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能力模型構(gòu)建課程

【課程背景】
當(dāng)今社會(huì)全球化、信息化以及市場(chǎng)需求的多樣性與多變性，使得企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。越來(lái)越多的研究和實(shí)踐表明，企業(yè)要想獲取持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)必須高度重視人才的選拔、開(kāi)發(fā)與管理。而采用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)科學(xué)地選拔、培養(yǎng)和使用人才，受到了越來(lái)越多企業(yè)高層管理者（老板）的極大關(guān)注和高度重視。在傳統(tǒng)的人力資源管理中，一般是通過(guò)職位分析來(lái)確定員工所需要具備的任職要求（包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和其他特點(diǎn)），這種任職資格是滿足崗位的基本要求，而不是取得高績(jī)效的能力素質(zhì)要求，不能預(yù)測(cè)員工從事復(fù)雜工作和高級(jí)職位工作的績(jī)效。
為了尋找出一條新路，著名的組織行為專家David McClelland提出了能力（Competency）的概念。它是指完成某項(xiàng)工作所需要具備的個(gè)人特質(zhì)，包括知識(shí)、技能、自我定位、品格、動(dòng)機(jī)、需要等。知識(shí)、技能等是能力的表層特征；價(jià)值觀、自我定位、人格特質(zhì)、需求、動(dòng)機(jī)等是能力的深層特征，而深層特征是決定人們能力的關(guān)鍵因素。國(guó)內(nèi)最早引入能力模型的有華為和聯(lián)想等知名企業(yè)，基于能力模型的選拔、任用、培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬激勵(lì)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能夠正確識(shí)別高績(jī)效人才，降低或防止用人不慎給企業(yè)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)及危害，提高用人效率，降低人才的跳槽率，留住和穩(wěn)定高績(jī)效員工。
建立能力模型能夠解決企業(yè)選人、用人、育人的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，而如何將能力模型與已有的企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)理念結(jié)合起來(lái)，用適當(dāng)?shù)臏y(cè)評(píng)工具實(shí)現(xiàn)能力模型作為人才選拔、培養(yǎng)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的核心價(jià)值，才是能力模型構(gòu)建的重點(diǎn)與難點(diǎn)。本課程偏重從企業(yè)的人力資源管理角度出發(fā)，介紹了能力模型設(shè)計(jì)與應(yīng)用的操作方法，運(yùn)用人力資源管理的內(nèi)核助力企業(yè)騰飛，讓企業(yè)管理者即便沒(méi)有人力資源基礎(chǔ)，也可以運(yùn)用從本課程學(xué)到的管理方法解決人才管理問(wèn)題，從而為企業(yè)帶來(lái)百倍的價(jià)值提升。

【課程收益】
運(yùn)用能力模型設(shè)計(jì)
運(yùn)用能力評(píng)估方法
在人力資源管理體系中運(yùn)用能力模型

【課程宗旨】
根據(jù)學(xué)員需求，在短期內(nèi)讓企業(yè)管理者具備能力模型思維。讓人力資源專家具備戰(zhàn)略思路并懂得如何進(jìn)行能力模型設(shè)計(jì)及應(yīng)用。

【課程目標(biāo)】
學(xué)員發(fā)現(xiàn)能力模型對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性；影響管理層對(duì)于企業(yè)人才管理的決策思路；解決企業(yè)實(shí)踐中的人力資源管理難題。

【課程大綱】
目錄
什么是能力模型？
能力模型概念
能力模型的主要原則
案例分享
如何設(shè)計(jì)能力模型？
能力模型設(shè)計(jì)五步法
能力模型設(shè)計(jì)工具
能力模型模式展現(xiàn)
案例分享
如何進(jìn)行能力評(píng)估？
能力評(píng)估方法介紹
小組討論
行為評(píng)價(jià)表
案例分享
如何通過(guò)測(cè)評(píng)中心進(jìn)行能力評(píng)估？
能力測(cè)評(píng)中心介紹
案例分享
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
小組練習(xí)
DISC性格測(cè)試
職業(yè)錨測(cè)試
如何應(yīng)用能力模型？
在招聘模塊的應(yīng)用
在培訓(xùn)模塊的應(yīng)用
在績(jī)效模塊的應(yīng)用
在薪酬模塊的應(yīng)用
案例分享
小組練習(xí)
課程回顧、課程結(jié)束

能力模型構(gòu)建課程