課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
商業(yè)模式創(chuàng)新的設(shè)計(jì)
《孫子·執(zhí)篇》:“凡戰(zhàn)者;以正合;以奇勝。故善出奇者;無(wú)窮如天地;不竭如江河。”
企業(yè)應(yīng)創(chuàng)新商業(yè)模式,實(shí)踐跨越。互聯(lián)網(wǎng)思維下的商業(yè)模式創(chuàng)新,在于重塑或顛覆傳統(tǒng)的商業(yè)模式,重構(gòu)整個(gè)商業(yè)價(jià)值鏈,從而實(shí)踐自身的增長(zhǎng)或?qū)嵺`跨越。
參加對(duì)象:中小企業(yè)董事長(zhǎng),總經(jīng)理,中高層管理人員。
課程特色:實(shí)戰(zhàn)“訓(xùn)練式”培訓(xùn)(簡(jiǎn)稱實(shí)訓(xùn)班),李才講師采用“講、教、練”形式,講解*的LC飛翔商戰(zhàn)模式。課程中含有大量實(shí)戰(zhàn)、落地的方法,簡(jiǎn)單實(shí)用,拿回去就能用。除此之外,講師以參謀長(zhǎng)般指導(dǎo),以講貫通,“以教促練”,促進(jìn)學(xué)員們學(xué)以演練,增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)智慧。簡(jiǎn)而言之,講師通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)員能夠破解融資難題,創(chuàng)新思路,再造企業(yè)輝煌。
課程收益:
本課程幫助企業(yè)中高層管理者了解互聯(lián)網(wǎng)思維,并通過(guò)對(duì)商業(yè)模式的設(shè)計(jì)了解,認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新商業(yè)模式設(shè)計(jì)的重要性。提高企業(yè)制定或調(diào)整戰(zhàn)略規(guī)劃能力,創(chuàng)新商業(yè)模式的分析能力等。
內(nèi)容提要:
“當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),不是產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng),而是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)”——現(xiàn)代管理學(xué)之父 *·*
管理與技術(shù)融會(huì)的趨勢(shì)已經(jīng)開(kāi)始演繹,這意味著原有的思維方式、管理理念必須融合新的觀念與思維方式,才能實(shí)踐跨越。
隨著互聯(lián)網(wǎng)化的演進(jìn),創(chuàng)新商業(yè)模式的設(shè)計(jì)已成為企業(yè)家們考慮的極其重要的問(wèn)題。
戰(zhàn)略適于勢(shì),戰(zhàn)術(shù)適于時(shí)。在變化中應(yīng)對(duì)變化,在挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇,在競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)會(huì)。
既然互聯(lián)網(wǎng)化硝煙已起,還何懼沖鋒陷陣。那就出奇制勝,立于不敗之地。
課程大綱:
一、正在發(fā)生的未來(lái)
1、未來(lái)的終端是個(gè)什么樣?
2、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要關(guān)注
3、互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展
4、你跨界了嗎?
互聯(lián)網(wǎng)+……
[案例分析]
二、創(chuàng)新商業(yè)模式的設(shè)計(jì)關(guān)注點(diǎn)
1、互聯(lián)網(wǎng)思維的關(guān)鍵詞
2、互聯(lián)網(wǎng)思維的“價(jià)值環(huán)”模式
3、互聯(lián)網(wǎng)思維下商業(yè)模式設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)
4、互聯(lián)網(wǎng)+的迭加模式
[案例分析]
三、企業(yè)如何進(jìn)行創(chuàng)新商業(yè)模式的設(shè)計(jì)
1、創(chuàng)新商業(yè)模式設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞的重點(diǎn)
2、價(jià)值路徑獲取方式或方法
商業(yè)模式創(chuàng)新的設(shè)計(jì)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/276327.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李才
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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