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跨部門協(xié)同課程

【課程背景】
企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時，往往過于強調(diào)部門利益，使得不同部門之間出現(xiàn)扯皮、爭功諉
過甚至拆臺對抗的局面。這不僅導致公司內(nèi)部問題不斷增加——跨部門項目途徑慢、公司
資源優(yōu)勢不能充分發(fā)揮、團隊士氣低落等，也對中層管理者的崗位勝任力提出了質(zhì)疑。
針對以上難題，本課程以制約跨部門協(xié)同的五大心理困境為切入點，輔以部門間協(xié)同不
力的常見問題，提出破解部門間協(xié)同不暢的具體方法——通過培養(yǎng)協(xié)同思維創(chuàng)造雙贏機會
，通過清晰界定職責、流程消除職責灰色地帶等，還提供了服務協(xié)同、指導協(xié)同、管控
協(xié)同、情感協(xié)同四類協(xié)同工具以及與協(xié)同效果相關(guān)的測評工具和改善方法，為實現(xiàn)開發(fā)
、高效、無障礙的跨部門協(xié)同提供了一套整體解決方案?？梢詭椭谢鶎庸芾碚哂行?br /> 除部門摩擦和內(nèi)耗額這個“心病”突破各個部門“只掃自家門前雪”的局限，有效改善部門
和公司整體的運營效率，使中基層管理者工作起來左右逢源、游刃有余，高效完成協(xié)同
工作，獲得同級的支持，贏得高層的賞識。
本課程結(jié)合講師多年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和豐富的經(jīng)典案例，以案例教學法為主要形式進行
授課輔導，并可在客戶調(diào)研的基礎(chǔ)上引入客戶自身的實際案例進行解刨和分析，讓學員
在學習中對企業(yè)內(nèi)部存在的溝通協(xié)同問題有更加全面和深刻的認識，并找到解決問題的
途徑。因此，本課程是一門實踐性非常強的案例輔導課。學習和掌握本課程的內(nèi)容，建
議配套學習“溝通與協(xié)同系列課程”的《NLP高效溝通藝術(shù)實戰(zhàn)訓練》課程
，效果將會更好！

【課程收益】
通過案例分析，幫助學員體會了解部門之間有哪些協(xié)同的障礙，以及破解這些障礙的關(guān)
鍵點，明確協(xié)同的指導原則。
掌握跨部門溝通的白金法則以及這些法則的運用，讓跨部門之間的溝通更加順暢。
通過案例分析，幫助學員掌握破解部門間協(xié)同不力的具體方法和手段，形成跨部門協(xié)同
無障礙的整體解決思路和方案。
通過課題案例練習，幫助學員掌握組織協(xié)同度的有效工具的實用方法。

【培訓特色】
干貨~~緊貼實戰(zhàn)、干貨滿滿； 系統(tǒng)~~結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰；
新穎~~視角獨特，一針見血； 生動~~模型解構(gòu)、案例解析；
有效~~實踐檢驗，解決問題； 實戰(zhàn)~~工具練習，即學即用。

【培訓對象】中基層管理干部、后備管理干部、組織骨干人員

【培訓模式】
線下：現(xiàn)場授課——主題講解+互動教學+案例解析+視頻分析+課堂練習+
角色扮演 +團隊競賽+游戲互動+問題解答+作業(yè)點評
線上：直播/錄播——主題講解+案例解析+視頻分析+問題解答+作業(yè)點評

【課程大綱】
第一單元 常見的五大協(xié)同困境如何破解？
5. 雙贏心困境
案例：人力資源部的無奈
分析：代表公司不等于公司代表
6. 投資心困境
案例：銷售一部的猶豫
分析：短期利益不等于長期利益
7. 同理心困境
案例：客服部的郁悶
分析：想要不等于需要
4. 責任心困境
案例：公關(guān)部的疑惑
分析：恪盡職守不等于畫地為牢
5. 大局心困境
案例：銷售部的憤怒
分析：部門目標不等于公司目標

第二單元 如何處理好協(xié)同的四類關(guān)系？
1. 服務協(xié)同
 將下一環(huán)節(jié)作為直接客戶
 梳理市場鏈，明確前后環(huán)節(jié)
案例：某公司市場鏈關(guān)系圖
 誰貼近客戶，誰就是指揮棒
案例：華為總裁的人力地圖
案例：被忽視的客戶需求
2. 指導協(xié)同
 有針對性地組織培訓
 擔任專業(yè)指導人
 做好現(xiàn)場支持與指導
 定期會議溝通
3. 管控協(xié)同
 制度流程類管控
案例：紅袖標的啟示
 臨時性要求
4. 情感協(xié)同
 及時伸出援助之手
 讓情感賬戶存款成為有效存款
練習：判斷各種情況屬于何種協(xié)同

