課程描述INTRODUCTION
團(tuán)隊運(yùn)作管理培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊運(yùn)作管理培訓(xùn)
【課程收益】
探討團(tuán)隊運(yùn)作中常見的一些問題和解決方案;
結(jié)合自身經(jīng)歷,交流有關(guān)團(tuán)隊管理的方法、技巧,闡述管理的簡單道理;
掌握團(tuán)隊運(yùn)行管理的基本方法、技巧,增強(qiáng)管理意識和能力;
提高團(tuán)隊管理者的輔導(dǎo)能力。
【授課方式】
理論講解+案例分析+小組討論+情景模擬+互動游戲+視頻賞析
【課程大綱】
一、團(tuán)隊管理的木桶模型
導(dǎo)入游戲:拋接傳遞
小組討論:木桶上的每個部分各代表團(tuán)隊的哪些要素?
討論時間:3分鐘
小組代表發(fā)表本組討論結(jié)果。
1. 桶梁的啟示:團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的5個習(xí)慣:
(1)以身作則;(2)共啟愿景;
(3)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀;(4)使眾人行;(5)激勵人心。
2. 桶幫的啟示:承上啟下的團(tuán)隊骨干成員
■ 視頻賞析:《兵臨城下》片段
■ 問題討論:中尉哪里做得好?
3. 桶板的啟示:關(guān)注團(tuán)隊成員的差異性
4. 桶箍的啟示:團(tuán)隊制度與團(tuán)隊文化
■ 按制度辦事,沒有規(guī)矩不成方圓
■ 打造凝聚力的團(tuán)隊文化:凝聚力的6個表現(xiàn)
(主觀感受、成員關(guān)系、歸屬感、安全感、目標(biāo)一致、溝通順暢)
■ 桶底的啟示:共同的利益基礎(chǔ)
員工的有效輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)應(yīng)具備的相關(guān)技巧
建立信任
正面的態(tài)度:SET
Support - 支持
Expect - 期待
Trust - 信任
親和感的建立方法:簡單共同,語言模仿,肢體動作模仿,情緒同步
提問技巧
導(dǎo)入游戲:問牌游戲—提問有哪些作用?
問題的類型:開放式問題、封閉式問題
工具:TFW(Thinking,Feeling,Willing)提問法
演練:每個組設(shè)計一個與下屬的對話情境,參考所給出的問題示列訓(xùn)練提問技巧。
傾聽技巧
測試:什么在影響我們的聆聽?
■ 怎樣有效聆聽?
3F聆聽:Fact 事實;Feel 情感;Focus 意圖;
肢體語言配合;
積極的回應(yīng):事實、情感、動機(jī)
案例練習(xí)
■ 反饋技巧
贊賞性反饋工具:BET
B = Behaviour 工作價值
E = Effect 重要性及貢獻(xiàn)
T = Thank You 感謝
演練:以小組為單位,進(jìn)行角色扮演訓(xùn)練。每個小組派代表出來展示。
建設(shè)性反饋工具:BEER
B = Behaviour 行為
E = Effect 原因及影響
E = Expectation 期望
R = Result 后果
演練:以小組為單位,進(jìn)行角色扮演訓(xùn)練。每個小組派代表出來展示。
2、成功輔導(dǎo)的7個步驟
尋找差距
工具:GAPS法練習(xí)
(Goal目標(biāo),Abilitie能力,Perception看法,Standard標(biāo)準(zhǔn))
選擇你的一位下屬,試用GAPS法來找到他們的差距
列出目標(biāo)
表單工具:指導(dǎo)原因、指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容、期望結(jié)果
提供輔導(dǎo)
員工的四種成熟度
(1)員工面對工作的四種成熟度分類
(2)員工四種成熟度的表現(xiàn)
(3)案例演練:在12道題中判斷,案例中的員工處在哪種成熟度
根據(jù)員工的不同選擇不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
(1)指導(dǎo)者行為的兩種分類:指揮性行為VS支持性行為
(2)四種指導(dǎo)風(fēng)格及特點:告知式、教練式、支持式、授權(quán)式
角色扮演練習(xí):
a.將學(xué)員分成指導(dǎo)者與員工的角色
b.每個人抽簽方式確定自己扮演員工和指導(dǎo)者的哪個狀態(tài)的角色
c.每個人在訓(xùn)練單上寫出模擬情境
d.每個人走出去與至少3個人進(jìn)行訓(xùn)練,將訓(xùn)練過程進(jìn)行記錄
e.請學(xué)員分享他們的感受和收獲
讓被指導(dǎo)者動作操作
提供反饋
需要提供反饋的6種情況
鞏固加強(qiáng)
幫助被指導(dǎo)者學(xué)以致用的實踐方法建議
評估指導(dǎo)成果
評估指導(dǎo)成果的原則
3、輔導(dǎo)可能無效的障礙
目標(biāo)不明確
解決方法:了解在什么情況下員工需要輔導(dǎo)。
未建立正確的心態(tài)
下屬的態(tài)度:
習(xí)慣于服從命令;老一套思想;認(rèn)為指導(dǎo)沒有什么效果;將指導(dǎo)與人際關(guān)系混為一
談
上級的態(tài)度:
沒有時間;不愿意對沒有工作熱情的下屬進(jìn)行指導(dǎo);害怕下屬超過自己。
缺乏有效的輔導(dǎo)技巧
高效輔導(dǎo)者的特征
輔導(dǎo)過程未能有效掌控
被指導(dǎo)者的五種學(xué)習(xí)類型
案例練習(xí)
團(tuán)隊運(yùn)作管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/262074.html
已開課時間Have start time
- 李罡
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
團(tuán)隊管理內(nèi)訓(xùn)
- 五大法寶--打造高凝聚力團(tuán) 程平安
- 《領(lǐng)導(dǎo)力實操—團(tuán)隊建設(shè)與融 謝迪
- 體驗式培訓(xùn):團(tuán)隊技能發(fā)展訓(xùn) 夏雄武
- 技術(shù)團(tuán)隊市場拓展的方法論 吳越舟
- 有效情緒壓力管理、打造高績 于濱
- 三做三建與打造高管團(tuán)隊凝聚 吳越舟
- 零售團(tuán)隊管理技能提升 李猛
- 《從校園到職場人—團(tuán)隊協(xié)作 雨晨
- 《打造高效團(tuán)隊-提升組織效 俞萍
- 高績效團(tuán)隊管理——河北講師 郭一諾
- 團(tuán)隊建設(shè)管理策略 王子璐
- 體驗式培訓(xùn):團(tuán)隊引導(dǎo)技能訓(xùn) 夏雄武