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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)決策

    課程說明書
    本版本適用年限：2021    版權(quán)所有  盜版必究

    【課程總括】
    授課形式：
    案例分析—Case      課程講授—Lecture
    角色扮演—RP        分組討論—GD
    游戲體驗(yàn)—Game     沙盤推演—Test
    影音資料—Video     教練提問Question
    學(xué)員數(shù)量：24－48人（*人數(shù)）

    學(xué)員對(duì)象：各部門中高層、各部門核心人員、企業(yè)中高層管理人員、后備干部等 。

    授課講師：王長震

    【房地產(chǎn)沙盤模擬簡(jiǎn)介】
    房地產(chǎn)模擬經(jīng)營沙盤，是借鑒歐美先進(jìn)教學(xué)方法，并針對(duì)專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)及我國房地產(chǎn)金融市場(chǎng)的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)接近現(xiàn)實(shí)的模擬課程體系。通過籌碼推演和角色扮演模擬房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營過程，營造仿真經(jīng)營的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓學(xué)員體會(huì)房地產(chǎn)投資與開發(fā)場(chǎng)景，本課程集實(shí)戰(zhàn)性、操作性、體驗(yàn)式于一體，讓每個(gè)學(xué)員都有針對(duì)性的收獲！全班分成6支企業(yè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)5-7人。各組成員分別擔(dān)任項(xiàng)目總經(jīng)理、策劃經(jīng)理、預(yù)算經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、工程經(jīng)理和市場(chǎng)經(jīng)理。在2~3天的模擬演練中，團(tuán)隊(duì)成員需通力協(xié)作，完成項(xiàng)目立項(xiàng)分析、風(fēng)險(xiǎn)分析、投入產(chǎn)出分析、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)、資金預(yù)算、建安工程招標(biāo)、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃與管理、質(zhì)量管理、成本管理、風(fēng)險(xiǎn)及干系人管理、市場(chǎng)推廣與房屋銷售、房屋交付等一系列管理活動(dòng)。演練時(shí)，各團(tuán)隊(duì)會(huì)經(jīng)歷不同時(shí)期的環(huán)境變化、政策變化和各種現(xiàn)實(shí)或潛在風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)。；每支企業(yè)團(tuán)隊(duì)由總經(jīng)理負(fù)責(zé)運(yùn)營，財(cái)務(wù)總監(jiān)負(fù)責(zé)投資與融資，會(huì)計(jì)主管負(fù)責(zé)報(bào)表。企業(yè)團(tuán)隊(duì)的主要任務(wù)帶領(lǐng)企業(yè)高效穩(wěn)健地經(jīng)營，做好投資、融資管理和現(xiàn)金流管理，規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)與陷阱。

    【課程簡(jiǎn)介】
    房企《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策》沙盤模擬培訓(xùn)課程系通 過房地產(chǎn)行業(yè)環(huán)境下的實(shí)戰(zhàn)演練 ，組織受訓(xùn)學(xué)員共同打造高效率的管 理團(tuán)隊(duì) ，培養(yǎng)管理者的團(tuán)隊(duì)精神及構(gòu)建團(tuán)隊(duì)是溝通協(xié)作體系 ，切實(shí)提 升管理團(tuán)隊(duì)的組織效率 ，鍛煉決策團(tuán)隊(duì)分析環(huán)境 、制定目標(biāo) 、洞察市 場(chǎng) 、把握機(jī)會(huì) 、制定戰(zhàn)略 、確立優(yōu)勢(shì) 、 改進(jìn)績效 、提高效率 、正確決 策的能力 。
    模擬經(jīng)營中 ，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境 ，制定適應(yīng)性發(fā)展戰(zhàn)略 ，做出理性的管理決策 ，在高強(qiáng)度的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中 ，模擬公 司將遭遇各種各樣的危機(jī) 、約束 、壓力和挑戰(zhàn) ，參加培訓(xùn)的學(xué)員就是 在經(jīng)歷模擬企業(yè) 6年市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的成功與失敗過程中 ，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力 ，領(lǐng)悟群體決策真諦 。

    【培訓(xùn)收益】
    經(jīng)過 1-2 天的學(xué)習(xí) ，學(xué)員對(duì)高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與群體決策的認(rèn)識(shí)更 加全面和清晰 。 通過 2—4 輪持續(xù)的演練和調(diào)整 ， 學(xué)員將獲得團(tuán)隊(duì)建 設(shè)與融合 、 團(tuán)隊(duì)決策與溝通的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 。
    1 、 通過深層次溝通 ，確立團(tuán)隊(duì)清晰一致的發(fā)展目標(biāo) ， 并建立共 同愿景 。
    2 、 通過回顧各團(tuán)隊(duì)的演練過程和結(jié)果 ， 深入理解和認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)能 力與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關(guān)系 ，及時(shí)反思企業(yè)現(xiàn)行團(tuán)隊(duì)溝通與管理方 式的有效性 。
    3 、 通過模擬經(jīng)營 ， 大大提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作 、 群體決策的能力 ，從而 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員相互承擔(dān)責(zé)任的精神 。
    4 、 團(tuán)隊(duì)間通過在瞬息萬變的市場(chǎng)環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)壘 ，培養(yǎng)管 理團(tuán)隊(duì)快速應(yīng)變能力和危機(jī)管理能力 。
    5 、 拓展管理視角 ， 走出內(nèi)窺式管理 ，使管理團(tuán)隊(duì)初步樹立起立足產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分配原則 ，謀求有利于企業(yè)發(fā)展外部條件的管理思想 。
    6 、 經(jīng)過密集的團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作 ，充分展示團(tuán)隊(duì)中不同角色的不 可或缺性和互補(bǔ)性 ，深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)積極向上的組織文化的重要性 。
    7 、 通過對(duì)模擬企業(yè)管理與決策的全方位 、 實(shí)質(zhì)性參與 ，加深對(duì) 企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營的理解 ，提高管理者對(duì)周邊職能工作的了解 。
    8 、 系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部價(jià)值鏈的關(guān)系 ，認(rèn)識(shí)到打破狹隘的部門分
    割 ，增強(qiáng)管理者全局意識(shí)的重要意義 。
    9 、 通過演練團(tuán)隊(duì)決策 ，使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手。

