課程描述INTRODUCTION
目標(biāo)管理思維訓(xùn)練
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標(biāo)管理思維訓(xùn)練
第一篇 中基層管理者的目標(biāo)管理思維
第一節(jié):目標(biāo)思維訓(xùn)練
1.克服慣性思維
2.克服先入為主思維
3.克服經(jīng)驗之談思維
課堂互動:《目標(biāo)思維測評》
第二節(jié):目標(biāo)思維職業(yè)化
1.創(chuàng)新思維
(1)逆向思維
(2)聯(lián)想思維
(3)邏輯思維
2.內(nèi)觀思維
(1)主觀認(rèn)知自己
(2)客觀需要他人
課堂互動:《*團(tuán)隊角色測評》
3.尊重思維
(1)允許差異、容納個性
(2)不把自己的意愿強(qiáng)加給他人
第三節(jié):修煉共同目標(biāo)
1. 目標(biāo)思維:點(diǎn)的目標(biāo)、面的思維
課堂互動:《自我設(shè)定測評》
2. 目標(biāo)心態(tài):過去不等于未來
3. 目標(biāo)效率:公眾承諾提升20倍
4. 目標(biāo)渴望:三類群體
案例分享:《哈佛大學(xué)的調(diào)查》
第二篇 中基層管理者的計劃落實訓(xùn)練
第一節(jié):計劃的作用與編制的步驟
1. 為什么制定計劃
2. 計劃是管理的首要職能
3. 什么是計劃
4. 編制計劃的五部曲
案例:《老王的煩惱》
第二節(jié):計劃實施的行為導(dǎo)向
1.榜樣:以身作則
(1)做的到位比說的好聽更重要
案例:《松下幸之助的工廠衛(wèi)生檢查》
(2)易于復(fù)制比驚天動地更重要
案例:《山姆·沃爾頓刷廁所的藝術(shù)》
(3)身體力行比監(jiān)督執(zhí)行更重要
案例:《柳傳志的開會罰站規(guī)定》
2.表揚(yáng):Sarap法則
(1)Specific:具體
(2)Action:行為
(3)Result:結(jié)果
(4)Aprove:認(rèn)可
(5)Praise:鼓勵
案例:《趙總表揚(yáng)小李的藝術(shù)》
3.批評:三明治法則
(1)肯定過去
(2)責(zé)備現(xiàn)在
(3)期待未來
分享:《國人批評的四大禁忌》
第三節(jié):計劃實施的激勵技巧
1.激勵的原理:霍桑試驗
2.激勵的概念:目標(biāo)與動機(jī)
3.常用的激勵理論:
(1)馬斯諾需求理論:多層次激勵方式
案例:《誘惑力不夠的誘餌》
(2)雙因素理論:既需保健因素,也要激勵因素
案例:《年薪百萬的總裁》
(3)期望理論:既要正激勵,也要負(fù)激勵
案例:《國企改制的一把手激勵藝術(shù)》
4.常用的激勵技巧:
(1)公眾承諾法:自我承諾更易自我實施
案例:《聚成總裁的公眾承諾》
(2)名字激勵法:能叫其名,如買其命
案例:《聯(lián)想的直呼其名》
目標(biāo)管理思維訓(xùn)練
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/266640.html
已開課時間Have start time
- 閆高峰
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
目標(biāo)管理內(nèi)訓(xùn)
- 從戰(zhàn)略到OKR實戰(zhàn)OKR管 劉成熙
- 市場經(jīng)營考核與激勵機(jī)制設(shè)計 劉成熙
- 決勝2025—年度經(jīng)營計劃 廖大宇
- 《目標(biāo)與計劃管理工作坊》 徐莉
- 從計劃到執(zhí)行-沙漠掘金 于濤(
- 《跨越STAR五大陷阱—讓 余宏厚
- 以終為始目標(biāo)與計劃管理 肖櫻丹
- 如何實現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行力目標(biāo)篇 劉子滔
- 贏在執(zhí)行力—目標(biāo)管理與高效 郭一諾
- 《戰(zhàn)略與創(chuàng)新落地:年度經(jīng)營 楊小林
- 引爆戰(zhàn)略目標(biāo)分解——讓戰(zhàn)略 謝和博
- 計劃落實六步法_直線經(jīng)理人 劉洪兵