課程描述INTRODUCTION
道家思想的課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
道家思想的課程
隨著全球化信息化水平的提高,當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明高度發(fā)展,這在帶給人類極大的
便利和發(fā)展的同時(shí),也引發(fā)了人類生存的危機(jī),出現(xiàn)了諸如金融危機(jī)、生態(tài)危機(jī)、能源
危機(jī)、社會(huì)關(guān)系失調(diào)、道德危機(jī)、社會(huì)心理危機(jī)等嚴(yán)重問(wèn)題。物質(zhì)文明帶來(lái)的嚴(yán)重社會(huì)
異化,直接威脅著人類的生存與可持續(xù)發(fā)展。對(duì)此,國(guó)際上很多有識(shí)之士呼吁,如果不
對(duì)文明的異化問(wèn)題加以解決,其后果是不堪設(shè)想的。因此,反對(duì)和克服這種當(dāng)代文明異
化的斗爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)世界和平與和諧發(fā)展,已成為全球全人類的迫切任務(wù),人類正在艱辛總
結(jié)世界既有文明成果的同時(shí),努力探索今后千年可持續(xù)發(fā)展的道路。
中華文明是五六千年來(lái),以華夏民族價(jià)值理念、生活方式、行為方式的歷史積淀,始終
以黃老道家思想為根,以儒家思想為干,以墨、法、農(nóng)、佛、兵、名、實(shí)等百家思想為
體,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),根深葉茂,有著廣泛的民眾基礎(chǔ)。繼往開(kāi)來(lái),追本溯源,文化尋根,從
民族文化基因中汲取營(yíng)養(yǎng),是大勢(shì)所趨,時(shí)不我待。
“治大國(guó),若烹小鮮”。以老子、莊子為代表,主張順應(yīng)自然、天人合一、返樸歸真
、無(wú)為而治、崇尚精神自由的中國(guó)道家思想和道德文化,在應(yīng)對(duì)全球生態(tài)危機(jī)、能源危
機(jī)、金融危機(jī)、文明沖突,實(shí)踐三個(gè)代表思想,重塑財(cái)富價(jià)值理念,構(gòu)建社會(huì)主義和諧
社會(huì)企業(yè)文化,促進(jìn)中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造,培育核心競(jìng)爭(zhēng)能力,具有積極的歷史
意義和現(xiàn)實(shí)意義。
【課程大綱】
一、道家思想簡(jiǎn)介
二、中國(guó)古典哲學(xué)的基本特征
三、道家思想的特點(diǎn)與先進(jìn)性
四、道家思想的發(fā)展和構(gòu)成過(guò)程
五、道家與道教
六、道家的生命觀與發(fā)展觀
七、道家的自然哲學(xué)與養(yǎng)生思想
八、道家哲學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)略管理的意義
九、道家思想與儒家思想的比較
十、道家思想與現(xiàn)代企業(yè)管理
十一、道德經(jīng)與企業(yè)變革創(chuàng)新管理
十二、小國(guó)寡民的小康社會(huì)理想
十三、無(wú)為而治的基本原則
十四、為腹不為目的圣人人格
十五、無(wú)極與太極管理哲學(xué)
十六、道教心經(jīng)與人格修煉
十七、陰符經(jīng)與現(xiàn)代企業(yè)管理
十八、黃帝內(nèi)經(jīng)與人力資源管理
十九、道家與駐顏養(yǎng)生
道家思想的課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/265576.html
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