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中國企業(yè)培訓講師
七劍護航--高績效團隊建設
 
講師:程平安 瀏覽次數:2555

課程描述INTRODUCTION

高績效團隊建設學習

· 高層管理者· 中層領導· 儲備干部

培訓講師:程平安    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高績效團隊建設學習

課程背景:
   團隊就是一群人圍繞一個共同的利益與目標,在合理分工的基礎上進行有效協(xié)作、管理和奮斗;并在成功和挫折當中,獲得一種能夠自我修復和不斷改進的、順應時勢的工作與生活的共同發(fā)展理念、秩序與模式;在彼此寬容和提醒當中呈現出群體優(yōu)勢,最終贏得社會的尊重和認可。
   如何打造高績效團隊呢?在一個團隊中,只有每個成員都有較強的親合動機、與群體保持著目標上的一致性,這個團隊才會有凝聚力,才能眾志成城,一起面對困難、執(zhí)行任務。如果有的成員孤立于團隊之外,甚至不少成員都游離于團隊之外,那么人心渙散的情況就會出現,成員之間的合作、配合會受到較大的影響,常常導致執(zhí)行不順利的情況出現。本課程從七個維度入手,幫助學員建設一支高績效團隊。

課程收益:
● 了解——高績效團隊的七大特征
● 掌握——卓越團隊成員角色分析
● 學習——打造團隊文化三種方法
● 練習——團隊高效溝通五大技巧
● 牢記——從上到下的目標與職責
● 貫徹——學習型組織的*

課程對象:各部門管理層

課程大綱
開場討論:四大名著中哪個團隊最優(yōu)秀?
課前學習:低績效團隊的9九個原因和高績效團隊的7個特征
第一講:團隊成員
一、九種角色
1、行動型角色:執(zhí)行者、鞭策者、完成者
2、思考型角色:智多星、審議員、專家?guī)?br /> 3、社交型角色:協(xié)調者、凝聚者、外交家
課堂討論:劉備團隊成員的角色分析
二、四種性格
1、老虎性格:悟空
2、貓頭鷹性格:唐僧
3、考拉性格:沙僧
4、孔雀性格:八戒
課堂討論:西游記團隊成員的性格分析

第二講:團隊制度
一、組織架構-職責清晰
1、建立崗位職責體系
2、建立團隊協(xié)作體系
二、運營機制-執(zhí)行清晰
1、建立績效考核體系
2、建立工作流程體系
課堂討論:“三個和尚沒水吃”的原因?

第三講:團隊文化
一、統(tǒng)一思維
1、價值觀:奮斗、務實 、創(chuàng)新、共贏
2、愿景:成為清潔能源行業(yè)技術領先品牌
3、使命:讓清潔能源惠及全人類
4、精神:人人都是創(chuàng)造者,人人都是奮斗者
5、理念:客戶至上、用心服務
6、口號:開拓進取、敢爭第一
課堂討論:華為是如何統(tǒng)一員工思想的?
二、建立信任
課堂討論:宋江團隊的信任建立過程
1、三公原則
1)公平:心理感覺公平
2)公正:過程公正合理
3)公開:規(guī)則公開透明
2、三度原則
1)專業(yè)度
2)靠譜度
3)親密度
3、三起原則
1)一起決策
2)一起承諾
3)一起行動
三、凝心聚力
1、開展“小活動”
2、開起“小座談”
3、開發(fā)“小點子”
4、開放“小資源”
5、開動“小聚餐”

第四講:團隊目標
一、明確清晰--統(tǒng)一行動
1、團隊成員能夠準確描述目標
2、團隊目標符合SMART原則
3、實現目標的策略非常明確
4、目標中個人角色十分明確
二、目標分解--量化工作
1、拆任務:WBS法
2、排計劃:甘特圖
三、責任鎖定--人人頭上有指標
1、避免責任真空
2、避免責任稀釋
小組討論:員工身上的猴子為什么竄來竄去?
四、行動計劃
將每一個目標和指標轉化成具體的行動方案
五、業(yè)績跟蹤
每一項指標都要提前跟催與檢查
六、結果考核
嚴格按照業(yè)績考核辦法評估

第五講:團隊溝通
一、高效溝通三原則
1、允許下屬公開表達自己想法
2、積極主動地聆聽下屬的意見
3、重視下屬不同的意見和觀點
二、下屬溝通四要點
向下溝通要點一:提供資源
向下溝通要點二:界定指令
向下溝通要點三:引導措施
向下溝通要點四:鼓勵士氣
案例討論:張三和組長發(fā)生沖突,怎么辦?
三、化解沖突五策略
1、競爭:高度堅持且不合作
2、遷就:不堅持且保持合作
3、回避:不堅持也不合作
4、合作:高度堅持且高度合作
5、妥協(xié):中等程度的合作、中等程度的堅持
問卷調查:測測你的沖突化解風格
四、達成共識六步驟
1、溝通工作問題
2、溝通工作表現
3、查找問題原因
4、征求員工意見
5、一起探討方案
6、達成一致承諾
工具練習:如何說服刺頭員工好好工作?

第六講:團隊激勵
一、激勵下屬8個層級
1、授人以魚:給員工養(yǎng)家糊口的錢
2、授人以漁:教會員工做事情的方法和思路
3、授人以欲:激發(fā)員工上進的欲望,讓員工樹立自己的目標
4、授人以娛:把快樂帶到工作中,讓員工獲得幸福
5、授人以愚:告訴團隊做事情扎實、穩(wěn)重,大智若愚,不可走捷徑和投機取巧
6、授人以遇:給予、創(chuàng)造團隊成長、學習、發(fā)展的機遇,成就人生
7、授人以譽:幫助團隊成員獲得精神層面的贊譽,為成為更有價值的人而戰(zhàn),光宗耀祖
8、授人以宇:上升到靈魂層次,頓悟宇宙運行智慧,樂享不惑人生
二、微笑激勵5把鑰匙
1、精神激勵
2、物質激勵
3、智力激勵
4、自由激勵
5、情感激勵
課堂討論:海底撈的員工為何激情滿滿?

第七講:團隊學習
一、敢于自我超越
1、建立個人愿景,獻上無限心力
2、保持創(chuàng)造性張力,把現狀拉向愿景
3、看清結構性沖突,克服結構性沖突
4、誠實面對真相,根除看清真相的障礙
5、運用潛意識,把熟練的部分交給潛意識管理
二、改善心智模式
1、心智模式的三個作用機理
1)認知框架
2)思想路線
3)行動導向
2、改善心智模式的四個步驟
1)覺察——開放的頭腦
2)檢驗——開放的心靈
3)改善——開放的心靈
4)植入——開放的意志
三、建立共同愿景
1、感召員工投入到愿景中
2、了解員工對愿景的真實反映
3、高層領導邀請整個組織來擔當顧問
4、每個人為了實現愿景而工作
四、持續(xù)團隊學習
1、團隊學習與個人學習
2、庫柏的學習經驗圈
五、完善系統(tǒng)思考
1、整體思考
2、結構思考
3、動態(tài)思考
課程練習:行為改變承諾書

高績效團隊建設學習


轉載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/262062.html

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    參加課程:七劍護航--高績效團隊建設

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