    【培訓(xùn)大綱】
    一 、 團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)作
    1 、通過制定清晰一致的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃 ，建立組織的共同愿 景
    2 、 通過模擬經(jīng)營 ，練習(xí)合理的分工模式與方法 ，使得團(tuán)隊(duì)成員 既能實(shí)現(xiàn)技能互補(bǔ) ，又能相互承擔(dān)責(zé)任 ，進(jìn)而提升組織效率
    3 、 設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程
    4 、 學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略
    5 、 根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制
    6 、 感受分工與協(xié)作的矛盾 ， 尋求分工與協(xié)作的平衡

    二 、 管理溝通與組織融合
    1 、 外部市場(chǎng)信息與內(nèi)部管理信息的收集 、 管理與共享
    2 、 演練不同的溝通方式 ，體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn)
    3 、 通過現(xiàn)場(chǎng)案例分析常見的溝通障礙 ，解除溝通的誤區(qū)
    4 、模擬同級(jí)溝通與上下級(jí)溝通的情景 ，解析傳統(tǒng)溝通的 “代溝”
    5 、 學(xué)習(xí)一對(duì)一溝通 、 一對(duì)多溝通 、 多對(duì)一溝通以及團(tuán)隊(duì)間溝通
    的技巧與方法
    6 、 開放組織的建立與發(fā)展原則

    三 、 團(tuán)隊(duì)管理
    1 、 圍繞模擬經(jīng)營核心決策組織構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì)
    2 、 練習(xí)使用團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)信任
    3 、 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知 ， 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)角色的作用 ，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)的重要性
    4 、 通過模擬經(jīng)營決策 ，體驗(yàn)高效管理團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件
    5 、 在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中親身感受否定式反饋 、 撫慰式反饋 、 交流 式反饋對(duì)于組織智慧的不同影響
    6 、 學(xué)習(xí)正確評(píng)估 、 采納非共識(shí)性建議

    四 、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
    1 、 通過模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作 ，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)
    2 、 在模擬經(jīng)營中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來源
    3 、 利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整 ，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑
    4 、 體驗(yàn)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
    5 、 學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào) ，提高周邊績效 ，樹立全局意識(shí)
    6 、 基于團(tuán)隊(duì)承諾 ，制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃 ，平衡資源 ，評(píng)價(jià)績效

    五 、群體決策
    1 、 演練每一個(gè)模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的團(tuán)隊(duì)管理決策 ，現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決
    策 ， 親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
    2 、 運(yùn)用群體決策 ， 學(xué)習(xí)制定公司各項(xiàng)經(jīng)營計(jì)劃
    3 、 利用期末總結(jié) ，進(jìn)行經(jīng)營反思 ，認(rèn)清管理團(tuán)隊(duì)存在的問題
    4 、 在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析團(tuán)隊(duì)決策程序
    5 、 針對(duì)模擬計(jì)劃的決策失誤 ，認(rèn)識(shí)群體決策的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
    6 、 通過模擬經(jīng)營 ，檢驗(yàn) 、調(diào)整團(tuán)隊(duì)經(jīng)營決策

    六 、 團(tuán)隊(duì)運(yùn)籌管理
    1 、 學(xué)習(xí)運(yùn)用職能間的緊密協(xié)作進(jìn)行企業(yè)系統(tǒng)預(yù)算管理 ，在模擬 經(jīng)營中利用經(jīng)營預(yù)算 ，保證財(cái)務(wù)安全
    2 、 練習(xí)企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的高效資源配置 ，協(xié)調(diào)融資 、 銷售 、 生產(chǎn)的 能力匹配
    3 、 學(xué)習(xí)通過決策團(tuán)隊(duì)的充分溝通與協(xié)作制定公司的適應(yīng)性戰(zhàn)略 以及支持公司總體戰(zhàn)略的職能戰(zhàn)略
    4 、 運(yùn)用財(cái)務(wù)分析方法指導(dǎo)不同部門的經(jīng)營決策 ，調(diào)整經(jīng)營策略
    5 、 在模擬經(jīng)營過程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)管理與效率的關(guān)系
    6 、 分析業(yè)績不良的模擬企業(yè)案例 ， 尋找團(tuán)隊(duì)效率缺失的原因
    7 、 分析績優(yōu)的模擬團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略安排和決策特點(diǎn) ，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)效率的 來源
    8 、 在模擬經(jīng)營過程中 ，探索團(tuán)隊(duì)效率改進(jìn)的路徑

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)決策