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蛻變的力量培訓(xùn)

 

課程緣起：

《*覺(jué)氏企業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示：世界500強(qiáng)94％的高級(jí)主管，把個(gè)人成功以及企業(yè)管理成功，都?xì)w因于“心智模式的改變”，而非其他。一個(gè)企業(yè)完全可以通過(guò)重新構(gòu)建學(xué)員的心智模式，提高學(xué)員的行動(dòng)力，進(jìn)而提升企業(yè)的生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)能力！

所求不得，反求諸已，學(xué)員通過(guò)自我激勵(lì)、自我管理與自我改變，從而樹(shù)立正面榜樣尤為重要。

然而，天底下最難的事，莫過(guò)于要改變一個(gè)人，因?yàn)橐淖円粋€(gè)人，首先得改變他的心，要改變他的心，首先要讓他醒覺(jué)，沒(méi)有醒覺(jué)，就不會(huì)有改變，沒(méi)有改變，企業(yè)就不會(huì)成長(zhǎng)，人心就會(huì)渙散，人心渙散，人力資本就會(huì)流失，人力資本流失，企業(yè)生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)力的提升，便無(wú)從談起，——覺(jué)察是關(guān)鍵！

《蛻變的力量》訓(xùn)練課程，讓改變成為可能。

該課程通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)、高效的身心體驗(yàn)方式，讓學(xué)員迅速走向醒覺(jué)，并自然而然地向著有利于企業(yè)價(jià)值提升的心態(tài)，如積極、主動(dòng)、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新、敬業(yè)、感恩、忠誠(chéng)等，迅速轉(zhuǎn)變，從而激活企業(yè)里人作為生產(chǎn)力的能量付出引擎，讓學(xué)員的行動(dòng)力提升，使企業(yè)生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)能力，成倍地提升。

 

課程收益：

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓管理者學(xué)習(xí)掌握心理資本的自我效能驅(qū)動(dòng)與相關(guān)特質(zhì)的提升：

1、 自我認(rèn)知：認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己心智模式，了解健康、積極、樂(lè)觀的心理資本的形成；

2、 主動(dòng)積極：塑造積極健康的心智模式，增強(qiáng)抗壓能力，建立積極的價(jià)值觀與人生觀，賦予管理者能力，改變管理者對(duì)待問(wèn)題、處理問(wèn)題的態(tài)度；

3、 點(diǎn)燃信心：行動(dòng)力的源頭來(lái)自于信心的激發(fā)，信心從哪里來(lái)？如何突破？

4、 激發(fā)希望：一個(gè)沒(méi)有希望對(duì)未來(lái)缺乏愿景的管理者不可能創(chuàng)造未來(lái)；

5、 成長(zhǎng)情商：覺(jué)察自己和他人的感受、進(jìn)行自我激勵(lì)、有效地管理自己情緒的能力，締造良好的人際關(guān)系；

6、 培養(yǎng)樂(lè)觀：樂(lè)觀并不代表順風(fēng)順?biāo)率路Q(chēng)心的快樂(lè)而是指經(jīng)歷重重困難與挑戰(zhàn)，樂(lè)觀者依然憧憬未來(lái)，處事豁達(dá)，坦然面對(duì)；

7、 聚焦韌性：從逆境、沖突、失敗、責(zé)任和壓力中迅速恢復(fù)的心理能力。

 

課程特色：

1、師生互動(dòng)——深入淺出，生動(dòng)、互動(dòng)、激情；具親和力、感染力和影響力

2、開(kāi)拓思路——導(dǎo)師講解+案例分析+現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)+聲像視聽(tīng)+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)游戲+心理體驗(yàn)+多感官體驗(yàn)等授課方式

3、注重實(shí)效——從自我成長(zhǎng)與心理整合入手，采用“所見(jiàn)即所得”的方法，加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。

 

適合對(duì)象：全體主管 全體員工

 

課程大綱：

第一模塊： 我是誰(shuí)？——認(rèn)識(shí)你的心智模式

一、 學(xué)習(xí)與改變

1、為何需要學(xué)習(xí)改變。

2、改變的三種途徑：

3、舒適圈、學(xué)習(xí)圈與痛苦圈

4、如何改變？

案例一：小河流的啟示

案例二：紅旗法案的啟示

二、 我身在何方？

1、 我是誰(shuí)？

1) 自我、本我、超我

2) 左腦和右腦的功能與運(yùn)用

3) 大腦的運(yùn)作原理

2、 心智模式的真相

3、 人性的特點(diǎn)剖析

案例三：二戰(zhàn)集中營(yíng)的案例

案例四：《三體》給到我們的啟示

 

第二模塊： 我往哪里去？——我們的目標(biāo)在哪里？

一、找準(zhǔn)方向，構(gòu)建內(nèi)在平衡系統(tǒng)

1、成功的定義

2、自我暗示對(duì)我們的影響

3、構(gòu)建和諧心靈人生平衡系統(tǒng)

4、成功的人生方程式。視頻：稻盛和夫人生哲學(xué)

5、確立目標(biāo)的方法及如何達(dá)成目標(biāo)

6、感恩手記

二、構(gòu)建積極的心智模式

1、 打破不可能思維

2、 如何從潛意識(shí)層面改變

3、 知識(shí)、態(tài)度、技巧、習(xí)慣（KASH)

4、 好習(xí)慣的培養(yǎng)方式

工具：新的自我形象轉(zhuǎn)換圖

練習(xí)：重建心智模式的兩個(gè)方法

 

第三模塊： 我如何達(dá)致？——達(dá)成夢(mèng)想的方法

一、心智成熟之路

1、 了解宇宙定律

2、 達(dá)成目標(biāo)與夢(mèng)想的方法與途徑

a) 邁向目標(biāo)需要具備的心態(tài)視頻：夢(mèng)想與目標(biāo)；愿景的魔力

b) 如何將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)打進(jìn)潛意識(shí)視頻+工具：夢(mèng)想、行動(dòng)和思考記事本

3、 強(qiáng)化達(dá)成愿景的方法

a) 搖椅測(cè)驗(yàn)

b) 應(yīng)承合約

4、 團(tuán)體游戲：紅與黑

 

第四模塊： 敬天愛(ài)人，感恩奉獻(xiàn)

一、 生命的真諦

思考：人的壽命有多長(zhǎng)？在人生的無(wú)常中你能體會(huì)到的是什么？

案例：人生的三怕

視頻：空難

練習(xí)：招募廣告

思考：我們活著的目的與意義? 

游戲：最后一個(gè)

二、 自我省思，使命升華

1、回溯生命的旅程

2、省思盤(pán)點(diǎn)人生現(xiàn)階段

3、奉獻(xiàn)是人生及工作的真正意義

（以上為催眠靜心環(huán)節(jié)）

三、 作業(yè)與總結(jié)回顧

 

蛻變的力量培訓(xùn)