課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)力培訓(xùn)
· 高層管理者· 其他人員· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)力培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:
領(lǐng)導(dǎo)者必須有“輔導(dǎo)力”,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)就是通過用人、育人去推動(dòng)組織事業(yè)發(fā)展和工作目
標(biāo)實(shí)現(xiàn),所以,高效領(lǐng)導(dǎo)者必須首先掌握系統(tǒng)有效的輔導(dǎo)技巧和能力。
《輔導(dǎo):高效領(lǐng)導(dǎo)的策略性工具》是以企業(yè)中高層管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源經(jīng)理
,以及名校MBA學(xué)員和有志于從事培訓(xùn)工作的人士為受眾群體的教練式培訓(xùn),本課程是一
個(gè)高度凝練知識(shí)菁華、生動(dòng)實(shí)用的參與式、啟導(dǎo)式培訓(xùn)課程。課程用具體的案例、問題
和方案,深入淺出地系統(tǒng)傳授領(lǐng)導(dǎo)者輔導(dǎo)下屬、提高組織績(jī)效的核心知識(shí)與技能,生動(dòng)
深刻,顯效實(shí)用,課程通過實(shí)用案例演練和實(shí)際操作,為受訓(xùn)者提供具體的工作方法、
工具和解決方案,突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員在課后高效踐行能力和長(zhǎng)期性改善的學(xué)習(xí)效果。
本課程生動(dòng)實(shí)用,突出強(qiáng)調(diào)“知行合一”的學(xué)習(xí)效果,課程要求學(xué)員必須“帶著問題來
學(xué)習(xí)”,把實(shí)際工作中遇到的問題、困難或輔導(dǎo)案例都直接拿到課堂上來討論,并積極參
加課堂練習(xí),通過老師的講授、輔導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),由學(xué)員自己得出解決方案和工作方法,從
而真正提升學(xué)員的管理工作踐行能力。
簡(jiǎn)要提綱:
1. 領(lǐng)導(dǎo)做教練、團(tuán)隊(duì)共卓越
1. 領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)力就是影響力
2. 幫助別人,成就自我
3. 輔導(dǎo)能力提升:知識(shí),技巧,實(shí)踐!
2. 輔導(dǎo)能力的基本功
1. 自身具備領(lǐng)導(dǎo)力
2. 發(fā)現(xiàn)問題和有效溝通的能力
3. 關(guān)心對(duì)方才能幫助對(duì)方
4. 掌握規(guī)律,掌握心理節(jié)奏
5. 關(guān)注情境,有效控場(chǎng)
3. 厚德載物的輔導(dǎo)技巧
1. 輔導(dǎo)的目的是輔佐受眾進(jìn)步、產(chǎn)生績(jī)效改善!
2. 啟導(dǎo)式培訓(xùn)是*實(shí)踐
3. 常用的8種輔導(dǎo)方法和綜合演練
4. 因材施教,避免偏離主題
5. 盡量為對(duì)方提供方法和工具
6. 根據(jù)工作目標(biāo)決定輔導(dǎo)策略
4. 輔導(dǎo)效果的持續(xù)改善
1. 有效輔導(dǎo)是一個(gè)過程
2. 跟蹤、監(jiān)控和反饋總結(jié)
3. 給輔導(dǎo)效果設(shè)定KPI指標(biāo)
4. 以終為始,教學(xué)相長(zhǎng)
5. 有效輔導(dǎo)案例分析和演練點(diǎn)評(píng)
1. 抓住關(guān)鍵問題
2. 提供解決方案
3. 掌握溝通工具
4. 控制輔導(dǎo)效果
5. 最好的技巧是內(nèi)涵
6. 領(lǐng)導(dǎo)者提高輔導(dǎo)能力的學(xué)習(xí)之道
1. 理論和實(shí)踐相互加強(qiáng)
2. 最難也最重要的是塑造價(jià)值觀
3. 日新月異,精益求精
領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/269107.html
已開課時(shí)間Have start time
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預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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