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中國企業(yè)培訓講師
《TPM管控提升效率》
 
講師:陶建科 瀏覽次數(shù):2557

課程描述INTRODUCTION

TPM管控提升

· 生產(chǎn)廠長· 設(shè)備主管· 班組長

培訓講師:陶建科    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

TPM管控提升

培訓受眾:
企業(yè)設(shè)備和生產(chǎn)主管領(lǐng)導(dǎo),設(shè)備部、生產(chǎn)部經(jīng)理(廠長);設(shè)備、生產(chǎn)主管,班組長、設(shè)備管理工程師,設(shè)備巡檢員及相關(guān)業(yè)務(wù)骨干

課程收益:
領(lǐng)導(dǎo)層面: 公司戰(zhàn)略實現(xiàn)有基礎(chǔ)保障,而不是空談?wù)`“企”。
員工層面: 樹立榜樣,復(fù)制經(jīng)驗、表彰先進,激勵團隊。提高工作效率和工作能力,以獲得個人與企業(yè)的同步成長。
競爭層面: 全面滿足客戶需求,幫助企業(yè)贏得更多客戶支持,在激烈的市場競爭中常勝不輸,持續(xù)保持有利地位。
文化層面: 通過過程管控和用數(shù)據(jù)做管理,養(yǎng)成全員改善的習慣,提升團隊工作效率,打造高效執(zhí)行文化,讓企業(yè)充滿生機和活力

課程大綱:
第一講 TPM發(fā)展史

1、問題:什么是TPM?
2、設(shè)備的管理與發(fā)展
3、TPM的產(chǎn)生及其演進過程
4、推行TPM的目的
5、TPM的八大支柱5、TPM活動的有形效果
6、TPM活動的無形效果
7、TPM與5S的關(guān)系問題二:何為TPM?TPM與5S關(guān)系為何?

第二講:提高設(shè)備效率的方法
1、思考、提問、解答
2、設(shè)備的七大損失
3、時間工作效率/性能工作效率
4、設(shè)備七大損失與設(shè)備綜合效率的關(guān)系
5、突發(fā)損失和慢性損失之比較
6、慢性損失的背景故障的定義及分類
7、自然劣化和強制劣化
8、零故障的基本觀點
9、由各部門開展的故障對策項目

第三講:自主保養(yǎng)
1、問題:何為自主保養(yǎng)?它有何用途?
2、自主保養(yǎng)的基本概念
3、操作人員能操作設(shè)備的四種能力
4、操作人員具備四種能力的4個階段
5、做個能駕馭設(shè)備的操作者
6、防止劣化/發(fā)現(xiàn)劣化/改善劣化
7、自主保養(yǎng)的范圍
8、自主保養(yǎng)活動七步驟
9、自主保養(yǎng)成功開展的九要素

第四講:計劃保養(yǎng)(一)
1、問題:何為計劃保養(yǎng)?它有何用途?
2、思考、提問、解答
3、保養(yǎng)的定義種類
4、預(yù)防保養(yǎng)和其它保養(yǎng)方式
5、計劃保養(yǎng)的定義和目的
6、計劃保養(yǎng)的內(nèi)容
7、計劃保養(yǎng)活動內(nèi)容
8、計劃保養(yǎng)推進目標
9、計劃保養(yǎng)推行要點

第五講:計劃保養(yǎng)(二)
1、問題:計劃保養(yǎng)對象如何選擇?
2、思考、提問、解答
3、計劃保養(yǎng)點檢項目的關(guān)聯(lián)圖
4、計劃保養(yǎng)體制實施模式
5、計劃保養(yǎng)體系流程圖
6、計劃保養(yǎng)對象設(shè)備選定
7、設(shè)備重要度保養(yǎng)活動
8、計劃保養(yǎng)部門的作用
9、設(shè)備管理業(yè)務(wù)明確化
10、生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備故障對策的問題點
11、故障原因的分類和對策

第六講:在故障中學習個別改善的方法
1、問題:我們能向故障學習什么?
2、思考、提問、解答
3、故障對策的具體開展方法
4、潛在缺陷的明顯化處理是“無故障”的原則
5、向故障學習的態(tài)度
6、正確查明故障現(xiàn)象
7、注意日常檢查工作,防止故障復(fù)發(fā)
8、故障解析的七個步驟
9、開展質(zhì)量檢修的七個步驟
10、實現(xiàn)和保持無不良品

第七講:消除慢性損失的手段——PM分析
1、問題:為什么要進行PM分析?
2、思考、提問、解答
3、傳統(tǒng)故障分析的弱點
4、消滅慢性損失的工具——PM分析
5、PM分析的作用
6、PM分析的七個步驟
1)查明現(xiàn)象
2)對現(xiàn)象進行物理解析
3)整理出現(xiàn)象促成的條件
4)整理出4M的關(guān)聯(lián)性
5)探討調(diào)查方法,決定調(diào)查步驟
6)歸納出不正常的項目
7)制訂改善方案

第八講 控制出結(jié)果
1、OEE的計算
2、效率從哪里來?
3、限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問題
4、橫向控制-解決橫向部門、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問題
5、三要素控制-解決管理干部相互推責/扯皮的問題
6、分段控制-解決管理干部如何解決事務(wù)的問題
7、稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問題
8、數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問題

第九講:六日工作法保證達成
1、目標如何實現(xiàn)?
2、日計劃——每日工作任務(wù)分解
3、日備料——每日做好班前準備
4、日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
5、日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
6、日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
7、日考核——每日成果兌現(xiàn)

TPM管控提升


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/258762.html

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陶建科
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