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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
巧用《易經(jīng)》系列——相面識(shí)人
 
講師:梅駿騎 瀏覽次數(shù):2566

課程描述INTRODUCTION

科學(xué)了解面相知識(shí)

· 高層管理者· 其他人員

培訓(xùn)講師:梅駿騎    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

科學(xué)了解面相知識(shí)

【課程背景】
《易經(jīng)》是中華民族的文化瑰寶,它反映事物的發(fā)展規(guī)律,對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有著非凡的指導(dǎo)意義。然而由于缺乏系統(tǒng)的教學(xué)考核與監(jiān)管,社會(huì)上充徹不學(xué)無(wú)術(shù)故弄玄虛甚至坑蒙拐騙之徒,導(dǎo)致企業(yè)家無(wú)所適從。面相是易理的一個(gè)分支,運(yùn)用得當(dāng)可以快速識(shí)人,但自媒體在面相領(lǐng)域也充徹著諸多誤導(dǎo)。梅駿騎老師集十余年系統(tǒng)《易經(jīng)》面相理論研究及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從科學(xué)的角度詮釋面相的玄機(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)梅老師的課程,可以讓學(xué)員走出誤區(qū)科學(xué)了解面相知識(shí)。

【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)家、董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、高管人員、職業(yè)女性、家庭主婦

【學(xué)習(xí)收獲】
從科學(xué)的角度了解中華民族文化瑰寶《易經(jīng)》
從科學(xué)的角度了解命運(yùn)
從科學(xué)的角度了解相面識(shí)人
學(xué)會(huì)科學(xué)運(yùn)用易經(jīng)知識(shí)改進(jìn)自我

【課程亮點(diǎn)】
科學(xué):形象比喻讓學(xué)員輕輕松松從科學(xué)的角度了解《易經(jīng)》及相面
生動(dòng):運(yùn)用視頻引經(jīng)據(jù)典,多媒體教學(xué),圖文并茂,生動(dòng)易解
活潑:運(yùn)用真實(shí)案例全程互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)員主觀能動(dòng)性,生動(dòng)活潑中輕松學(xué)到知識(shí)
實(shí)用:針對(duì)學(xué)員遇到面相問(wèn)題答疑解惑。

【課程大綱】
一, 《易經(jīng)》基礎(chǔ)知識(shí)普及  
1. 什么是《易經(jīng)》?
易經(jīng)——變化的規(guī)律
易理——連山、歸藏、周易
數(shù)術(shù)——梅花易數(shù)、奇門遁甲、六壬、生辰八字、紫微斗數(shù)、占星
2. *代表什么?
先天*、后天*、64卦
卦辭、爻辭
實(shí)例展示*應(yīng)用
3. 五行代表什么?
金木水火土——自然界的5種基本元素
實(shí)例詮釋五行生克的原理
五行十二長(zhǎng)生及含義
4. 天干地支代表什么?
十天干
十二地支
實(shí)例詮釋天干地支代表的含義
二, 科學(xué)認(rèn)知命運(yùn)  
1. 命運(yùn)的由來(lái)
科學(xué)認(rèn)知命運(yùn)——什么是命
科學(xué)認(rèn)知命運(yùn)——什么是運(yùn)
實(shí)例分析:人生自有規(guī)律。
2. 吉兇從何而來(lái)怎樣才能趨吉避兇
一切后果皆有因——實(shí)例說(shuō)明吉兇產(chǎn)生的緣由
命由心生 命隨心改——只有改變性格才能真正的趨吉避兇
三, 易經(jīng)實(shí)戰(zhàn)篇——面相
1. 面相從何而來(lái)
相由心生
典故:君王假扮侍從
2. 幾種典型的面相特征
與人為善型(圖示)
兇神惡煞型(圖示)
刁鉆狡猾型(圖示)
長(zhǎng)壽型(圖示)
體弱多病型(圖示)
意氣風(fēng)發(fā)型(圖示)
3. 面相可以深藏不露
實(shí)例:孫紅雷可以演“好男人”,也可以演“黑社會(huì)”分子
相善看當(dāng)前 難看未來(lái)
4. 每個(gè)人的面相都在潛移默化
不同時(shí)期的你有不同的面相
相隨心改
5. 體相與氣相
體相——坐立行走也有相
a. 坐相
b. 立相
c. 走相
氣相——一個(gè)人的精氣神更重要
a. 觀色
b. 聽聲
c. 辨神
6. 整容是否能改變命運(yùn)
相是內(nèi)心的外在表現(xiàn)
想通過(guò)整容改變命運(yùn)本末倒置
四, 科學(xué)改變命運(yùn)
1. 大揭秘:大師也無(wú)法顛覆自己的命運(yùn)
實(shí)例:民國(guó)命理大家徐樂(lè)吾
實(shí)例:清沈氏玄空風(fēng)水創(chuàng)始人沈竹衽
實(shí)例:清命學(xué)大家任鐵樵
2. 人生的天氣預(yù)報(bào)——未雨綢繆防患于未然
認(rèn)知自我——認(rèn)知自己的優(yōu)缺點(diǎn) 努力改進(jìn)
揚(yáng)長(zhǎng)避短——發(fā)揮長(zhǎng)處 規(guī)避短處
巧用風(fēng)水——什么樣的方位顏色飲食對(duì)你有利
順勢(shì)而為——找對(duì)時(shí)代的風(fēng)口
巧用團(tuán)隊(duì)——一個(gè)好漢三個(gè)幫
實(shí)例:馬云成功的奧秘
3. 提問(wèn)答疑
學(xué)生結(jié)合自身面臨的問(wèn)題自由提問(wèn),答疑解惑

科學(xué)了解面相知識(shí)


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/254335.html

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    參加課程:巧用《易經(jīng)》系列——相面識(shí)人

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梅駿騎
[僅限會(huì)員]