì),布置任務(wù)
-Check檢查:按人、機(jī)、料、法、環(huán)確認(rèn)工作狀況
-Action改善:解決生產(chǎn)異常并做好工作日志
-案例:每日工作計(jì)劃表
2.2、接收上司指令
-Plan計(jì)劃:接受領(lǐng)導(dǎo)指示
-Do執(zhí)行:安排相關(guān)事務(wù)
-Check檢查:檢查遇到的問(wèn)題
-Action改善:總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)
2.3、階段工作推進(jìn)
-示例:班組建設(shè)PDCA工作推進(jìn)階段示例
-討論:請(qǐng)按PDCA展開(kāi)班組“安全作業(yè)管理”內(nèi)容?
第三章 PDCA的專(zhuān)題展開(kāi)
3.1、制定計(jì)劃
-P的重要性
-P的關(guān)鍵點(diǎn)
-P的四步驟
-P的工具箱(5W2H、甘特圖、SMART原則)
3.2、改善瓶頸
-D與C同步
-真因是關(guān)鍵(案例:遲到)
-三大真因源(WAY-WAY法則)
-一因多對(duì)策(思考出盡可能多的對(duì)策)
3.3、追求穩(wěn)定
-A的兩件事
-跟進(jìn)看穩(wěn)定
-穩(wěn)中求進(jìn)步
-練習(xí)一下:現(xiàn)場(chǎng)有多臺(tái)同樣的設(shè)備,其中1臺(tái)機(jī)座下有一灘油漬,用“5Why”找真因
第四章 PDCA的應(yīng)用發(fā)展
4.1、現(xiàn)代觀(guān)點(diǎn)
-PDCA的缺點(diǎn)
-計(jì)劃職能Planning
-設(shè)計(jì)Design
-4C管理
-2A執(zhí)行
4.2、結(jié)果導(dǎo)向
-計(jì)劃到位
-責(zé)任到位
-檢查到位
-激勵(lì)到位
4.3、執(zhí)行能力
-統(tǒng)一管控
-快速追蹤
-評(píng)價(jià)打分
問(wèn)題解答及課后合影留念
PDCA應(yīng)用實(shí)踐
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/252506.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 宋志軍
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
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- 班組長(zhǎng)的五大修煉 張必成
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- 優(yōu)秀班組長(zhǎng)---一線(xiàn)主管綜 田中沛
- 強(qiáng)基固本——金牌班組長(zhǎng)九項(xiàng) 程平安
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