課程描述INTRODUCTION
三國演義課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
三國演義課程
引言(D1:上午)
--草商、儒商與哲商
--企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
--經(jīng)驗管理、科學(xué)管理還是項目管理?
第一講 國學(xué)體系與三國演義(D1:上午)
--國學(xué)的核心體系結(jié)構(gòu)
--什么是“國學(xué)”?
--學(xué)習(xí)“國學(xué)”的思路和方法?
--國學(xué)的體系結(jié)構(gòu)——以儒道為核心的十大領(lǐng)域
--《三國演義》的背景與國學(xué)價值?
--做人——忠君愛國,做事——統(tǒng)一和諧
第二講 三國演義與人生決策智慧(D1:上午)
--視頻案例:諸葛亮為何選擇劉備
--孔子的人生價值觀
--人生價值與“修、齊、治、平”
--視頻案例:青梅煮酒論英雄
--什么是成功的人生?
--成功人生案例:立德、立功、立言
—張瑞敏國學(xué)智慧與海爾發(fā)展的關(guān)系
第三講 三國演義與企業(yè)決策智慧(D1:上午)
--視頻案例:曹操以善抓天時而為帝
--企業(yè)應(yīng)用:對企業(yè)決策者的啟示之一
--決策者要識時務(wù)、抓機(jī)遇、建品牌
--視頻案例:孫權(quán)以善齊家而為帝
--企業(yè)應(yīng)用:對企業(yè)決策者的啟示之二
第四講 怎樣做好企業(yè)戰(zhàn)略決策和市場定位(D1:下午)
--視頻案例:劉備善修身而為帝
--企業(yè)應(yīng)用:對企業(yè)決策者的啟示之三
--視頻案例:優(yōu)柔寡斷的袁紹和班底
--企業(yè)應(yīng)用:對企業(yè)決策者的啟示之四
--兵車未動,信息先行
--案例:鄭永周董事長的創(chuàng)業(yè)史
--案例:郭凡生與慧聰商業(yè)信息公司
--市場定位,謹(jǐn)防風(fēng)險
--進(jìn)行市場和項目策劃時要統(tǒng)籌兼顧五件大事
--第一步:明確市場定位項目流程圖
--韋爾奇:選擇比努力更為重要!
--第二步:診斷市場定位現(xiàn)狀與問題
--案例:微軟型—舊溫商型—西南航空公司型
--分析題:分析本企業(yè)所處的地帶
--第三步:用SWOT分析法進(jìn)行市場定位
--案例:諸葛亮怎樣運(yùn)用SWOT分析?
--第四步:韋爾奇的“數(shù)一數(shù)二”戰(zhàn)術(shù)
--實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:填寫“企業(yè)市場定位分配矩陣”
--第五步:風(fēng)險防范,有備無患,欲思其利,必慮其害!
--互動:怎樣系統(tǒng)地進(jìn)行風(fēng)險分析和應(yīng)對?
--案例:投資項目風(fēng)險的分解結(jié)構(gòu)—RBS
--案例:投資項目財務(wù)風(fēng)險凈現(xiàn)值分析法
--三件大事記心頭,顧客員工現(xiàn)金流!
--案例:某中小型企業(yè)創(chuàng)業(yè)項目現(xiàn)值計算示例
--案例:投資風(fēng)險—效益的決策樹分析方法
--量入為出,不如量的(目標(biāo))為出!
--案例:投資風(fēng)險—效益的T型圖分析方法
--案例:投資項目風(fēng)險的系統(tǒng)性應(yīng)對辦法
--總結(jié)性案例與互動——現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如何全面決策?
課程總結(jié)圖
課程答疑
三國演義課程
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