第三單元 跨部門溝通有哪些白金法則？
1、溝通從心開始
 尊重是有效溝通的前提
案例：口頭禪
 用真誠的態(tài)度獲得信任
案例：誠懇的演說
 換位思考，推己及人
案例：用心去感覺對方的心意
 多用“我們”少用“我”
2、言簡意賅，一語中的
 濃縮的都是精華
案例：馬云的建議
 直截了當更顯坦誠
案例：出差
3、讓人口服，更讓人心服
 先說服自己，再說服他人
案例：租大禮堂
 具體數(shù)字最有說服力
案例：數(shù)字化的陳述
 多講小故事，少說大道理
案例：幼鼠向獅子挑戰(zhàn)
4、把握分寸，不說出格的話
 職場溝通五大鐵律
 說話要留有余地
案例：不及黃泉無相見
 職場溝通黃金句型
5、巧妙提問，做心靈的捕手
 提問讓溝通更順暢
案例：一問巧妙的發(fā)問
 精通發(fā)問技巧
案例：問了一句不該問的話
6、專注傾聽，雙向交流
 有時，“聽”勝過“說”
故事：三個小金人
 會說話的人聽了再說
案例：本店完全聽從您的意見
7、多種鮮花，少栽荊棘
 說好話也需要技巧
故事：高帽子
 贊美也要適可而止
案例：沒完沒了
8、言辭有方，拒絕有道
 學會用第三人之口拒*方
 含糊其辭，避免針鋒相對
 故事：誰是百獸*？
 別因拒絕而自斷后路
9、冷靜處事，巧妙化解危機
 耐住性子，才能更好地對待
 主動道歉，融洽雙方關(guān)系
 巧妙彌補，挽回損失
10、重視非語言溝通的作用
 肢體語言就在身邊
 讓手勢產(chǎn)生魔力
練習：各種手勢
 豐富你的臉部表情
 不禮貌的肢體語言
 謹慎解讀別人的身體語言

第四單元 如何具備協(xié)同思維？
1. 把握真正的需求
 透過需要看需求
案例：銷售員的委屈
案例：他們究竟要什么?
案例：某部門的額外需求
 做好客戶體驗
案例：聯(lián)想集團組織客戶體驗的感受
2. 投資情感賬戶
 情感賬戶的構(gòu)成
 多為自己的情感賬戶充值
案例：無財無七施
 避免在他人情感賬戶上提款
練習：判斷幾種行為對情感賬戶的影響
 盤點情感賬戶
案例：一對夫婦的抱怨
3. 創(chuàng)造雙贏機會
 人際交往的六種思維模式
游戲：紅黑游戲與啟示
 甄別雙贏機會
案例：比爾蓋茨的女婿
案例：代理商的需求
案例：雙贏的對話

第五單元 如何筑好協(xié)同的兩大基礎(chǔ)？
1. 協(xié)調(diào)產(chǎn)生的根源：組織的專業(yè)化分工
 直接職能制下的組織協(xié)同
案例：某公司的組織架構(gòu)圖
 事業(yè)部制下的組織協(xié)同
 蒙牛乳業(yè)的組織結(jié)構(gòu)圖
 矩陣制下的組織協(xié)同
案例：IBM多維矩陣
2. 協(xié)同基礎(chǔ)之一：清晰明確的組織職責
案例：叉車的維修誰負責？
 清晰地描述組織職責
 梳理部門職責的三個步驟
 明確部門的宗旨和存在價值
 確定部門的主要職責
 將部門職責分解到崗位職責中
工具：崗位說明書模板
3. 協(xié)同基礎(chǔ)之二：高效與有效的組織流程
 流程管理的價值
 流程的八種基本要素
 內(nèi)部流程的優(yōu)化設(shè)計

第六單元 如何做好以客戶為導向的內(nèi)部價值鏈協(xié)同？
案例：客服人員的憤怒
1. 協(xié)同的工具：四部實現(xiàn)服務轉(zhuǎn)型
 促進員工的思想轉(zhuǎn)變
 提升員工的服務能力
 組織與流程的再造梳理
 做好服務轉(zhuǎn)型的監(jiān)控
2. 服務協(xié)同的實踐：從“段到段”到“端到端”
案例：海爾的“段到段”協(xié)同
案例：海爾的“端到端”協(xié)同
3. 掌握和運用好情感協(xié)同的三大工具
 輪崗
 客戶經(jīng)理負責制
案例：采購總監(jiān)的煩心事
 跨團隊熔煉

第七單元 如何做好集團總部與分子公司的協(xié)同？
1、職能系統(tǒng)與業(yè)務系統(tǒng)的差異
2、職能系統(tǒng)與業(yè)務系統(tǒng)的流程協(xié)同
案例：聯(lián)想集團的流程協(xié)同
 案例：預算指導書
3、指導協(xié)同的工具運用
案例：陳總的“官司”困擾
 用業(yè)績考核保證矩陣組織有效運作
 用專業(yè)發(fā)展保證矩陣組織有效運作
 用簡報溝通保證矩陣組織有效運作
案例：全員文化培訓6月工作簡報
4. 管控協(xié)同關(guān)系的工具運用
 項目管理中的常見問題
 案例：技術(shù)部經(jīng)理的困惑
 項目工作說明書
工具：項目工作說明書模板
 項目管理的結(jié)構(gòu)化思維
工具：加強版的WBS應用模板

第八單元 如何做好組織協(xié)調(diào)效果的評價與改善？
1. 衡量內(nèi)部組織協(xié)同度的指標
 標準化協(xié)調(diào)測評
工具：4×4評價體系
 個性化協(xié)同度測評
工具：評價分數(shù)設(shè)計
工具：跳閘系數(shù)描述
2. 內(nèi)部組織協(xié)同度測評
 測量階段
 改善階段
3. 協(xié)同改善會
 改善會的導入
 解讀報告
 選擇重點問題
 數(shù)據(jù)還原
 研討改善行動計劃
 簽字承諾
結(jié)尾：
 課程回顧與總結(jié)
 學員課堂表現(xiàn)點評
 學習體驗與分享
 團隊與個人表現(xiàn)嘉獎
備注：本課程大綱為本課程的基本結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上，企業(yè)可結(jié)合自身情況提出相關(guān)需
求，講師將根據(jù)企業(yè)需求對實際授課作出適當調(diào)整。

跨部門協(xié)同課程