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團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)訓(xùn)練

課程對(duì)象
企業(yè)中高層管理干部、現(xiàn)場(chǎng)管理干部、 HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理﹑市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)人員    

課程特色與背景
活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)
----提升團(tuán)隊(duì)凝聚力及向心力
一加一等于二，這是盡人皆知的算術(shù)問(wèn)題，可是在用人上，結(jié)果就可能不同了。如果用得好，一加一加可能等三，等于四，甚至等于五；如果用得不當(dāng)，一加一加就可能等于零，更可能是個(gè)負(fù)數(shù)。”
----日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助

深遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)的課程背景:
團(tuán)隊(duì)的時(shí)代已然來(lái)臨，企業(yè)營(yíng)運(yùn)除了強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力的發(fā)揮，更要有高效能的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。管理人員已被要求扮演工作團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，如何讓眾人之能力既分工又凝聚 成富有戰(zhàn)斗力的高效團(tuán)隊(duì)，是身為管理者極為重要的課題。

快速而持久的課程收益: 
-讓您建立團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用個(gè)人影響力，由管理者成功邁向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色。
-掌握目標(biāo)設(shè)定的步驟與方法，讓團(tuán)隊(duì)成員朝向清晰、一致的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)努力。
-學(xué)會(huì)塑造良好的團(tuán)隊(duì)溝通、互動(dòng)氛圍，并進(jìn)行有效的沖突管理。
-有效進(jìn)行工作流程、工作方法改善，提升團(tuán)隊(duì)整體工作效率。
-保持個(gè)體風(fēng)格并真正融入團(tuán)隊(duì)，明確自己作為團(tuán)隊(duì)成員的角色和發(fā)揮*優(yōu)勢(shì)的自我定位。
-充分認(rèn)識(shí)高效團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，識(shí)別高效團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵技巧提升日常工作的技能。
-處理團(tuán)隊(duì)在日常工作中的糾紛和爭(zhēng)議；培養(yǎng)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升相團(tuán)隊(duì)整體意識(shí)。
-提升團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)的能力，從心做起，積極為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自我全力，創(chuàng)造業(yè)績(jī)高峰。

最獨(dú)到最有效的授課方式
（1）案例講授 Lecture   （2）角色扮演 RP 
（3）體驗(yàn)游戲 Game      （4）分組討論 GD 
（5）教練提問(wèn) Quesiton  （6）思維導(dǎo)圖WB 
（7）情景測(cè)驗(yàn) Test      （8）影音資料 Video
案例分析﹑小組討論﹑親身實(shí)踐﹑經(jīng)驗(yàn)分享，快速快樂(lè)掌握課程內(nèi)容。
最快樂(lè)最有趣的學(xué)習(xí)氛圍
激情藝術(shù)演示    快樂(lè)形象記憶
震撼心靈游戲    奇妙聯(lián)想思維

課程大綱
一、活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)--基礎(chǔ)篇
1、團(tuán)隊(duì)的概念與關(guān)鍵因素
2、好團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征
A、明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
B、共享
C、不同的角色
D、良好的溝通
E、共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范
F、歸屬感
G、有效的授權(quán)
3、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色與能力
4、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的發(fā)展階段
5、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作績(jī)效的焦點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)管理游戲1
團(tuán)隊(duì)案例分析1

二、活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)--目標(biāo)篇
1、團(tuán)隊(duì)因應(yīng)環(huán)境的變化
2、團(tuán)隊(duì)愿景導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)
3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的作用
4、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的來(lái)源
5、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定
A、確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定的人員
B、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)的愿景連接。
C、制定修正目標(biāo)的措施
D、實(shí)施有效目標(biāo)的分解。
E、確保目標(biāo)傳達(dá)到相關(guān)成員
6、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有效展開(kāi)
7、團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的執(zhí)行推動(dòng)
團(tuán)隊(duì)管理游戲2
團(tuán)隊(duì)案例分析2

三、活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)—關(guān)系篇
1、團(tuán)隊(duì)信任的有效形成
2、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中成員的風(fēng)格
3、團(tuán)隊(duì)角色的分析
4、團(tuán)隊(duì)角色的啟示
5、團(tuán)隊(duì)角色優(yōu)缺點(diǎn)分析
A、實(shí)干者的優(yōu)缺點(diǎn)
B、協(xié)調(diào)者的優(yōu)缺點(diǎn)
C、推進(jìn)者的優(yōu)缺點(diǎn)
D、創(chuàng)新者的優(yōu)缺點(diǎn)
E、信息者的優(yōu)缺點(diǎn)
F、監(jiān)督者的優(yōu)缺點(diǎn)
G、凝聚者的優(yōu)缺點(diǎn)
H、完善者的優(yōu)缺點(diǎn)
6、團(tuán)隊(duì)成員的沖突與合作
團(tuán)隊(duì)管理游戲3
團(tuán)隊(duì)案例分析3

四、活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)--能力篇
1、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的核心能力
2、團(tuán)隊(duì)能力的系統(tǒng)盤點(diǎn)
3、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的推動(dòng)展開(kāi)
4、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)時(shí)期
A、成立期
團(tuán)隊(duì)成員的行為特征：
團(tuán)隊(duì)組建的兩個(gè)工作重點(diǎn)：
如何幫助團(tuán)隊(duì)度過(guò)第一階段
B、動(dòng)蕩期
團(tuán)隊(duì)在動(dòng)蕩期階段的表現(xiàn)
動(dòng)蕩期的特點(diǎn)
如何幫助度過(guò)團(tuán)隊(duì)第二階段
C、穩(wěn)定期
穩(wěn)定期的特征
怎樣幫團(tuán)隊(duì)度過(guò)第三個(gè)階段
D、高產(chǎn)期
高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)情況
如何帶領(lǐng)高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)
E、調(diào)整期
調(diào)整期的團(tuán)隊(duì)的三種結(jié)果
團(tuán)隊(duì)解散、團(tuán)隊(duì)修整、團(tuán)隊(duì)整頓
團(tuán)隊(duì)管理游戲4
團(tuán)隊(duì)案例分析4

五、活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)--方法篇
1、團(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析與解決
2、團(tuán)隊(duì)的有效流程管理
3、團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意激活應(yīng)用
4、團(tuán)隊(duì)的有效溝通互動(dòng)
5、團(tuán)隊(duì)績(jī)效的評(píng)估
6、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作用
7、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的職能
8、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的修養(yǎng)
9、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的*
團(tuán)隊(duì)管理游戲5
團(tuán)隊(duì)案例分析5

團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)訓(xùn)練